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数学 高校生

(2)の1、2行目からなんで3、4行目の形になったかが分からないので、教えてほしいです🙇‍♂️

1個のさいころを投げ,出た目をaとするとき, a%2ならばx軸の正の方向へ 原点を出発点としてさいころを繰り返し投げ, 点Pを順次移動させるとき、自然 586 あとで 隣接3項間 重要 例題133 確率と漸化式 (2) 座標平面上で,点Pを次の規則に従って移動させる。 aだけ移動させ,a23ならばy軸の正の方向へ1だけ移動させる。 数nに対し,点Pが点(n, 0) に至る確率を pn で表し,po=1 とする。 (1) Pn+1 を pn, Dnー1 で表せ。 (2) Dnを求めよ。 (類福井医大 基本123,132 指針>(1) Dn+1 : 点Pが点(n+1, 0) に至る確率。 点Pが点(n+1, 0) に到達する直前の状態 回 を、次の排反事象[1]. [2]に分けて考える。 1] 点(n. 0) にいて1の目が出る。 CHAR [2]点 (n-1, 0) にいて2の目が出る。 開 (2)(1)で導いた漸化式から pnを求める。 ま1さびコ入引前 P。 n-1 n+1 pa-1 D+1 6 解答 (1) 点Pが点(n+1, 0) に到達するには目回 軸方向には移動しない。 [1] 点(n, 0) にいて1の目が出る。) [2] 点(n-1, 0) にいて2の目が出る。 左計 の2通りの場合があり, [1], [2] の事象は互いに排反である。4点(n, 0), (n-1, 0) e. る確率はそれぞれ 1 Dnt にし よって Dn+1= 6 Dn-1 6 Pn, Pn-1 [21 (2) のから D+かー(bntラカュー1)、 であるから 4x=x+から 1 3 Pact 風断主貫の幸齢 6xーx-1=0 11 Dn+1- 2 1 Dn 2 A よってx=ー 2-1 3 1 1 3'2 よって Pn+i+ Dn=(か+ 3 21+) こ haーム=(カーの)(-) A-1, カーから tム=() 3'2 また 1 2 (とする。 3 1年齢さり 目回 2, 1n+1 3 Dー 2 1 1n+1 Dn+1- Dn= 3目間の 2 5 (2-3)-から 6 Dn= 1n+1 ニ 硬貨を投げて数直線上を原点から正の向きに進む。表が出れば1進み, 裏 33 ば2進むものとする。 このとき, ちょうど点nに到達する確率をpn で表り。 だし, n は自然数とする。 (1) 2以上のnについて, pn+1 と pn, Dn-1 との関係式を求めよ。 (2) pnを求めよ。 練習

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数学 高校生

緑で囲まれた部分の3/4がどこから出てきて、なぜここで使うのかを教えてください

「基本 92, 重要 97, 数学B基11| 重要例題 98 確率に関する漸化式と極限 Aの袋には赤球1個と黒球3個が, Bの袋には黒球だけが5個入って それぞれの袋から同時に1個ずつ球を取り出して入れ替える操作を繰い。 この操作をn回繰り返した後にAの袋に赤球が入っている確率を。 【類名城大 (2)lim an を求めよ。 n→0 (1) an を求めよ。 n回後と(n+1)回後から漸化式を作る . (赤球が)n回後(n+1)回径 CHART OSOLUTION n回後に,どちらに赤球があるかで場合分け して考える(右図参照)。 n回後に赤球がAの 袋にある確率はan であるから, B の袋にある 確率は1-anであることに注意し, an+1 と an の漸化式を作る。 確率の極限 3 Aにある 4 → an+1 an Bにある 1-an 5 解答 (1) (n+1)回繰り返した後にAの袋に赤球が入っているのは [1] n回後にAの袋に赤球があり, (n+1)回目にAの袋から黒球が出る [2] n回後にBの袋に赤球があり, (n+1)回目にBの袋から赤球が出る のいずれかであり, [1], [2] は互いに排反であるから 3 an+1=Qn+(1-an). 1_11 ant 20 ニ 5 5 -号を変形すると a- -) 11 1 4 An+1 9 4 9 特性方程式 An+1= ant 20 5 20 数列(a-は、初項a 11 Q= 3 4 11 200+の解に An 9 公比 の等 9 4 9 36 20 比数列であるから 4 Q= 9 4 11/11\n-1 an 9 36(20 11/11 \2-1 an 36(20 よって 4 9 (2) lim an=lim 11/11 \7-1 n→o n→o(36(20 11\n-1 lim 9 =0 6_5 n→ 0 PRACTICR… A0g

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数学 高校生

(2) 最後のマスに2通りの置き方があるのは分かるのですが、なぜそれらを足すのかがわかりません。

例題 302 2辺の長さが1cm と 2 cmの長方形のタイルがある。 縦が2cm, 横が ncmの長方形の場所をこれらのタイルで過不足なく敷きつめるとき, そ のような置き方の総数を an で表す. ただし, nは正の整数である。 (1) a, azを求めよ. (3) {an} の一般項 an を求めよ。 隣接3項間の漸化式(3) 第8章 (2) an+2 を an+1, anを用いて表せ、 考え方 タイルの置き方を具体的にイメージしてみる。 ||のタイルをA, 口のタイルをBで表すと, n n+2までタイルを置いたとき, 一番右端のタイルの置き方は, Aを1枚置くか, Bを2 枚置くかで2通りに分け られる。これより, n+2 までのタイルの置き方は, an+2=an+1+an となる。 n+1 n n+2 n+1 n n+2 an+1通り Aのタイル an通り Bのタイル2枚 (1) n=1 のとき, タイルの置き方は1通りより, a:=1 n=2 のとき, タイルの置き方は2通りより, az=2 (2) 横が(n+2) cm のとき, タイルの置き方は, 次の2 つに分けられる. (i) すでに横が(n+1) cm までタイルが置かれてく (n+1) cm まで置いて いて, 最後に縦に1枚置いて, (n+2) cm とする.いるので, an+i (通り) (i)すでに横がncmまでタイルが置かれていて, 最く縦に2枚並べる置き方 後に横に2枚置いて, (n+2)cm とする. よって, (i), (i)より, (3) 特性方程式 x=x+1, つまり, x-x-1=0 の2つの解を 1+V5 2 解答 日· または w> は(i)に含まれる。 ww an+2=an+1+an p.534 参照 1-15 B= 2 とすると, an+2lean+1=B(an+1lean) となる. α= 数列{an+1- Caan}は初項 a2-aa:=2-α, 公比βの等比数列より, an+1-aan=(2-α)β"-1 また, α+B=1, B"=B+1 より, よって, また, an+2-Ban+1=α(an+1-Ban) となるから, 上と同様に, an+1- Ban=α"+1円 2-α=B+1=8° an+1-Qan=B.B"-1=βn+1 2-のより, 1 an= (a^t1_g*+) Q-B 1+/5 1-15 B= より, an= 1+ 5 カ+1 2 練習 段ある階段を1歩で1段または2段上がるとき, 最上段(n段目)への上がり on0 著し 山( 1の

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数学 高校生

線部分はどこから出てきたんですか?

2辺の長さが1cm と 2 cm の長方形のタイルがある、縦が2cm, 横が Check 隣接3項間の連斬化式3 例題 302 の長方形の場所をこれらのタイルで過不足なく敷きつめるとき,そ うな置き方の総数を an で表す.ただし、nは正の整数である。 第8。 n cm (1) ai, aa を求めよ。 (3){am}の一般理 an を求めよ。 (2) an+2 を an+1, Qnを用いて表せ。 天方 タイルの置き方を具体的にイメージしてみる。 をA, 口のタイルをBで表すと, -1n n+2までタイルを置いたとき, 一番右端のタイルの置き方は, Aを1枚置くか, Bを2 枚置くかで2通りに分け られる。これより、n+2 までのタイルの置き方は, n+1 n+2 n+1 n n+2 an+2=Qn+1+an となる。 aa+1通り Aのタイル a.通り Bのタイル2枚 「解答(1) n=1のとき,タイルの置き方は1通りより, a:=1< n=2 のとき,タイルの置き方は2通りより, a2=2 (2) 横が(n+2) cm のとき,タイルの置き方は,次の2 つに分けられる。 (i) すでに横が (n+1) cm までタイルが置かれてく(n+1) cm まで置いて いて、最後に縦に1枚置いて,(n+2) cm とする.いるので, an+1 (通り) (i)すでに横がncm までタイルが置かれていて, 最 縦に2枚並べる置き方 後に横に2枚置いて, (n+2) cr よって、(i), (i)より, (3) 特性方程式 x=x+1, つまり, x°ーx-1=0 の2つの解を 1+/5 の S6 または とする。 an+2=an+1+an は(i)に含まれる: w p.534 参照 1-V5 B=- 2 とすると,an+2- aan+1=8(an+1lean) となる。 数列 {an+1- Can}は初項 a2-aa」=2-α, 公比Bの等比数列より, Qミ 2 an+1-aa,=(2lα)B"-! また,α+B=1, B=B+1 より, 2-α=B+1=B° an+1- Qan=B°.B"-1=β"+1 ..① また, an+2- Ban+1=α(an+1-Ban) となるから, 上と同様に、 よって, an+1-Bam=α"+1 1 Qnミ α-B n+ 2-Dより、 1+、5,B=- 1-5より、aの= 1-V5 1+ 5 )カ+1 より,an 2 Q= 2 2

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数学 高校生

(2)の問題は特性方程式の解が1と2であることを利用して、写真のように解くのは大丈夫ですか?ちょっと雑ですみません。

530 第8章 数 (1) an+2-2am+1-15a,=0 ……① が an+2-ean+1=B(an+1- aan)……2と変形で *ル-1 bn=dn+1-an とおくと,数列{bn}は数列 {an} の (1より =0 列 Unt 3 漸化式と数学的帰納法 Check 531 例 題 300 隣接3項間の漸化式 (1) 2-3an+1+2an 0より、 an+2-an+i=2(an+1-an) ..の 次のように定義される数列 {an}の一般項 an を求めよ。 (1) a=1, az=2, an+2-2an+1-15am=0 (2) a=3, az=5, an+2-3am+1+2an=0 (x-1)(x-2)3D0 より、x=1, 2 階差数列であり,②より, a=1, B=2 で考える。第8章 bn+1=2 b。 つまり,数列(bn} は、 初項 b=a2-a=5-3=2 公比 2 考え方(A) 特性方程式の解 a, BがαキB となる場合(p.529)である の等比数列であるから, bn=2-27-1 きたとする。 2より, antaー(a+B)an+1taBa,=0 bn=2" とできるが, [a=-3 {8-5 これより, a+8=2, aB=-15 だから, | anta+3an+i=5(an+1+3am) lamtz-5am+1=ー3(an+1-5am) または Q=5 したがって, n2のとき, -1 B=-3 こb。を計算するので an=a」+E。 =1 k=1 bn=2-2"-1 のままの方 が間違いが少なくなる。 {an} の階差数列{ba n22 のとき よって,2より, 1-1 =3+ 22-2*-1 これより,一般項 anを求めればよい。 (2)(A) aキ8 において, とくに α=1 となる特別な場合である。 つまり, k=1 2(2"-1-1) ag+2-3am+1+2an=0 は, an+2-Cn+1=8(an+1-an) 数列(a+-)は(a)の階差数列である。 =3+ {a)の階差数列 2-1 =3+2(2"-1-1) =2"+1 -1 an=a+ 2b。 {an+1-a) となり、 (1)と同様に解くこともできるが,ここでは階差数列の 考え方を使って解いてみよう。 =1 n=1 のとき, a=2'+1=3 となり成り立つ。 m n=1 のときを確認 よって, an=2"+1 ュ-15am=0 Tan+3a のより x-2x-15=0 w 解答 (aneit3an) (x+3。 E Rocus

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