ベクトルについてです。 右図の場合、ACとABが逆になったらダメですか？

3点が一直線上にあるための条件 明 2点A, B が異なるとき 3点A, B, C が一直線上にある MA A ⇔AC=kAB となる実数kがある B EA k

数ⅠAです 1つ目の写真が問題で、2つ目が模範解答です。 「数学の得点の中央値が84点であることから、a.b.cのいずれかが84である。」というところまでは理解できたのですが、 黄色の線の式で、どうして急にこのような式が出てきたのかがわかりません。 どなたか教えて欲しいです！

331 右の表は, 100点満点で実施した数学と英語 のテストの得点をまとめたものである。 すべ ての点数は整数で,数学の得点の中央値は84 点であった。 また, a<b<cである。 生徒番号 数学 英語 1 a 86 2 b 81 3 C 90 (1) a=ア,b=,c=ウである。vi L ● (2) dがわからないとき 英語の得点の中央値 はエ通りある。 4 89 d 5 83円 85 (3) d=89 とする。 (i) e=[オ, f=カである。を求めよ 6 7987 7 85 84 (ii) 数学の得点と英語の得点の相関係数は, 3√5 平均 84 e 求めよ である。 分散 10 f キ SE ☆☆ (次のクに当てはまるものを、下の①~③から1つ選べ。 後日、欠席した生徒が同じテストを受け、数学が84点, 英語が 86 点で あった。この生徒の得点を含めた全体での数学の得点と英語の得点の相 関係数は, (ii)で求めた相関係数と比べてク] ①大きな値となる ② 小さな値となる ③同じ値となる (改 大阪経済大)★★

最終的に√3＝の形にしなければいけないことは分かったのですが、なぜこの位置に来るのですか？また、なぜ√3分の1になっているのですか？

練習 ②61 1 √3 が無理数であることを用いて、 1/12 1 + が無理数であることを証明せよ。 /2 1 /6 + が無理数でないと仮定すると, rを有理数として ← 1 1 + =r とおける。 √2 √6 1 1 両辺を2乗すると + + =x2 1 1 + は実数で 2 6 あり、無理数でないと仮 定しているから, 有理数 である。 ← √3 2 2 /3 よって √3=32-2 ① ここでは有理数であるから, 32-2も有理数である。 ゆえに、①は √3 が無理数であることに矛盾する。 3 3 ←√3=(rの式)[有理 数]の形に変形。 したがって, 1/12 + 1/16 は無理数である。

青線のところです。 なぜ最初は√5=の形になって、最後は√7=の形になるのですか？

基本 例題 61 背理法による証明 0000 √7 が無理数であることを用いて,√5+√7は無理数であることを証明せよ。 指針 無理数である(=有理数でない)ことを直接示すのは困難。 そこで,証明しようとする事柄が成り立たないと仮定して, 矛盾を導き、その事柄が成り立つことを証明する方法, すなわち 背理法で証明する。 p.102 基本事項 ・実数・ 無理数 有理数 直接がだめなら間接で 背理法 CHART 背理法 「でない」, 「少なくとも1つ」の証明に有効 √5+√7 が無理数でないと仮定する。 解答 このとき 5+√7は有理数であるから, rを有理数とし て√5+√7=rとおくと 57の倍数でない」 5=r2-2√7r+7 1√5+√7は実数で 無理数でないと仮 いるから, 有理数 2乗して5 (*) 有理数の和・差 商は有理数であ 両辺を2乗して とき ゆえに 2√7r=r2+2 越 または 22+2 ≠0であるから √√√√7 = 2x 661+5=p [1] ①E=J 2 +2.2r は有理数であるから,①の右辺も有理数であ (*) ell よって、 ①から√7は有理数となり, √7 が無理数である ことに矛盾する。 +AS+1AE)=(S+18)(1+ したがって, √5+√7 は無理数である。 +1 3+4+1は整数 したがって、もとの曲も真であ 背理法による証明と対偶による証明の違い 矛盾が生じたか の仮定,すなわ √5+√7が無 「ない」が誤りた かる。 +A+1st 1+1=

問四 国語作文 合っていますか？回答ズレていますか？ 違う→違います

問三問二 問 創る るは 資はつ ☆ a 二料人け味ア目 趣と 玄にた は 味 が見割り 人 を れ し に 大かばて よ tp 多らし 9 きく くいま まて す ai の 9 4 ト くだ とす ゲれいだ いみ 9 9 と ん も し て ぜ ん が すら 0 隠 ○ 特し にた -E- $ ゲリ C 1 押 ムル 140 100

決定詞には様々なものがありますが、下の画像の決定詞の中で並べて使ってはいけないものの組合せはありますか？ 「this aとはできない」といったふうに教えていただきたいです🙏 お願いいたします🙇‍♀️

the this/my/a he /a/ this / my / a few, any / one /all/other

高２ (3)なのですが、解き方、式があっているか教えてください。 答えは同じものが出たのですが、解き方に自信がありません。

関数 y=sinx-√3 cosx (0≦x<2z) について、 次の問いに答えよ。 (1)関数の最大値、最小値と、 そのときのxの値を求めよ。 x=x. 2 x=4x-2 (2)y=0 となるxの値を求めよ。 (3) y≧0となるxの値の範囲を求めよ。 0≦x≦ (1) y = 2 sin (x-1) -x-1 - 1 ≤ sin (x-7) ≤ 1 - 2 ≤ 2 sin (x-3) ≤ 2 (2) 2cm(x-1)=0 sin sin(x-^) 0 メール Sin (x - =) = 0 DC = x1のとき-2 4 元 51 (3) 2sin(x-1)≦0 sin (x-3) ≤0 元 x-≤0, t 0x 元 元 元 x 元 Xのとき 2

経済問題です。 なぜ正解が④ではなく③であるのかがよくわからないです、、、 どうか詳しい説明お願いします🥺🙇

問3 空気のように,存在量がきわめて豊富なため、対価を支払うことなく消費できる財 の需要曲線と供給曲線を表したものとして最も適当なものを,次の①~④の中から つ選びなさい。 価格 価格 供給曲線 需要曲線 0 数量 0 価格 0 需要曲線 供給曲線 数量 価格 供給曲線 「供給曲線 需要曲線 数量 需要曲線 数量

• I went skiing for the first time last weekend. （私は先週末初めてスキーに行った。 I went shopping at (to) the mall with my mother yesterday. （昨日母と（ショッピン... 続きを読む

地学基礎の地層の部分何ですけど、なぜPQがRQの2倍なのかが分からないので教えて頂きたいです

200 問2 次の図1のように、ある地域に断層面の傾斜角が30℃の断層Bが存在す る。この断層Bによるずれの量を調べるため、断層の上盤側(掘削地点X)と 下盤側 (掘削地点Y) で掘削調査を行った。その結果、掘削地点Xでは深さ 50m.掘削地点Yでは深さ55mで鍵層の凝灰岩層Aを発見した。断層Bの 断層面に沿ったずれの量は何mか。 最も適当なものを、後の①~④のうちか ら一つ選べ。 ただし, 断層Bの上盤と下盤の地層はともに水平であり、かつ 地表面も水平とする。 掘削地点X 省略 50m 凝灰岩層 A 断層B 30' 掘削地点Y B 55m 凝灰岩 A VAAAAA 図1 掘削した地域の模式的な地下断面図 ①8m ② 10m 12m 14m 省略