数学 高校生 3ヶ月前 練習13の(4)の問題文の意味がよくわかりません。できれば図を使った説明を聞きたいです ・サクシード 造 など言葉 10 5 例9 19 x は実数とする。 がいえ 桑 命題 「x=0x=0」 と 「x=0x=0」は るから, x=0 は x2 = 0 であるための必要十分条 また, x = 0 は x=0であるための必要十分条件 すなわち、x=0と x = 0は互いに同値である。 (4) であ Link 練習 x は実数とする。 次のの中は, 「必要条件であるが十分条件では 補充 13 10 10 ない」, 「十分条件であるが必要条件ではない」, 「必要十分条件である」 「必要条件でも十分条件でもない」のうち,それぞれどれが適するか。 (1)x=2 は x2=2xであるための…<2 (2)x>0 は x=1であるための 。 (3)2つの三角形の面積が等しいことは、2つの三角形が合同である ための。 e=&= (4) △ABCにおいて, AB2 + BC2=CA2 であることは, △ABC が ∠B=90°の直角三角形であるための。 していて 0 =1x1 合 5 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 (2)和を求めるところから計算方法が分からないです。あとこういう系の問題で解くコツポイントなどあればあわせて教えて欲しいです。 56 数列の第k項を初項から第n項までの和 を S, とする。 (1) a=2+4+6+... +2k 2i=2(k+1)= k(k+1) = i=1 よって、求める和は S=k(k+1)=(k² + k) = == k=1 1 k=1 +12+1)+(+1) n(n+1)(2n+1)+3) n(n+1)(2n+4)= n(n+1)(n+2) (2) a=1+3+9+. +3k-1 3-1 1 (3k -1) = 3-1 よって, 求める和は n s.---(3-1) k=1 =1 2 13(3"-1) = 23-1-")=(3+1-21 (3"+1-2n-3) 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 (3、4)答えのようになる理由を教えてください 4は、文の意味から分かりません🙇♀️ 6 x, y, zは実数とする。次の 内に、最も適するものを答えよ。 (各1点計4点) 必要条件であるが、十分条件でないものは① 十分条件であるが、必要条件でないものは ② 必要十分条件であるものは ③ ①~③のいずれでもないものには ④ と記すこと (x-y)(y-z)=0は、x=y=zであるためのである。 である。 (1) (2) 「x > 0 かつy < 0 」 は、 x < 0 であるための ② (3) □である。 (4) △ABCの3辺BC, CA, AB の長さを a, b, cとする。 ∠A<90°は△ABC が鋭角三角形であるための ① (a-b)(a2+62-c2)=0は△ABCが直角二等辺三角形であるための①である。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 次のような数🟰偶数です。 解答以外での解き方教えてください! B問題 243*5個の数字 0, 1, 2, 3, 4 から異なる4個を使って4桁の整数を作るとき、次のような整数は 何個あるか。 4 0のとき 96 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 2枚目の解説がなぜこの工程になるのかいまいち理解できません😭数問でもすごく助かるので展開の解説お願いします🙏🏻 20 次の式を展開せよ。 (x2+xy+y2)(x2-xy+y2)(x-x2y2+y4) (2) (x+y+1)(x+y-1)(x-y+1)(x-y-1) □ 21 (1) (a+b+c)(a+b2+c-ab-bc-ca) を展開せよ。 (2)(1) の結果を利用して, (x+y-1)(x²-xy+y2+x+y+1) を展開せよ。 21 (1) αについて整理してから展開する。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 写真にも書いてあるとおり最後から二番目の式から1番下に書いてある式にどうなったら変わるのか教えて欲しいです 270a3+63=(a+b)3-3ab(a+b) を利用して,3+63+c3-3abc を因数分解せよ。 また、その結果を用いて,次の式を因数分解せよ。 (a+b)-3ab (a+b) tc-zabc. 移動 2s+201- (atb) =(a+b)34c3ab(a+b)-3abe tar=(a+b+c)-30(a+b)(a+b+c)-zab(a+b+c) かく =(a+b+c){la+b+c)2-3(a+b)c-3ab}. V 共通因数とる。 = (a+b+c) { (a+b² + c² +2ab+2bc+2ac) - 3ac-3bc-sab} latbtc)(x+b+c-ab-bc-ca) (1)x3+8y3+1-6xy ] 上の式から 下の式 数直 でする!! 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 全体的にどうやって式たててるのかわからなくて、 特に点Aに関する位置ベクトルを考えるーってとこの式が意味不明です 教えてほしいです🙇♀️ △ABC と点P に対して,等式 PA+2P+3PČ=0が成り立つ。 (1)点P は △ABCに対してどのような位置にあるか。 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 等式が成り立つ時x=y=-zとありますが、y+z=0からy=-zに変形するという考え方はどうしたら出てくるんですか?一応式を解答通りに解いて分数の方も文字だけになるのはわかったのですが、x=y=-zが答えになる理由も分からないです。 62 次の不等式を証明せよ。 また, 等号が成り立つのはどのようなときか。 (1) x²+ y²≥6(x-y-3) *(2) a2-ab+b²≥a+b-1 *(3) x²+xy+ y²+3z(x+y+2)≥0 (4) 2 a² + b²+c² = (a+b+c)² 3 M 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3ヶ月前 この問題が全くわからないですー😫もし良かったら記号じゃなくて図と文字で教えてくださいʚ̴̶̷̆ ̯ʚ̴̶̷̆ 110 100人のうち, A 市, B市, C市に行ったことのある人の集合を, それぞれ A, B, Cで表し, 集合 A の要素の個数を n (A) で表す と、次の通りであった。 n(A)=50, n(B)=13, n(C)=30, n(BnC)=10, n (AnBnc) =3, n(An)=9, n(AnBnt) =28 【 思考力 2点×2=合計4点】 (1) AとBの両方に行ったことのある人は何人か。 (2) A市だけに行ったことのある人は何人か。 未解決 回答数: 2