中3生物の遺伝についての問題についての質問です。 手元に丸形の種子がある。 これがAAかAaはどうやったら判別できる？ か、という問題の答えを教えて下さい。

分詞構文 否定や受動の時には分子の前にNotや過去分詞を置くと思うのですが、独立分詞構文と一緒に使われることはありますか？ 例えば、 Not the room being hot, I didn't opened the window. という文です。 暑くなかったので窓を... 続きを読む

この2問を解き方と一緒に教えてください＜(_ _)＞

4 次の図において,Zz の大きさを求めなさい。 A 石(2) E 90 67° 大のA D 半の E A 0 23° 40° C B C D C g BCV= 今BDY +0- レ

2次方程式の二つの解を使った問題です！ おまけでついていたので答えが載っていませんでした。誰か計算をして合わせて下さる方、お願いします🥺

全く発想が い)」という問題は稀です. 入試問題の多く それでも点数の差が開き,きちんと選抜試験になります. その一番の理由 は「計算が正しくできるかどうか」 で十分に差が付くからです。 例えば、次の問題を考えてみて下さい(数学I+ Aの知識でも解けますが, 数 学I+Bで学習する内容を使用すると, より簡単に解くことができます). (国) 2次方程式 3x2ー6x-5=0 の2つの解をα, Bとするとき, a2 α-1 B-1 の値を求めよ.

高2数学積分の範囲です！ (1)と(2)の解き方を教えていただきたいです よろしくお願いします

10曲線C:y==x3ーx?-3xー2 上の点P(-1, -1) における接線を1とする。 (1) 接線1の方程式を求めよ。 (2) 曲線Cと接線!で囲まれた部分の面積Sを求めよ。

平方根を使う入試問題です 少数部分をaと置く、でもう置いていかれました… 解説お願いします…！

2(V10 -V5)の小数部分をaとおくと,(a+3)°+(a-1)?= である。 ただし,正の数かに対して,nsp<n+1 となる整数をnとして,p-n をpの小数部 分という。 (灘)

写真の中のアイウエの中で、被修飾語との関係が他と違うものを選ぶ問題なのですが、どうやったらできますか？？解説お願いします🙏🏻🙏🏻 あと、これらは1文だけで判断できる問題なのかも教えてくださると嬉しいです🥲

で囲った文章はBの現代語訳である。これらの文章を読んで、あとの各 問に答えよ。(*印の付いている言葉には、本文のあとに〔注〕がある。) た がわ *とう A 田川 私、大学で唐詩を教えているんですが、原語で読むか、読み下し でやるかは学生の自由に任せています。原語はできないから読み下し でやるという学生もいれば、ちゃんと原語で読む学生もいるんですよ。 目と かいしやv 本来、読み下しというのは解釈の裏打ちがなければできません。だか ら読み下しがどうできるかで、その学生がその詩を把握しているかど アニ とら うか、あるいは どう把えているかということがわかるわけです。つま り、どれだけ解釈できているかがわかるバロメーターにはなるんです。 4 ざき イ せんだつ 尾崎 なるほど、その解釈というのが先達たちの業績に基づいている わけですね。 田川そうですが、いろんな自由な解釈があっていいと思うんです。そ の解釈を自身の中で、大袈裟にいえば一生かかって、先達たちの解釈 とすり合わせしながら新しい解釈なり、見方を作りだしたら、それは きっと素晴らしいだろう、と。それぐらい、唐詩や中国の古典文学 というものには重み、内容があると思うんです。

(3)なんですけど、2枚目が解答で、3段目の式から4段目の式はどのように変形しているか途中式？教えてください(;_;)

90 次の2次方程式を解け。 (1) 3(土1-2(土))-1=0 *(3) x2-/2x+V2-130

第1次世界大戦で、ドイツ軍が浸透戦術を使用した、と学びました。 ただ、あまり戦局には寄与できなかったとも聞きました。 なかなか良い考えだと思うのですが、上手くいかなかったのはなぜでしょうか？ 新しいとはいえ、戦術では物量に勝つことが出来なかったということなのでしょうが…

解き方と解答をおねがいします！！

3 次の問題について, 以下の問いに答えよ。 問題:3次方程式メ-3x?+ax+b30が1+3i を解にもつとき, 実数の定数 a, bの値を求めよ。 また,他の解を求めよ。 (1) 上の問題を3通りの解法で解答せよ。 ただし,解答の際は3つの解法を[1], [2], [3] などと区別すること。 また, 3つの解法の順序字は問わない。 (2) (1)の3つの解法のうち, 最適だと考える解法を挙げ, その理由を述べよ。