数学 高校生 14日前 この問題シグマを使わずにやる方法で解けますか? *(2) 12•n, 22.(n-1), 3.(n-2), *62 次の数列の一般項を求めよ。 また, 初項から第n項までの和を求めよ。 0, 4, 18, 48, 100, 180,294, ...... 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 14日前 これって10人を2部屋に分けるみたいに4の10乗にしちゃいけないのですか? ES -20 次の間に答えよ。ただし同じ色の玉は区別できないものとし,空の箱 があってもよいとする. (1) 赤玉 10 個を区別ができない4個の箱に分ける方法は何通りあるか求め 土 10佃を区別ができる4個の箱に分ける方法は何通りあるか求め 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 14日前 以下の画像の問題を教えてほしいです。 お願いします。 3.0×102N/m の軽いばね A、Bを、 図のように (1) 並列、 (2) 直列につなぎ、 滑車を通し て、 重さ 60N のおもりをつるす。 このとき、 (1)、(2)の場合におけるばねの伸びをそれ ぞれ求めよ。ただし、 (1) では、 ばね A、Bの間隔はきわめて狭く、 ばね A、 B は同じ長 さだけ伸びたとする。 (1) A 00000000 00000000 B 60N (2) + A B 00000000 00000000 60N 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 14日前 高2R 適当ではない英文を1つ選ぶ問題 解説お願いしたいです Music has the power to influence our emotions and mood. Listening to upbeat songs can make us feel more energetic and happy. On the other hand, many people use quiet music to help them staying focused. + Some studies suggest that learning an instrument can even boost brain power. It is truly a universal language that connects people everywhere. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 14日前 214の問題です。解説の一番最後aの範囲がわかりません。どうしてそうなるのでしょうか x2+1 の区間 -a≦x≦a における最大値と最小値を求めよ。 ただ 2x □ 214 * 関数 y= し, αは正の定数とする。 A 210 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 14日前 判別式Dは交点の数がわかるんじゃないんですか? なんでここから解が全ての実数となるのはD<0になるんですか? 応用 例題 8 2次不等式 x2+2mx+m+2>0 の解がすべての実数であると き、定数の値の範囲を求めよ。 考え方 2次方程式 ax2+bx+c=0 の判別式をDとすると、常に 解答 ax2+bx+c>0 であるのは,a > 0 かつD< 0 のときである。 2次方程式 x2+2mx+m+2=0 の判別式をDとすると D=(2m)2-4・1・(m+2)=4(m²-m-2) 2次不等式の x2 の係数が正であるから,その解がすべての実数 であるのはD<0 のときである。 m²-m-2<0 から これを解いて (m+1)(m-2)<O → -1<m<2 第 2次不等式 -x2+mx+m<0の解がすべての実数であるとき、 定数 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 14日前 マーカーのところ勝手に=にしてよかったんですか? の解は α≦x≦B 例 18 (1) 2次不等式(x-2)(x-4)>0 を解く。 (x-2)(x-4)=0 を解くと 号にx = 2,4のが得られる。 y=(x-2)(x-4) のグラフで y> 0 関数 15 となるxの値の範囲を求めて x<2,4<x 0 120 xx (1) 2 (2)2次不等式(x+2)(x-2)を解く理 (x+2)(x-2)=0 を解くと x=-2,2 y=(x+2)(x-2) のグラフで y≦0 となるxの値の範囲を求めて -2≤ x ≤2 練習 次の2次不等式を解け。 こ 4 x J ar Of -2 2 X 解決済み 回答数: 1
進路・進学 中学生 14日前 自分部活に入っていて7月終わりまでは大会で埋め尽くされているので7月中は中体連とかの大会に出ます。8月は1日大会などが何日かあります。志望校は偏差値がざっくり50で内申が30くらいです。いま自分は33です。志望校でインターハイ出場を目標に頑張りたいと思っています。そのために... 続きを読む 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 14日前 数学の問題で、単元は三平方の定理と空間図形です。(1)、(2)どっちも分からないです。だれか解説お願いします🙇♀️ Level D 209 右の図のような1辺の長さが2cm の正四面体 ABCD に おいて, 3辺AD, BC, CDの中点をそれぞれ L, M, N とす □ (1) 線分 LMの長さを求めなさい。 □(2) LMN の面積を求めなさい。 B A L M C 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 14日前 数Iです。赤でマーカーを引いてる問題がわかりません。解説よろしくお願いします🙇♀️ 6 ⑥ (1) △ABCがAB=4,BC=2, cos∠ABC = 1/12 を満たしている。次の値を求めよ。 ① △ABCの外接円の半径 ② △ABCの内接円の半径 (2) △ABCにおいて, AB=4, AC = 5, ∠BAC=120° ∠BACの二等分線と辺BCと の交点をDとする。このとき, BDの長さを求めよ。 (3) 円に内接する四角形ABCD において, AB=8, BC=10,CD=DA=3である。 このとき、四角形ABCD の面積Sを求めよ。 (1) 1 (2) (3) 8√√15 15 4√61 9 1852 ② 【 (1): 各4点】 【(2)(3):各6点】 √15 5 解決済み 回答数: 1