必ず整数であることを言わないといけないんですか？ また、整数じゃなかったらなぜ、mnは奇数にならないんですか？

*(2) mn が偶数ならば, m, nの少なくとも一方は偶数である。 n?が5の倍数でなけれげ n は a世

この練習問題が分かりません どなたか教えて頂けると有難いです。

練 -+リ=7, xy=5 のとき, 次の式の値を求めよ。 8E 0r+ 6+y く三育学院短大看護学科〉 39 =V14, Iy=3 のとき,x*+y?= コである。 6E く聖華看専〉 40 -=3+/5, y=3-V5 のとき,次の式の値を求めよ。 ②xーツ く山形市立病済生館高看〉 R-,0 2-/3 2+/3 41 = E+ 2-/3 のとき, 3z°-5.cy+3y°=コである。 6 く美萩野臨床医学専

(2)がこの先どう計算すればいいのか分かりません。まずこれまで合っているのかも分かりません教えてくださいm(_ _)m

リ-0 Review 30 次の2次関数のグラフがx 軸と接するとき, 定数kの値を求めよ。 (1)y=-2x2+4kx-k?+k-2 -2+4kxーkドーコー0が開をもつ 判別式カーロ (4)-4(-) (-ピ+k-2)-0 k'+k-2:0 (k-1)14+2)0 k1..2 =(てーすナっプー)も+391 0-91318 -、7タ 844k-16-0 (2) y=kx?+2kx+k?-2 (k+0) 〈国立病院機構看護 2+22-2-0が自情をもて (24-4(ト)(-2)-0 4ド-チk(ド--2 ) = 0 ド-441-9k +ダ7: 0 -4k3-4k 4 44 3 ドードー2k =0 3

解き方が分かりません 途中式も含めてお願いします

家 --2400m. で歩くことにする。家を出発してから 30分以内に駅に着くためには、 家から駅までの道のりは2400 m であ 39 る。家から駅に行くのに, 初めは分 家 分速150ml 分速60m 速150m で走り,途中から分速 60 m 分護 190m で走る道のりを何m以上にしなければならないか。

最後の答えの仕方なんですけど、P≧0、P≦6が答えじゃないんですか？

テの0 すなわち かS0 のときの募効さtは(ー1-。 0のとき, x+322 px? が常に成り立つような定数pの値の範囲を求め ーDx+32 とすると f'(x)=3x?-2px=3x{x- (x)=x°ーx°+32 として, [x>0 における f(x)の最小値]20 となる条件を 火を 88 295 (類慶応大) |基本 196 SOLUTION MOITO ART gめの-2px=3x(x-すりとなり、 ダ(x)%=D0 とすると x=0, 2, 求める。 となり,f'(x)=0 とすると x=0, 2のの大小により,最小個をとるxの値が異なるから場合分け。 O rl)=3"-20x=3(=-}) 2 -0 とすると nON x=0, 36 かく0 2,<0 すなわち pS0 のとき らは-1 カ=0 に 20において,常に f'(x)20 が成り立つ。 よって, x20 の範囲でf(x) は常に増加する。 また f(0)=32>0 ゆえに, x20 のとき常に f(x)20 が成り立つ。 2 3p0* 10 x したxについて xN0 における f(x) の 最小値はf(0) ケ | 0く すなわち カ>0のとき otes 20における f(x)の増減表は右 2 0 30 x x 2 のようになり,f(x)は x=今pで 0 2 3 f(x) 32 極小,かつ最小となる。 f(x) 極小 *x20 におけるf(x) の その他はリーー番が+32 最小値は「の) よって,x20 において常に f(x)>0 となるための条件は ワァが+3220 よって がー8-27<0 大森 が-6°<0 0) ゆえに 00 がS6° >0 であるから 0<pS6 りるかの値の範囲は、[11. [2] から 6 る )=e す の護実るさ具 本の 0S>ョ>『-

数A の一時不定方程式の問題です。写真のところの細かい計算過程を教えてください。急にまとまっていて、よくわかりません。

ひ 補足 45 と 32 は互いに素であるから, 45x+32y=4を満たす整数 x, yは必ず存在する。 方程式の整数解の1つが簡単には見つからない場合, 互除法が利用できる。 【整数解のみつけ方 (復習) 】 45 と 32 に互除法の計算を行うと ポ評聞の宝ーに 画での図の 45=32-1+13 移項すると 13=45-32-1 0P6.. ご 0。 6=32-13-2 飛おり感く 1=13-6-2 32=13-2+6 移項すると 0-6+ 左式 13=6-2+1 移項すると よって 1=13-6-2 1 (1O1 A半焼 武国メ = 13-(32-13-2)- 2 のからのの計策をどうすれな日の13x5の 32 ×(-2) の1コ)が出てくるのですかて 護焼 ① = 1 =13·5+32·(-2) K =(45 -32-1)-5+32·(-2) = 45-5+32-(-7) 0%3D(1++バ+(8ーx したがって 方程式 45x+32y=1 の整数解の1つは, x=5, y=-7 である。

この2つの式は、同じですか？ この変形がよく分かりません。

実: 6より Sa+1-S,=(-e") " (S.- So) の のより uS+ Cs- 2(St+1- Sa) =D E(-e-)*(S.- So) 今護 (01)ムー (0 友=0 k=0

数Iです。⑶の解き方が分からないので、教えてください。

85 図で, 四角形 ABCD は円に内接しており, AC=CD = DA=V7, BC=1である。 AC と BD の交点をEとおく。このとき,次の問いに答 えなさい。(途中の説明も書くこと。) A (1) 四角形 ABCD において, LABCの大きさ を求めなさい。 B E (2) AB の長さを求めなさい。 (3) BE の長さを求めなさい。 C D (さいたま市立高等看護学院)

ある看護専門学校の過去問です。丸のついている問題の解き方が分かりません。答えがないためどのように解くか予想をたてることもできません。教えて頂きたいです。

(8) 袋の中に赤玉3個、 自玉3個、 黒玉3個が入っている。 また、 赤玉、白玉、 黒玉にはそれぞれ 1,2,3の数字が書かれている。 この袋の中から3個の玉を同時に取り出すとき、 (1) 3個の玉とも異なる色となる確率は (ソ (②3個の玉に書かれている数字の和が奇数となる確率は(タ

本当に本当に本当にすみません。 宿題の答えを教えてください。 教科書は画像はありませんが「敬語への自覚、他者への自覚」「自然に学ぶ」「体で味わう動物と情報で味わう人間」「山月記」などが収録されている現代文の教科書を使っています。 宿題になっているのは『生命・環境に関する... 続きを読む

地球上には多種多様な生物 が、互いにバランスを保ち合 いながら豊かに存在している ということ。 1ポイント (漢字5字) 回答を入力 もとは「生態学」を意味する 1ポイント が、自然·環境とのかかわり 方が問い直される中で、自然 との共生を目指し、自然環境 を保護しようという考え方を 意味するようにもなった。地 球温暖化問題やリサイクル運 動などに関心が寄せられてい る。(カタカナ5字) 回答を入力