pのところをcで解いたのですが答えは合っていました､､！なぜpを使うのか教えて欲しいです！ なぜcではいけないのですか？

先生2人が (2) 生徒7人のうち4人を選んで円形に並べる方法は何通りあ るか。

この問題で、先生が3人だった場合、3人が入れ替わる場合を考慮しますか？

* 円順列 (n-1)!-2 23(1) 先生2人と生徒4人が円形のテーブルの周りに並ぶとき, 先生2人が向かい合う並び方は何通りあるか。 SAC

(1)の途中式がどうしてそうなるのかが分かりません また「往復で」とありますが、 P町→Q町→R町に行くときの話をしてるのになぜ往復が出てくるんですか？

420. (1) (i) 往路でQ町を経由する場合 往復で, 3×3×2=18 (通り) (i) 復路でQ町を経由する場合 往復で, 2×3×3=18 (通り) よって, (i), (ii)より, 18+18=36 (通り) (2)(i) 往路と復路のどちらか一方の奴 + A

合計が250円になるように、10円、50円、100円を組み合わせる時、何通りあるかという問題の解き方教えてください🙇🏻‍♀️ 画像のように表を書いて考えてみたのですが、足りていない気がします、、🙇🏻‍♀️

10円 150円 0 0 T 3 100円 2 05 0 + 555 2.4 D 2 10 10 20 3 「 0 0. 0

赤マーカーの部分が理解できません。どういうことなのか、もっと詳しく説明してくださる方いますでしょうか🙇‍♂️

(1)目の積 (2) □ 20 次の図で, A を出発点として一筆でえがく方法はそれぞれ何通りあるか。 (1)* R ES □ 21 次のような枚数の硬貨があるとき,そのうちの一部または全部を使って、ちょ うど支払える金額の種類は全部で何通りあるか。 100円硬貨5枚,500円硬貨1枚10円硬貨 3枚 the 10円硬貨3枚 AS

解き方が分かりません😭教えてください

3 場合の数 SPIRAL A 5500円,100円,50円の3種類の硬貨がたくさんある。これらの硬貨を使って1000円を支 うには、何通りの方法があるか。 ただし、使わない硬貨があってもよいものとする。 50 ◆教p.16練習14 *(1)

三角関数のグラフの読みとり問題です。 Aの値は2√3なのですが、どうやって求めるかがわかりません… 教えていただけると幸いです🙏

5 次の図は関数 y=rsin (a+b) のグラフの一部である。 定数 r,a,b の値を求めよ。 ただし, 何通りもあるならば, その正の最小値を求めよ。 また, A,B,C の値も求めよ。 y WW -4

（3）は3の4乗になると思うのですが、正の約数、正の約数の総和それぞれどのように求めれば良いでしょうか

ただし,取り出さない果物があってもよいものとする。 方法は何通りあるか。 120+2+22 (1) 22.33 (2+1)×(3+1) ✓ 34 次の数について, 正の約数は何個あるか。 また, 正の約数の総和を求めよ。 (30+ *(2) 675 *(3) 81 (4)360

31の（2）で、3桁の自然数全体−各位すべて奇数と書かれていますが、なぜ自然数全体は9 × 10 × 10になるのですか？

*30 2桁の自然数のうち, 各位の数の和が偶数になる自然数は何個あるか。 *31 3桁の自然数のうち, 次の場合は何通りあるか。 (1) 各位の数の和が奇数 (2) 各位の数の積が偶数

青チャートのp372 練習19の（2） 答えは20通りなのですが解説していただけませんか🙇

練習 次のような立体の塗り分け方は何通りあるか。 ただし, 立体を回転させて一致する 19 塗り方は同じとみなす。 9 (2) 正三角柱の各面を異なる5色すべてを使って塗る方法 1.378 EX16 (1) 正五角錐の各面を異なる6色すべてを使って塗る方法