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英語 高校生

英文3段落目後ろから2文目の and may be~のmay beはこの文では、お願いするときのwould you~?の代わりのような使い方をされているんでしょうか??

oog bporoe o beobje bysAu& abate You found the following story in a student magazine. bsgiart oineM “It's okay. Now that I understand, it was pretty funny," Rika said. “Great. Now where's my fish?" Penny said. Rika laughed and threw a B Accor 問1 onq cr 18 Breakfast in Bed Shiori Sato SC 101,.at experience she had の , w elgpeg. sbsm.jer, vew an My friend Rika told mea funny story when a student from the United States stayed with her family. の down a hill. なol 6 misbiwbs aloplines Rika felt bad about Penny's iniury.、 The next morning. she came int。 her room to ask if she needed anything. "Tea would be great," Penny saia 問2 bas,2as from her bed, where she was reading a magazine, her foot up on a pillow As Rika started to go to the kitchen. Penny added, "And maybe some of that grilled fish we had yesterday?"Of course,"said Rika. iko cnlled it She was not even out of the door when Penny said, "And make sure the fish is hot; I don't like it cold. \ Oh, could you get me another magazine? Also, I would like a different pillow for my foot. This one is not very soft." Rika thought Penny was asking for a little too much, but she knew Penny must be bored lying in bed all day. She gave Penny a smile and started to walk out of the room again. practicing a dance. But when Penny said, “And when you come back, you must rub my foot. It hurts," Rika turned around and. stared at her, her mouth wide open. Then Penny laughed and said, "You should see your face. I can't believe you were really going to get me a softer pillow." Rika got angry to realize that she had been teased by Penny. Penny added quickly, "I'm sorry, Kika. I shouldn't have teased vou. At home. my friends and I always foo! around tunat way, and I am missing them. I apologizel" pillow at her.

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英語 高校生

15 to以降の語順 16 notとareとnoteをどこに入れるか 17 advantage以降の語順 19 it以降の語順 21 語順 25 build以降の語順 26 語順 28 語順 30 語順 全体的にofやin、forの使い方 これらが分からないので教えて欲... 続きを読む

Tokget to turn oft the lights (13)彼は勘定を支払い, チップを置いていった。 (he/and/bill/paid/left/the}atip. He paid the killael left (14)私は事故を目撃したとき警察に連絡した。 I (saw/I/when/the/police/contaeted) the accident. Contacted the (palire yhen T_saM (15)私の息子は毎週日曜日に野球の練習に行くて (my/goes/son/to/baseball/practice) every Sunday. My son coes ta pnardice boseball (16) 劇場内での飲食は禁じられていることに留意してください。 (that/note/ not/food and drinks/allowed/please/are) in the theater, HMease ane note thet not allowed foodand drinks (17) 海外旅行をするとき, 彼女には3か国語を話せるという有利な点がある。 (has/advantage/the/three/of/languages/she/speaking) when traveling abroad. She has the advantage Spenking of three langunges (18)私は冗談を言ってなんかいないよ。 とても真剣なんだ。 I'm not joking.quite/serious/I'm). Im quite seribus. (19) いいにおいがするので,私はこの石けんを気に入っている。 I (because/smells/sògp/good/like/it/this). ike this soap because it qod smells. SOnp 3

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化学 高校生

わからないなりに解いたんですけど答え合ってますか?🙇‍♀️

次の文章中の(7 )~ (* )に数値を記入し, 文章を完成させよ。 1.2gのマグネシウムMgが燃焼して(酸素O2と反応して)酸化マ グネシウムMgOができるときに必要な酸素の標準状態における体 積を,化学反応の量的な関係の考え方にそって考えてみよう。 4 Mg + 00 = Mgp Mg (1)化学反応式を書く。次のようになる。 (72 )Mg+ O2 Maの 一 (2 )MgO (2) 与えられた量を物質量にする。与えられた量はMgの質量12g である。Mgのモル質量は(* 24 12gのMgの物質量は次のようになる。 )g/molなので、 質量が 1.2g =( 0.05 ) mol (* 24 )g/mol (3) 化学反応式の係数の比=D物質量の比の関係を使い, 求める量を 物質量で表す。 Mgと O2の係数の比から, (7 2 Mgの燃焼には1molのO2が必要である。したがって, (2)で 求めた( 0.05 )molのMgの燃焼には(* 0.0 25 )molの O2 が必要になる。 )molの (4)求める量を指定された単位の量にする。(3)で求めた(* 4 molのO2が,標準状態における体積で何Lになるかを計算す る。標準状態では気体1molあたりの体積は気体の種類に関係 なく(* 22、4 )L/molだから, (*0.025 )mol × (カ 22、4 )L/mol = (* 0,56 )L 以上の計算の手順を図にすると, 次のようになる。 O2 → (f 2 )MgO (7 2 )Mg (オ 4 )mol (-0.5 )mol (* 0.56 )L 1.2g

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