物理 高校生 約1時間前 この2つは別の公式ですが違いが曖昧です。違いを教えてください🙇🏻♀️あと、浮力は物体が流体中で押しのけた液体の重さだから流体の密度と流体中の体積をかけた公式になるのは分かるのですが、なぜ重力加速度もかけるのか教えて欲しいです🙏🏻 水圧 Pa=png 水圧(Pa) 密度を深さ×9.8 水面からんでの圧力 phg+Po 大気圧 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約3時間前 3のような問題では2枚目のようにuなどのもう1つの文字を置いて考えるそうですがなぜですか？教えてください 次の条件を満たす整数の組 (x, y, z) は何組あるか。 (1) x+y+z = 7, x ≧ 0, y ≧0, z ≧0 (2)x+y+z=7, x ≧ 1, y≧1, z≧1 (3)x+y+z≦7,x≧0, y ≧ 0, z≧0 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約7時間前 分からないので教えてください😿 (33)( 126 ) your love of the outdoors, I am really surprised that you decided to live in the city rather than in the countryside.minibotani 22000 s at doitwegoniy olam of bozu al con ①ConsiderableConsidered ③Considerate 4 Considering mangono evita odlone sau vodom al d 未解決 回答数: 1
英語 高校生 約7時間前 中学生の時に習った現在完了のnotを使った文はhave notの順だったと思うのですがなぜ2のような順になるのか分かりません💦教えてください (16) I am ashamed (112 ) kind to the old woman on the train. Dof having not been ②of not having been ③not of having been ④of having been not brorlanotsdyobamoesmit no 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約7時間前 求め方教えてください😭 (1) 次の整数解の個数を、重複組合せの考えで(„H, を利用して) 求めなさい (ア) x+y+z=8 を満たす負でない整数解 (1) x+y+z= 8 を満たす正の整数解 (ウ)x+y+z≦8 を満たす正の整数解 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約7時間前 英語の勉強方法についてです。問題を解いていて、新しい単語や熟語が出てきた時、単語なら意外と忘れずに覚えておけるのですが、熟語が中々覚えられず困っています💧新しい熟語が出てくる度にノートに書いているのですが効率よく覚えられているか不安です🌀皆さんはどうやって暗記していますか？ 解決済み 回答数: 1
漢文 高校生 約10時間前 答えは②ですが、①ではダメなのですか？ 2 【解説】 「於」の用法に着目しよう。 「於」の用法・ ② 5 →「Aに於いて」と読む →置き字として読まない 孔子学鼓琴於師襄子。 「於+ A + 述語」の場合 ( 『韓詩外伝』) ※師襄子―人名。 「述語+於+A」の場合 現代語訳 孔子は琴を弾くことを師襄子から学んだ。 問傍線部「学 鼓琴於師襄子」の返り点と書き下し文との組合せと して最も適当なものを選べ。 学鼓於師襄子 師襄子に琴を鼓するを学ぶ 学鼓琴於師襄子 琴をするを師襄子に学ぶ ③学鼓琴於師襄子 琴を鼓するを師襄子に於いて学ぶ ⑨学鼓琴於師襄子 琴を鼓するに於いて師襄子に学ぶ 朱出。 学鼓琴於師襄子 師襄子に於いて琴を鼓するを学ぶ を持つ。 置き字「於」は前置詞の働きをして、 対象・場所・時間・目的・起点・受身・ 比較などを表し、直後の語「A」に「二」 「ヨリ(モ)」「ヲ」などの送り仮名を付 けて読む。 なお、「于・乎」も「於」と同じ用法 問題文の構造は次の通りである。 主語 述語 目的語 置き字 孔子学鼓」琴於師襄子」 目的語「鼓」琴」 は、 さらに述語 「鼓」 +目的語「琴」の構造になっている。 11 - 未解決 回答数: 1
