こういう場合は連続的に3を入れてもいいんですか？

5 Kus汲,汲 於富貴。

ましかってなぜ已然形じゃないんですか？

X 格助 名 ·未 皮実仮想·未 接助 「あはれ、わ Tああ、(これが)もし自分の専門の道であったならば、 道 なら ましか ば

この古典の勉強方法を教えてください

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語幹と活用語尾の区別がないのは 下二段の一部，上一段，下一段，サ変，カ変 だけですか？ まぁ区別があるのは 四段，下二段の大半，ラ変，ナ変 だけですか？ 教えてください

用言の未然形と連用形の違いはなんですか？

竹取物語についてです。 答えは｢ものわびし｣になるのですが、なぜ｢わびし｣ではないのですか？

特進S選抜、特進s 昔、男ありけり。その男、身をえうなきものに思ひなして、京にはあらじ、東の方に住むべき国求めにとて行きけり。もとより友とする 人、ひとりふたりして行きけり。道知れる人もなくて、惑ひ行きけり。三河の国八橋といふ所に至りぬ。そこを八橋といひけるは、水行く [三】次の文章を読み、後の問いに答えなさい。 河の卿鉄手なれば、橋を八つ渡せるによりてなむ、八橋といひける。その沢のほとりの木の陰に下りゐて、乾飯食ひけり。その沢にかきつ ばたいとおもしろく咲きたり。それを見て、ある人のいはく、“かきつばたといふ五文字を何の上に据ゑて、旅の心をよめ。」と言ひければ、 よめる。 唐衣きつつなれにしつましあればはるばるきぬる旅をしぞ思ふ とよめりければ、みな人、乾飯の上に涙落として、ほとびにけり。 行き行きて、駿河の国に至りぬ。宇津の山に至りて、わが入らむとする道は、いと暗う細きに、蔦·楓は茂り、もの心細く、ずずろなる めを見ることと思ふに、修行者会ひたり。「かかる道は、いかでかいまする。」と言ふを見れば、見し人なりけり。京に、その人の御もとに 、とて、文書きてつく。 駿河なる宇津の山べのうつつにも夢にも人にあはぬなりけり 富士の山を見れば、五月つごもりに、雪いと日う降れり。 と 時知らぬ山は富士の嶺いつとてか鹿の子まだらに雪の降るらむ その山は、ここにたとへば、比叡の山を二十ばかり重ね上げたらむほどして、なりは塩尻のやうになむありける。 なほ行き行きて、武蔵の国と下つ総の国との中に、いと大きなる河あり。それをすみだ河といふ。その河のほとりに群れゐて、思ひやれ ば、限りなく遠くも来にけるかなとわび合へるに、渡し守、「はや舟に乗れ。日も暮れぬ。」と言ふに、乗りて渡らむとするに、みな人もの わびしくて、京に思ふ人なきにしもあらず。さる折しも、白き鳥の晴と脚と赤き、鳴の大きさなる、水の上に遊びつつ、魚を食ふ。京には 見えぬ鳥なれば、みな人見知らず。渡し守に問ひければ、「これなむ都鳥。」と言ふを聞きて、 名にし負はばいざこと問はむ都鳥わが思ふ人ばありやなしやと とよめりければ、舟こぞりて泣きにけり。

答えを教えていただきたいです。

(4 2 次の文の の動詞を適当な活用形に直し、ひらがなで答えよ。 朝に死に、夕べに「生まるならひ、 朝方に死ぬ人があり、(一方で)夕方に生まれる人がいるこの世の習いは、 あした (方丈記) さうぞく 装束のきよらなること、ものにも似る ず。 衣装の美しいことは、何ものにも例えようがない。 (竹取物語) 物語などす」て集まりさぶらふに、 いろいろな話など (枕草子·二八〇) 3 集まりお仕えしていると、 よき人はあやしきことを語る ず 身分の高い人は疑わしいことは語ら (徒然草,七三)

古典の助動詞です。 11番の、弾かせ給ふ。の「せ」の意味と判別方法を教えてください。自分は、「左大臣」だから、（尊敬）と答えて間違えました。 解説お願いします！！！！

12) 1) かささぎ の渡せる橋に置く霜の白きを見れば夜ぞ 清盛、嫡男たるによって、その跡を継ぐ。 (左大臣、この方に心得たる人々に弾かせ給ふ。 三世の仏も、いかにか聞き給ふらむと思ひやらる、

大大大至急お願いします！！！！！ 行く蛍雲の上まで往ぬべくは秋風吹くと雁に告げこせ 暮れがたき夏のひぐらしながむればそのこととなくものぞ悲しき の歌に込められた男の心情はなんですか？ よろしくお願いします！！！

築地ついひぢ 小舎人童こどねりわらは と、教科書に書いてあるのですが、現代仮名遣いではどう書きますか？？