数学 高校生 約2ヶ月前 a=ga´,b=gb´(a´,b´は互いに素) この a´,b´が互いに素でなければ、 2以上の整数で割れることになってしまい、 gが最大公約数であることに反する。 これについて質問があります。 1.互いに素でなければ、必ず2以上の整数で割れるのでしょうか? 2.また、2... 続きを読む 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 a=ga´,b=gb´(a´,b´は互いに素) この a´,b´が互いに素でなければ、 2以上の整数で割れることになってしまい、 gが最大公約数であることに反する。 これの意味が全く理解できません。教えてください。 未解決 回答数: 0
数学 高校生 約2ヶ月前 新高校1年生、数1です。土日の課題なんですが、この因数分解が、解説を見てもよく分かりません。詳しく説明して貰いたいです。見ずらくてすみません! ab-c)²+bc-a)²+c(a - b)²+8abc 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約2ヶ月前 (2)解説お願い致します🙇🏻♀️ *a, c³ a, b, c a+b+c=1, ab+be+ca = -2, abc = -1 2,3 を満たす とき,次の式の値を求めよ。 (1) a²+b²+c² (2) + 1 a² 1 + 62 -/% 1 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約2ヶ月前 黄色から何をしているのか分からないので教えてほしいです🙇♀️(7) 展開問題 *(6) *(7) (x+2)(x-2)(x²+2x+4)(x²-2x+4)+6000 (4) (a+b+c)2+(a+b-c)²+(b+c-a)²+(c+a-b)2 H S on 10 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 解説無くして全くわかんないので教えていただきたいですㅠㅠ 答え ①cosC=1/2 c=60° ②A=120° ③A=75°B=60°C=45° √3:√2 です 285 △ABCにおいて, 次のものを求めよ。 第2節 三角形への応用 71 -0 (1) sin A:sin B: sinC=5:8:7 のとき cosC C *(2) (b+c):(c+α):(a+b)=4:5:6 のとき A (3) A:B:C=5:43 のとき A,B,C, b:c 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 何故、必要十分条件ではないのでしょうか? テストで間違えたところの復習です WGつまり、必要十分条件 3,6,9 中ャシュの付け先 ☆集合はそ了を用いる 2.メロは(-1)(x-2)二〇であるための。 C + 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 ㆍ数学の数列の問題です。画像の問題でピンクの線の部分の意味が分からないので解説お願いします。 ᆢ特に分からないところ ㆍなぜ、l+1≧2、m≧1なのか。2と1はどこからでてきたのかが分からないです。 ᆢ元の問題文も載せておいたので、そちらもみていただけるとありがたいです。 2つの数列{an},{bn}の一般項がそれぞれan=4nt1, bn=sm-3であるとき、この2つの数列に共通に含まれる項を 小さいほうから順に並べてできる数列の一般項を求めよ。 ae=bmとすると 4と5は互いにまで1+1=2.31 4+15m-3であるから、2+に5km=4k 40+4=5m (kは正の整数)と表される。 4(9+1)=5m よって、数列の項は数列の 第4項に一致する。したがって、 22 次の等差数列の和を求めよ。 ch=ben=5.4m-3 =20m~3 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約2ヶ月前 (3)の問題の下線部の数字はどこからでてきたのですか? DDD 400 7個の数字0,1,2,3,4,5,6 から, 異なる4個を並べて4桁の整数 を作るとき,次のような整数は何個できるか。 (1)4桁の整数 (3)偶数 (2) 5400 以上の整数 (4) 4の倍数 教 p.28 応用例題 6 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 (1)から(3)までの考え方がよくわかりません。 解答を見ても答えしか書いておらず、どうやって答えを出したのかがわかんないです。 どなたか丁寧に解説してくださると幸いです。 16 =4のとき,次のベクトルをを用いて表せ。 * と平行な単位ベクトル (2)と同じ向きで大きさが8のベクトル *(3) と反対の向きで大きさが2のベクトル 解決済み 回答数: 2