緑の丸で囲ったところがわからないです 教えてください

問題集 例題4 二項定理を利用して, nが2以上の自然数のとき、8"-7n-1 は 49 の倍数であることを示せ。 証) 87=(17) [考え方] 87=(17)として①を利用する =n Cotn Ci7+n Cz7n C3·7³ tn Cn; 7" tn 49×(整数) (フレクを代入する) = 1+7n+7C2+グロショ+…+7 よって8-70-1=149円+Ca+グロムナーグロー なんで =グッチュ+グロCコナ+77分 n -7-1がでてきたの? こ 73 (n(2+77C3+…+7ケース) 7" =7² 7h-2 49 585,586 (整数) 2 恒等式 よっていは2以上の自然数で、かっこの中は整数なので8クローは49の倍数である ☐ 次の等式①、②の等号 「=」の意味の違いを考えてみよう。 方程式(x-1)(x-2)=0 ...... 12, (終)

最初にz=x+yiって置いたからyが出た後代入すると思ったのですがそのままy=の式が答えとなっていてなんでかわかりません。

練習問題 12」 複素数平面上で,次の条件を満たす点zは,どのような図形を描くか. (1)|z-4|=|z-2i| (2)|z-1-i|=√2 の 精講 複素数zの条件式が与えられたとき,その条件を満たすようなぇの 集まりは、複素数平面上で, ある図形をなします. その図形を知る 1つの方法は,z= x +yi (x, yは実数)とおいて,条件をxyの関係式に 書き直してしまうことです. ただし,条件式の図形的な意味を考えれば,式に頼らずに答えを導ける場合 もあります. 解答 (1) z=x+yi(x, y は実数) とすれば |z-4|=|z-2i|4年 |(x-4)+yi|=|z+(y-2)i √(x-4)2+y^=√x2+(y-2)2 (x-4)'+y2=x2+(y-2)2 展開して整理すれば, = 2x-y-3=0bb 2x-y-30 すなわち y=2x-3 よって, は-3i を通る傾き2の直線を描く。 に 第1章 y=2x-3/ P(z) B(2i) 0 A(4) x -3

英語で言う「1母音字」や「1子音字」はどういう意味ですか？

不等式の質問です 下の方の行が理解できません Pが最大値なのにaが最小なのが意味わかりません

2 § 7 自習問題 [6] x>0,y>0 のとき,(x+y)≦α(x+y°)が常に成り立つものとする.このようなαの 値のうち最小のものを求めよ. (dant+pnet)- S [7] (1)x,yを任意の実数とし, A=||x|-ly||, B=|x|-|yl, C=x-lyl, D=|x-y| とするとき,A, B, C, D の大小関係を述べよ. であること (2) 実数a, b c d の大小関係がa>b>c >d のとき 7=ad+be 7 VZ hd

助動詞らむ、けむの意味の、伝聞と婉曲の見分け方を教えてください🙇🏻‍♀️

かっこに入る単語を教えてください。お願いします。

彼は子供たちがどんな援助を必要としていても、 必ず手助けします。 He never fails to help the children, ( ( ). -) ( ( )( )

第四文型の it takes人物to it takes人to どちらも成り立つのはtakeのみですか？ 人とか物を，抜いて三文型にするのはダメですか？ 意味が変わったりしますか？

この命題の否定は、全ての奇数は3の倍数ではない だそうですが、一体どこまで元の命題から意味をひっくり返せば良いのでしょうか？全部なのだとしたら、この問題よ奇数を偶数にするのかな？ラオも居ましあ😭

一例題2 〈全称命題・ 存在命題とその否定 〉 次の命題の否定を述べなさい。 また, 否定の真偽を答えなさい。 (1) ある奇数は3の倍数である。

oneとitの違いを教えてください🙇🏻‍♀️

英作文の問題です。 解答例１で、授業に集中する は focus on an online class では無いのですか

[ Chapter 1 ] 「比べるものをそろえる」というルールをきちんと守っているでしょうか。 一見する とまったく守っていないようですが, when I was a child は副詞節, now は副詞で す。 このように文法上同じ役割の者同士なら, 「比べるものをそろえる」 というルール を守っていると言えるわけです。 ルールをうまく使いこなせば, unlike は大変便利 対比の道具になるはずです。 よく練習して自分のものにしてください。 それでは問題に戻りましょう。 「遠隔授業では集中 (focus on ~ / concentrate on 〜)しにくい」と書けば十分なのかもしれませんが、ここでは「対面授業とは異なっ て」という対比を用いることで,より明確に意図を伝えられる英文を書いてみようと な道 いうことでした。 一番単純に書くなら,次のとおりです。 本基準 解答例(1) One disadvantage of an online class is that, unlike in a face-to-face class, it is difficult to stay focused in an online class. (23 words) Section 107 比べるものが〈前置詞+ a [an] (+形容詞) + 名詞〉 で等しくなっているのがわか りますね。 または次のように書くことだってできます。 対出 解答例 (2)