高校生すべての教科の質問一覧

2枚目の写真のような答え方ではダメですか？

問5 北向きに12m/sの速さで走っている自動車Aと, 南向きに15m/sの速さで走っている自動車Bがある。北向きを正の向きとしたときの、自動車A, 自動車Bの速度をそれぞれ求めよ。

解決済み回答数: 2

共鳴って波が重なり合うとこじゃないのですか？（3）です

基ガラス管 AB中にピストンPを挿入し、開口部Aの近くでおんさを振動させる。・L・ A B 音速を340[m/s] とし, 開口端補正は無視でおんさきるものとする。ピストンP (1)PをAからBに向けてゆっくりと移動したところ, Aからの距離が20.0〔cm〕のところで最初の共鳴が起こった。おんさの振動数 f [Hz] を求めよ。 (2)Pをさらに右に移動したところ, Aからある距離になったときに次の共鳴が起こった。その位置はAから何〔cm〕のところか。 _(3) P をさらに右に移動したところBの位置までずっと共鳴は起こらなかったが,Pをガラス管から取り外したところちょうど共鳴が起こった。このガラス管の長さL [cm] を求めよ。また,このときの管内の定常波の様子を図に示せ。 (4)Pを取り外したまま、振動数のより小さなおんさを用い,共鳴を起こしたい。その振動数f'〔Hz] を求めよ。 (信州大)

解決済み回答数: 1

数学高校生 2ヶ月前

ㆍ数学の数列の問題です。画像の問題でピンクの線の部分の意味が分からないので解説お願いします。 ᆢ特に分からないところ ㆍなぜ、ｌ＋１≧２、ｍ≧１なのか。２と１はどこからでてきたのかが分からないです。 ᆢ元の問題文も載せておいたので、そちらもみていただけるとありがたいです。

2つの数列{an},{bn}の一般項がそれぞれan=4nt1, bn=sm-3であるとき、この2つの数列に共通に含まれる項を小さいほうから順に並べてできる数列の一般項を求めよ。 ae=bmとすると 4と5は互いにまで1+1=2.31 4+15m-3であるから、2+に5km=4k 40+4=5m (kは正の整数)と表される。 4(9+1)=5m よって、数列の項は数列の第4項に一致する。したがって、 22 次の等差数列の和を求めよ。 ch=ben=5.4m-3 =20m~3

解決済み回答数: 2

数学高校生 2ヶ月前

(3)の問題の下線部の数字はどこからでてきたのですか？

DDD 400 7個の数字0,1,2,3,4,5,6 から, 異なる4個を並べて4桁の整数を作るとき,次のような整数は何個できるか。 (1)4桁の整数 (3)偶数 (2) 5400 以上の整数 (4) 4の倍数教 p.28 応用例題 6

解決済み回答数: 1

数学高校生 2ヶ月前

なぜ1枚目のようにならないのか考え方を教えていただきたいです。お願いします。

+4-log√223 = log (x²-3)= 2 1/2log(x-3) 1 x2-3 xex &

解決済み回答数: 2

数学高校生 2ヶ月前

(3)はなぜこの答えになるのでしょうか？

DDD 396 次の値を求めよ。ただし, (3) では n≧2とする。 (1) 6P3 (2) 7Po (3)nP2 ・教p.26 例 4

解決済み回答数: 1

物理高校生 2ヶ月前

【誰か助けてください！！🙇‍♀️】 ⑷の問題なんですけど、これは答えが3.47✖️10の６乗です。でも、この問題で一番有効数字が小さいのは2.5なのに3桁な理由を教えてください！！

7. 複雑な計算有効数字の桁数に注意して、次の測定値の計算をせよ。 (1) 3.2×102+2.5×102 ( (2) 4.75×103+2.7×10 (3) 5.1×10-4-2.4×10-4 (5) (6.0×105) x (2.5×102) (7) (9.6×106)÷(1.6×103) (4) 3.72×106-2.5×105 (6) (4.15×103) x (2.0×10-6) (8) (7.50×10)÷(1.5×10-2)

解決済み回答数: 1

数学高校生 2ヶ月前