助けてください！！！英語です！

質問です! 彼女は一緒にコンサートを楽しむ友人が数人いる、という例文 で答えはshe has some friends to enjoy concert with.だったので すがshe has some friends who enjoy the concert together. って 答えを書きました!!合ってますか? 会ってないなら理由も教えてください。。 苗語 中学生

これなんですか笑笑 多分因数分解する問題だと思います…。どのようにとくのか教えてください！！

(6) x3+8

展開の問題です！！！！！！ 解き方途中式と答え教えてください🙇🏻‍♀️🙏🏻

2 2 (12)(a-b) 2 (a2+ab+b2) 2

これどうやって展開しますか？ 式は間違えてるかもしれないので気にしないでください！！

(6)(a+b-c+d) (a-b+c+d) - (atb-ctd)(αtb -c -d)

中学生理科の問題です。 生物が成長するときは、細胞はどのように変化するのだろうか。簡潔にまとめよ。 どなたでも構いませんm(_ _)mお願いします🙇‍♀️

※明日提出の課題 (中学生の問題かもです) 1番は分かるのですが2と3がよく分かりません💦 分かりやすく説明して頂きたいです！！

[1] 関数 y= ax° のグラフは点A(2,8)を通る、ただし,aは定数とする。 11 aの値を求めよ。 (2) 関数 y=ax" のグラフ上にAとは異なる点B(6, ab°) (b+2) をとる。 直 線 AB の傾きが2となるようなBの座標を求めよ (3) 関数 y= ax° のグラフのx>0 の部分に点P(か, aが) (p>0) をとる. P を通りx軸に平行な直線と関数 y= ax° のグラフの交点のうち, Pと異なる点 をQとし,Pを通りy軸に平行な直線とx軸の交点をHとする。 このとき,PH-PQ=12 となるようなPの座標を求めよ.また,このとき, (2)のBに対して,四角形 PQBHの面積を求めよ。

赤線引いてあるところが分かりません💦 解き方教えてください！🙇🏻‍♀️🙏🏻

れぞれにaとeの並べ方が2通り。ずつある。 -れらを1文字とみなし,4文字の順列を考えればよいから。 の法則により、 P2×2×P=5·4×2×4·3·2·1=960 (個)

※明日提出の課題 （中学生の問題かもです） 全ての問題よく分かりません💦わかりやすいように説明して頂きたいです🥺

[1] 原点をOとする。 関数 y= ax° のグラフ上に2点A, Bがあり, x臨標はそれぞれ -3, 6 であ る。また,直線 AB の式は, y=x+b である.ただし, a, bは定数とずる。 a, bの値を求めよ。 (2) x軸上の点、(t, 0) (0<t<6) を通りy軸に平行な直線を見とし, Lと直線 ABの交点をP, lと関数 y= ax° のグラフの交点をQとする。 PQ= となるような!の値を求めよ。 3 (3)(2) の条件を満たす点P, Qに対して, (i) 四角形 OABQの面積を求めよ、 (i) 線分 AP (両端は含まない)上に点Rをとる. 直線 QR が四角形OABQの 面積を二等分するとき, 点Rの座標を求めよ。

（5）の赤線引いてあるところから分かりません💦 なぜ5P4になるのでしょうか?!

120 A組の生徒5人とB組の生徒3人が1列に並ぶとき,次のような並び方は何 通りあるか。 口1* B組の生徒3人が続いて並ぶ。 口(2* 両端がA組の生徒である。 口(3* 両端のうち少なくとも一方はB組の生徒である。 口(4* どのB組の生徒も隣り合わない。 口(5) 奇数番目にはA組の生徒が並ぶ。 → 例題 46 教 p.27 例題 5

わけわかめです😫（6）です！！！！！！ どう計算したら解説のようになるのでしょうか？

427. 次の値を求めよ。 ただし, nw3 とする。 口(2) P3 口(1* Ps 口(3) P1 3 10! □ (6)* 8! 口(7)* »P3 口(5) 4!