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数学 高校生

赤のところの標準形とは何ですか?

-2-20 xは存在し した放物線の 称 Focus 8144 ap48 ********** 蔵) x桁の自然 数より大きい数の和は、 です。 Thinkl 例題 35 平行移動・対称移動 **** 放物線y=ax²+bx+c をx軸方向に 4, y 軸方向に-2だけ平行移動 した後,x軸に関して対称移動したものの方程式が,y=2x²-6x-4 にな った。定数a,b,cの値を求めよ. ③ y=ax2+bx+c 考え方 放物線y=2x-6x-1 をどのように移動すると,もとの放物線y=ax²+bx+cに なるかを考える. そのとき, 移動の順序に注意する. 解答 放物線y=2x²-6x-4 軸方向に 4 軸方向に x軸方向に4 軸方向に 2 つまり, ………①を (i) x軸に関して対称移動し (i) x軸方向に-4, y 軸方向に2だけ平行移動 すると,もとの放物線になる. (i) ①をx軸に関して対称移動するから,yを -y におき換えて, -y=2x2-6x-4 y=-2x2+6x+4 軸に関して対称 軸に関して対称 (Ⅱ)②をx軸方向に - 4, y 軸方向に2だけ平行移 動するから, y-2=-2(x+4)+6(x+4)+4 y=-2x²-10x-2 ...... ③ 逆の移動は順序が重要 1 2次関数のグラフ つまり, よって ③ 放物線 y=ax2+bx+c より, a=-2,6=-10, c=-2 1 y=2x²-6x-4 87 y=ax²+bx+c ↓ H例量 19 第2章 y=2x²-6x-4 の逆の移動を考える. 「x軸方向 4, y 軸方向-2」 の逆の移動は 「x軸方向 -4, y 軸方向2」 であり、 「x軸に関して対称」 の逆の移動は 「x軸に関し て対称」である. 標準形にして、頂点の移動 で考えてもよい。 xをx+4,yをy-2 にお き換える. 係数を比較する. 15 e 1枚 19 ↓ 20 (2 21 22 A (9) 23 イタリ 24 125 でき

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数学 高校生

黄色チャート例題56 [2]の 値域は y=3 であり、 1≦y≦b に適さない。 なぜ適さないのか理解できませんでした。 分かる方は教えて頂きたいです。

重要 例題 56 1次関数の決定 (2) 00000 関数 y=ax-a+3 (0≦x≦2) の値域が 1≦y≦b であるとき,定数a,b の 値を求めよ。 基本 49 CHART & THINKING グラフ利用 端点に注目 1次関数とは書かれていない。 また, 1次の係数αの符号がわからないから, グラフが右上 がりか, 右下がりかもわからない。 このようなときは,αが正, 0, 負の場合に分けて考えて みよう。 → a>0 のときグラフは右上がり, a <0 のときグラフは右下がり。 a>0,a=0,a<0 の各場合において値域を求め、それが 1≦y≦b と一致する条件から a b の連立方程式を作り、解く。 このとき, 得られた α の値が 場合分けの条件を満たしているかどうか確認することを忘れ ずに。 解 C x=0のとき y=-a+3, [1] a>0 のとき この関数はxの値が増加するとyの値も増加するから, x=2で最大値6, x=0で最小値1をとる。 a+3=b, -a+3=1 よって これを解いて a=2, b=5 これは α>0 を満たす。 mi x=2のときy=a+3 [2] α=0 のとき この関数は y=3 このとき, 値域はy=3であり, 1≦y≦b に適さない。 [3] a <0 のとき この関数はxの値が増加するとyの値は減少するから, x=0 で最大値 b, x=2で最小値1をとる。 よって -a+3=b, a+3=1 これを解いて a=-2,6=5 これは α<0 を満たす。 [1]~[3] から (a,b)=(2,5),(-2,5) [1] y4 ba+3 0 a+3 ba+3 14 2 ◆ α = 0 の場合を忘れない ように。 ◆ 定数関数 [3].y a+3 10 x 2 101 x P RACTICE 56 ③ (1) 定義域が −2≦x≦2, 値域が −2≦y≦4 である1次関数を求めよ。 (2) 関数y=ax+b (b≦x≦b+1) の値域が −3≦y≧5 であるとき,定数a, b 値を求めよ。

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数学 高校生

数学Iです なぜこのような場合分けになるのかが分かりません どなたか解説をお願いしますm(_ _)m また、f(x)=0は0<x<4に解を持たないとはどういうことですか

るか Think 例 76 解の存在範囲(5) 2次方程式x-2ax+4a-90 の異なる2つの実数解のうち、ただ1 つが0<x<4の範囲にあるような定数aの値の範囲を求めよ. 考え方 0<x<1の範囲にただ1つの解がある場合とは, 次の①~④ の場合である. ① ② は(0) ③.①はそれぞれ (0)0 られる。 (4) が異符号の場合であるから, 4 0 f(0)f(4) <0 (4)=0 のときであるが、このとき ⑤,⑥の場合も考え しかし、5,⑥0<x<4の範囲に解をもたないので、注意が必要である。 (2) (4) (5) (6) x 0 x 答 y=f(x)=x²-2ax+4a-9 とおく . (i) (0) (4) <0 のとき, 9 4 したがって, a (i) f(0)=0のとき, 4a-9=0 より このとき, f(x)=0の解は, 3 2次方程式と2次不等式 151 (4a-9)(-4a+7) <0 (4a-9) (4a-7)>0 <a 0 x²-2·2x+4·2-9=0 £9, () f(4)=0 のとき, -4α+7=0 より, このとき, f(x)=0の解は, x² -2.7 x +4·7 - 9 a= 4 9 x=0.12/2 f(x)=0 は 0<x<4に解をもたないから, α=- 9 4 は不適. a= 74 * * * * 1 2' f(x)=0 は 0<x< 4 に解をもたないから, α=- は不適. 4 よって,(1)~(個)より。 求める範囲は,a<7. <a x+41-9=0 より, x=- 4 xx 04 第2章 |-4a+7=-(4a-7) 不等号の向きが変わ る. (ii) f(0)=0のとき は, ③ではなく ⑤の場合になる ので不適である. (血)もf(4)=0のと きは、④ではなく ⑥ の場合になって いる. 解αがp <α<g のときは, f(p), f (g) の符号を調べる 次方程式x^2-2ax+α-3=0 の異なる2つの実数解のうち、ただ1つが 4:14

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数学 高校生

数学1です この問題の(ⅲ)の部分がなぜこうなるのかがいまいち分かりません。 どなたか解説してくださいm(_ _)m

cus 142 第2章 2次関数 Think 例題69 解の存在範囲(1) 2次方程式 -2ax+3a=0の異なる2つの実数解が,ともに2より (東京工科大・改) 大きくなるような定数αの値の範囲を求めよ. [考え方] このような2次方程式の解の存在範囲を求めるときは,まず, y=f(x)=x-2ax+3a とおいて考える。 2次方程式f(x)=0 の実数解は, 2次関数y=f(x) のグラフとx軸との共有点のx座標である. このこ とに着目して 「異なる2つの実数解が, ともに2よ り大きくなる」場合のグラフはどうなるかを考える。 【解答 y=f(x)=x-2ax+3a とおくと, f(x)=x²-2ax+3a =(x-a)-a²+3a より, y=f(x)のグラフは,下に凸の放物線で 軸が直線 x=α, 頂点が点(α, -a²+3a) となる. f(x)=0 の異なる2つの実数解 が、ともに2より大きくなるのは, (2,f(2)) y=f(x)のグラフが右の図のように なるときである. よって, 求める条件は, (1) (頂点のy座標) < 0 (ii) 軸が直線x=2 より右側 (iii) ƒ(2) >0 である. (i) -a²+3a<0 a²-3a>0 a(a-3)>0 より (ii) a>2 (iii) f(2)=4-4a+3a>0 a<0, 3<a より, a<4 よって, ①〜③ より 3<a<4 ...... ③ \x=2x=a (1) [21] (2) a (3) (1) 2 3 4 (2, S(2)) x ****** √|x=2|x=a 2 y=f(x) を平方完成 する。 a 頂点, 軸, f(2) の値 に着目する. (i) は, 判別式 D>0 より、 D 4 =(-a)²-3a =a²-3a>0 としてもよい。 数直線上で共通部分 を確かめる. 解の存在範囲の問題 (異なる2つの実数解がともにか より大きい)は、頂点(判別式), 軸, f(p) の値で考える >

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