数学 高校生 約4年前 sinθが求められません。解説をお願いします🙇♀️この式も間違っていると思うのでどこで間違っているか教えてもらえるとありがたいです🙇♀️ 18(1) 0は鋭角で, tan0=2 のとき, sin0, cos°0 ③ 1Otan'0= 0は鋭角で, tan0=2 のとき, sin0, cos6, tan(90°ー0) の値を求めよ。 142". Cosp 5- cose coste ら 8< 9o*よy cos8 = srng -, C- G士の 2 taug - O s00 55 22 5 Stmgs 25 ち 2 = 22 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 BCが求められません。解説をお願いします🙇♀️ 直角三角形と三角比 右の図の直角三角形 ABC において b COSQ= c' a 1 sina= a C a tana= b a a 2 a=csina, b=ccosa b A C 17 右の図において, A AB=2/3. AD=2/2 であるとする。 10 45° (1) 線分 AC, BCの長さを B D C 1章 求めよ。 sin45°2 2「2 211 2 章 「2 2 ニ 2 3 章 4 ニ 2 2 4 歳 章 2 5歳 章 cl 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 どうして0<Kになるのかよくわかりません。解説をお願いします🙇♀️ 2次方程式 3x°-2kx+k=0 が実数解 16 (1) をもたないような定数kの値の範囲を求めよ。 2 3-k 2 kニ3k <0 ド<3k 0<k<3 00nstaod0aia s 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約4年前 この２つがどうして偽になるのかわかりません。解説をお願いします🙇♀️ 8 x, yは実数とする。 次の命題の逆と裏 を述べ、それらの真偽を調べよ。 「x-y, xy の少なくとも一方が無理数なら ば, x, yの少なくとも一方は無理数である」 壁、文そのサなよくともー方い無理数じめる Tよらし。ズーチ. エ字の少Cくとし一が無理数 aycteとと一方が無理教 びある。 表: 又ーチ,X字のgrzcとし一方が継学又どある tSば、 スcチの少いとし一方しは角健数 0 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 この問題がわかりません。解説をお願いします🙇♀️ 5 ( 実数全体の集合を全体集合とし, A={x|-1<x<5}, B={x|-3<x<4}, C=AUB とするとき, ANC, AUC をそ れぞれ求めよ。 不 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 (1)の反例と(3)の解説をしてほしいです🙇♀️ 6 xは実数,nは整数とする。次の命題の真偽 を調べよ。 (1) x=x → x=1 ますさ事間円制 指 美「 レり(+) 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 約4年前 どうして「〜していこう」という訳になるのかよくわかりません。文法の説明をしてほしいです🙇♀️ (2 カン , 千万人、吾 往 突。〈孟子·公孫丑上》 いへどモ たとえ~ とん十万人い 、私い健ん としても 〈逆接、仮定〉 Jcn。 解決済み 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 この問題がわかりません。解説をお願いします🙇♀️🙇♀️ 実数aに対して, 2つの放物線 Ci:y=2-2°, Ca:y=z°-4ax+3を考える。 Ci, Ca が, y>0である交点をもつようなaの値の範囲を求めよ。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約4年前 なぜこれは名詞節なのですか？ 形容詞節（名刺を説明する役割）でもいいのではないかと思ってしまいます。 わかる方教えてください。🙇♂️ 4. I'm happy to hear the news that she passed the entrance examination. 名詞節 解決済み 回答数: 1
