どなたか教えて下さい

スタディー チャージ 2 ○ 回(-ドで) ○ 体(-の) ○ 出空(一) O: \寸回 ○ が(-Spの) ③ 比唯 (1のように) 古文·知識 A;6 月来ば鳴きも占りなむぼととぎすまだしきほどの声を聞かばや( H業 Hックレよう ○ 型(一州ドで)② 念押し (Sね。 だよ)③ 禁止 (~いけない) ○ (-4 なあ)⑤願(~したい) 次の各文の傍線部の語の文法的意味として最も適当なものを、 後のや雄SO-@Sうちからそれぞれ一つずつ選べ。 e 小倉山峰のもみぢ葉心あらば今一度のみゆき待たなむ 0:E 我に今ひとたび、声をだに聞かせ給へ 推量 (~だろう) 禁止 (~いけない) 他者への願望(~てほしい) 6 (-リ) 最小限の限定(~だけでも) ○ S(-たい)の ○ (一州でも) ○ (ー4. なあ) 類推(~でさえ) ○ 露田(-4な) 次の各文の傍線部の語の文法的意味として最も適当なものを、 後の各群のQ~@のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 O:原吹き波激しけれども、部さへ頂に落ちかかるやう、… 盛S型 (1だけでも) ○ (一州でも) 6 (-J) の (-Pさえ) sS米言、いづれの船にか乗らるべき。 露田(-4な) ○ 部 ○ 守 ○ 回器 ○ 血発 O: Spこかでとく京へもがなとおもふ心あれば、 ( AS 清盛男たるによって、その跡をつぐ。 へ 原望 (~したい) 味 (~よ·なあ) 禁止 (~いけない) ○ (-4だよ) ○ ー ○ 仕端 ○ 塩型 ○ 岩家 限定(~まで) 合 かのもとの国より、迎へに人々まうで来むず 3 AAャの二声ばかり鳴きて渡る。 6 (-S) 主格 (1が) ○ 望 ○ 可能 ○ 艦 ○ さ(-6pの) 6三(ーP) 合妻の細にあづけて養はす。 出(~のように) 合日この歌は、ある人のいはく、大俳 耕なり ○ 守 ○ ー ○ 論 勧誘

空欄のところがわかりません！教えてほしいです！

3 4) 5) 6 (2点×6) 回次の問題文の傍線部 a~ cについて、空欄に適切な説明を補いなさい。 ロ ー bl 黒き雲にはかに出で来 ぬ。風吹きぬべし。御船返してむ (土佐日記、一月1七日) aは、「Oの助動詞「ぬ」の終止形で、「黒い雲が急に出て来 @ と訳します。 bと cは、直後に推量の助動詞を伴っているので、 ®の意味となり、「@ 風が吹くだ ろう。御船を必ず引き返そう」と訳します。このような「つ·ぬ + 推量」の組み合わせには、 「てむ·なむ·つらむ·ぬらむ·一Gべし·ぬべし」などがあり 用法と呼びます。なお、 「なむ」には品詞違いの紛らわしい語もあるので、「連用形 + なむ」を確認する必要があります。

この謙譲語が誰から誰への敬意なのか教えて頂けませんか??( ´･･) 宜しくお願いします！！🙇🏽‍♀️🙇🏽‍♀️

太心わほもかほ、まうちかけとき/ニ中るおでの 太心けほさかばいまうち つかつまつ万思長月EQりに梅。能りに 石思長用間かりに梅の作り扱に地をつリス香ん すく実

この範囲テストがあるのですが 赤丸が誰から誰への敬意なのかわかりません😔 どなたか教えて頂けませんか??💧 よろしくお願いします!!🙇🏽‍♀️🙇🏽‍♀️

0 シ つき 次の文章は「千種日記』の一節である。江戸に住む作者は、父の墓がある播磨 国(現在の兵庫県南西部)を訪れた。これ は= 6くに を読んで、後の問い 問1~6)に答えよ。(配点 0) 0分 夕つ方、御墓に詣でんとす。寺にて上下など着て出づ。老人の弟子案内するに、今日来し道に出でて三町ばかり坂を下りて左 こ の山に入りて、「ここなん御墓なる」と言ふ。夏草繁りあひて、払ふ人だになく、いとあはれなる山のかたはらなり。失せ給ひ たま ななとせ て後七年を経て、今日詣で奉ることの本意なきに、近うも侍らば春秋の祭もおこたらで、がかる草をも払ふ身ともなりぬべきを、 et など思ふに、涙もとどまらで、御墓の辺り近う寄りて、ながらへましまさば、我かく参り奉るをいかばかりか喜び給はんと思ふ。 5 是くげ別トしっも 一年、比延にて御いとま給はりしことも、ただこのごろの空とのみおぼえて、目にも耳にもあまる涙にくれてゐたり。 ひととせ を2。 案内の法師、「いとことわりや。墓などに来て深く嘆くは、かへりて罪深きことにて侍り」など諌むるも聞きわづらひて、立 ち帰らんとす。さばかりゆゆしかりし人の、かうまで跡かたもなく失せ給ふことと、よそ人のうへだにあるべきを、父子の親し B. Vタ も かれしくも きとなりては、くやしうもあさましうもいはん方なく悲しきに、え帰りもやらで、なほ御墓の後ろにまはり、前にひざまづきて、

き、けり、つ、ぬ、たり、りのいずれかが2ずつあり抜き出すことができないです！助けてください！

3 次の各文には、「き·けり·つぬ·たり·り」のいずれかが2つずつある。抜き出しなさい。(21点点x6) o さやうの人の祭り見しさま、いとめづらかなりき。 歌みてむやは。詠みつべくは、はや言へかし。 (徒然草·一三七) (土佐日記·一月七日) 道知れる人もなくて、窓ひ行きけり (伊勢物語·九) Tie

スタディサプリの授業でとはずがたりを、やったのですが、品詞分解について教えてください。 「人少ななる」はナリ活用では無いのでしょうか？なぜ「なる」は助動詞なのですか？

推、 (少な介 ts

古文のテストで良い点数を取りたいので、オススメの勉強法教えてください😭🙏 また、助動詞を覚えようと思っているのですがこれって無駄ですか？(ちなみにテスト期間です)

　例えばこの文だったら書き下し文は「照応賢者招かんとす。」で、訳はが「照応がすぐれた人物を招こうとした。」となるのですか？ 　白文の文の要素のうち目的語には送り仮名として「ヲ」をつけるのだと思っていましたが、白文には書いていないので、自分で補うのか、それとも書く必要がないの... 続きを読む

S+>+O [m品的語 %=D~ヲ) (例) カントス」 賢者。 (昭王がすぐれた人物 を 招こうとした。)

古典bの更級日記　p104,105源氏物語を読むの写真を見せてください

(１)と(６)教えてください。

2 の 次の傍線部の丁寧語について、敬われている人物は誰か答えよ。2点×0 解 んじ (都尼君二)「源氏の中将の、唐病まじなひにものし給ひけ るを、ただ今なむ聞きつけ侍る。」 製や 2 (文院ガ後白河法皇二)「これまた餓鬼道の苦とこそおぼえ候ひし か。」 Jn 3下人に問へば、(ア人ハ作者二) 「しかしか の宮のおはしますころにて、御仏事など 焼品にや。」と言ふ。 翁、皇子に申すやう、「いかなる所にか この木は僕ひけむ。」 (兼平ガ木警殿二)「御身もいまだ疲れさせ 給はず。御馬も弱り候はず。」 d0 の 「珍しき禽、あやしき獣、国に養はず。」 とこそ、文にも得るなれ。