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数学 高校生

二次関数の最大最小について。 「最大値と最小値をまとめて答える問題」▷1 「最大値だけを答える問題」▷2 「最小値だけを答える問題」▷3 とすると、1は1+2で解いても間違いにはなりませんか? 問題によってaが代入できたりして最大最小値の数が変わって来るので1+2でも... 続きを読む

(0旧1く06到2 つま4り』 婦2肌Z<ー1 のとき | グラフは右の図のようにな ヽ ン り, 軸は定義域内の右寄りに ヽ開 / ト ある. 了N 開/ N 最大値 一3 (=0 のとき) "KN旨目/ |テー0 の方が軸から遠い. 最小値 2*ー3 最小 (*=ニーo のとき) 0 62 (y) 2く<一Z つまり, <ー2 のとき グラフは右の図のようにな り, 軸は定義域より右側にあ る. 最大値 一3 (x三0 のとき) 最小値 4Z十1 (>ー2 のとき) 6 ょって, G①ー(")より, cベー2 のとき, 最大値 一3 (0) 最小値 4g二1 (2) ー2ミマー1 のとき, 最大値 一3 (=0) 最小値 一c%一3 (ニーg) cz三計上中のちる! 最大値 一3 (x=ニ0, 2) 最小値 4 (x=1 ③. ー1く0 のとき, 最大値 4c1 (x三2) 最小値 3 (ニーo)可 gc>0 のとき, 最大値 4gz十1 (<三2) 呈か値 3 なこ0 (1) 関数 ッニーァ?十4gz十4 (0ミミ4) について, 次の問いに答えよ. (⑦ 最大値を求めよ. () 最小値を求めよ. 5*。 (2) 関数 ヤニダキ2gz一3 (0ミミ2) について, 最大値および最小値を求めよ. (3) 関数 yニァ?十x十2 (0ミzミ1) について, 最大値および最小値をボめよ. 呈の138[5) Ac 2 4 N.当 2 ( るい箇り訓 2 7

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数学 高校生

二次関数の問題の質問です。 どうしてこのようになるのでしょうか?

1I 2次関数 邦人 置きかえの利用 還本 ・が実数全体を変化するとき, 関数 yー(e ー2二。 の の最小値 を求めよ. (Cs2254(2記229) SS) 2ー2x三!とおくと,①より ッーど十47 ミ(填2一4 ⑨ とmr より, 9 /ニツー2rのとき /且一1 である (1 ことがグラフから分かる となるから, が実数全体を変化するとき, , の範囲は ニー1 三(6上2一4 である. 謗一1] においで②のグラフは右のようになるから, =1 のときにゥヶは最小となり, 最小値は, (語り4(ニリーニー3 菩講義 を扱うときに, 置きかえはよく行われる操作である. 本問は置きかえをするときの注 認る問題である. のグラフの頂点に注目して「最小値は 一4] と間違えた人 ろうか? 変数としてで①の式で定められている. ①をそのまま扱おうとすると 4次関数になっ 2ー2z が 2 ヶ所にあることに注目し, z2一2x王, と置きかえて>を1の 2 次関 しかし, ここに落とし穴がある! 較“ で勉強したように, 関数の最大最小 正しい関数を分析』 しなければならない. 7の2 次関数として扱うのであ の範囲] で②の関数を分析する必要がある. 問題文に x はすべての実数をとっ と書いであるが, !のとり得る範囲は書かれていない. したがって, 7王(*ー1"ー1 9とり得る範囲が ヵ有一1 であることを求めて, この範囲で④の関数の最小値を らない. たりするために安易に置きかえを行うと痛い目にあう. 「置きかえをした #のとり得る範囲を確認する] ということをつねに注意するようにしよう. 、 新しい文字のとり得る範囲を確認する

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