古文 高校生 4年以上前 何故その行、活用形になるのか教えてくださいませんか。1〜7全部です。 4 7 行 行 行 形 形 形 4 2) 行 PI5 止体 形 形 一傍線部Q~@は四段活用動詞である。行·活用形を答えなさい。 たMっつ S さそひ流る。 やしす 落としければ これに乗つて 3 色や知る。 魚り結ひの 心に思ふやう、 送らむものを (5 飛び去りぬ 用 行 の 終上 行円 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 4年以上前 解説お願いします。。。 問四傍線部が伝聞の助動詞であるものを次の中から一つ選べ。 。なる松の木を削って、 ot 今はの時になりぬれば、 三月二十八日の車 哀れを催すたくひ なり。整と 罪深からむィなる間(=ゆえ)、俄悔するンなり 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 4年以上前 4.5解説お願いします。 4 3 のどれに該当するか、それぞれ最も適当なものを一つずつ選べ 収塁極 USTなり なるる」は文法的 号を二度以上使ってもかまわない。 肝消えて思はなく、およぶまじきやま3いなりぬべく、 2心ぼそげ。なる事かぎりなし。 いとおもしろきをもて遊ばるる。なるべ 箸 して髪上げられたるも、人がら。なりければにや、 ふるさとは恋ふる心もわするるはこの花見つる多ベなりけり 断定の助動詞 推定の助動詞 3 名詞 動詞 形容動詞の活用語尾 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 4年以上前 1.3解説お願いします。 「ま)」 間1 次の傍線部の文法的意味を次の中から選べ。 , 各枯れのけしきこそ、秋にはをさをさ劣るまじけれ。 「人にも漏らさせ給ふまし」と、御口固めきこえ給ふ。 { 1| wt 声只の女見では世にあるまじき心地しけり。JVFil わが身は女なりとも、敵の手にはかかるまじ。→ 打消推量 口打消意志 ハ 禁止県 | 不可能 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 4年以上前 この二つ教えてください 四 5 「言はむとす」といふ「と」文字を失ひて、ただ「言はむず」など言へば、いとわろし。 まいて、文に書きては言ふべきだあ 間傍線部の助動詞の意味として適当なものを一つ選びなさい。 推量 2 意志 命令 日 3 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 4年以上前 9.で上おはしますにって〇〇にがあるのに尊敬なのはなんでですか?? 七 三 九 四 保 雨いささかに降りて、やみ、 人には木のはしのやうに思はるるよ。 三外にはえ出でなら、かくて申し侍るなり。 四便りごと包物も絶えず得させたり。 五 よろづに思上っづけられて時のまもおぼつかなかりしを『る 六潮満ちぬ。風も吹きぬべし 七わが御かげの鏡台にうつれるが、『リ. 八この大臣の御末はおはせ 九上おはします& 御覧じて、いみじう驚か利給。 + いと思ひのほかなる人のいへれば 11 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 4年以上前 なぜ答えはイになりますか? 24) 回想 KO(1) シャやつ 「縦不」態,増,益徳行、敦叫属風俗」」の解釈として最も適当なものを、次の中から選べ。 注敦-属…よい方向に導く。 ァ たとえ徳行を増やすことはなく、風俗をよい方向に導こうとしないとしても たとえ徳行を増やすことも、風俗をよい方向へ導くこともできなくても ウ たとえ徳行を増やすことはできたとしても、風俗はよい方向に導けなかった ェ」だとえ徳行を増やすことをできなくても、風俗をよい方向に導こうとした 未解決 回答数: 1
古文 高校生 4年以上前 どうしえ仮定になるのですか?? 次の傍線部の文法上の意味として最も適当なものを、後の中から選べ。 御覧じ所あらむこそ、難くはべらめ。 ア 意志 ウ/仮定」 H 艦 藤 オ命令一 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 4年以上前 なぜ「おびたたし」は連用形に書き換えないといけないのですか? どこから連用形に変換すると分かるのですか? E Pomg (おびたたし)大きになりて mn 回答募集中 回答数: 0