夏休みの課題でホームプロジェクトをやることになりました。何かいい案があったら教えてほしいです🙇‍♀️

教科書 P232>235 を参考にして, 自分の家庭生活の中での生 《第1段階》 活問題を発見し, 改善・解決を目指して探究方法を検討し, 自己 評価をしてみましょう。(記入欄が不足する場合は, 別紙を用意 家庭生活での して記入してください。) 問題を見つける。 決まったテーマ : 例 の〇〇のただためのへムム ぐのテーマ設定の理由 : なばそのテーマにしたのが。 衣 6 問題の解決に向けて具体的な計画を立てる。 (第2邊隊) | へテーマにおける間題点は何が> 問題解決のため | ,自分だけでなく家族の行動も想像しよう) 、 計還 ぐ問題解決までの記法を考える。 征1

この文章の中で性能に関連する繊維の特徴って どの文章なのでしょうか？

(前NIREIIRRRDTEINGH人RE角 人体表面から出る水蒸気や空人 i 9 | 上湿性・明水性) 」の温気など, 気体の水分を柳 維が吸収する性質を吸湿性という。布の吸湿性はその組織や 角維の集合状態にほとんど関係がなく。 原料繊維の水分率の 大小によって決定される (必図3)引毛や綿などの天然繊維 や天然の材料を原料としたレーヨンなどの再生級維は吸湿性 が大きく, ポリエステルなど石油を原料と した合成弧維は小 さい。 吸水性は 汗や水などの液体の水分を吸収する性質で, 水 は級維・糸・布の狭い衝き間に吸いこまれ浸透する一般に 吸混性の大きい繊維は吸水性も大きいが, 毛製品は組維表面 の多刻が水をはじく 性質を振っているため。 大示介ほ示 さ 直接有山にふれる肌着やエシャツ, 夏のパンッやショシッ は 汗をよく吸収する綿製品が刻ましいといえる (図古昌= 方, 吸湿性の小さい合成組維は, 汁を吸わないとW5 欠点と 同時に洗濯後の乾燥が早いという利点をもっでいる還開論記 に

［いとこ］について 教科書では、［いとこ］とは「祖父母の兄弟の子供」と書いてありました。 ネットではどれを見ても「親の兄弟の子供」とあったのですが、どちらが正しいのでしょうか？

6) 高祖父母の祖父母 5) 高祖父母の父母 ) し (仙高祖父還 上 電 2 上 人人 ひまご |三=! 思]3 ま % ま き ま まき EN # 國 圏間際: ま やしゃご 8 | 玄孫 ) 6親等内の咽族 RE ま き # ま まき ま 上 3親等内の如族 来白 (配介者の連れ子も如族) !来孫

夫は直系血族ですか？直系姻族ですか？

解答を教えて下さい。よろしくお願いします

1の項目の欠食、特に朝食を食べるのと、 廊べないのとではどのような有違いはあるお ? ( 2の中に、語知から訪葉を選んで入れてみよう! 天寿 先 貸 良い 記入仁 ダメ エネルギー不足 詩える 宋中 晴廊を廊べる人と食べない人とでは、食べる人の万が、テストの成給は( 骨 !) )- る入尽を食べることで、(多系導必 が上男し、( 月 )にエネルギーが供給4 (2少 多 )になる. 旬廊雪を抜いたダイエットは( "メ ) なぜ? 2 人間の体は(エズ/とンダに備えて、 エネルギー量を(名える ) >そのほかの朝食の効果は(月) 。)の働きを活発にして(人休中妨 )を足

合っているか分からないので教えて下さい。 よろしくお願いします！

記項四の穴食、圭に朝倉を食べるのと、食べないのとではどのようないはあるお ? )の中に、語語から訪葉を選んで入れてみよつう 1 語夷 誤 良い 中束電 デメ エネルギー不足 .番える 実中 廊べる和信と食べない人とでは、食べる人の万が、テストの成結はて 9 ゴ )にエネルキーが慌総さり 骨を食べることで、(角不 ) が上昇し、( を デ )になる・. 廊李を抜いたダイエットは( と )・ なぜ? 1! 人間の体は(デズ/とイーに代えて、 エネルギー埋を(切る ) のほかの朝食の効果は( 月 )の働きを活発にして(條呈ガ )を完 II

適切な番号が分かりません💦

回 次のライフステージの特徴は, いつの時期に当てはまるか。表の適切な時基に。。 う。また, 表から自分は成長発達の課題をどこまで越えられているのか, 和o 4 の基本的生活習慣が形成される。 ⑳特来の生活について計画を立てられ, 進路に必要な知識や技術 の を学ぶ。 生活文化や豊富な経験を伝承する。 ④生活面の自立の基礎を習得する。 ⑧人とのかかわりのなかで, 信融感を獲得する。 人秩床や親の介護などについての対応が必要となる 人衝 宅想力などが発する @和集団生活を通して, 行動規 雪範などを身( につける。 @貞体的:精神的性的な成長が著しく, 自我が形成される。 内による導化を受け入れ これまでの生活を見直し 新たな活動や役割を見いだす。 2 職場・社会において, な役人果たし 責任ある立場に立つ。

恵方巻って季節で言うといつ食べるものですか

家庭科の課題でホームプロジェクトという課題が出されました でも、何をすれば良いかアイデアが全く浮かびません！ 何かいいアイデアはありませんか？

受贈金について教えてください。