日本史 高校生 約2ヶ月前 摂関家 黄色の部分が間違ってるとのことですが、正しい内容は何になりますか。 よろしくお願いします🙇 ウ道長のあとをついだ頼通は3代の天皇の約50年間にわたって摂政・関白をつとめ、最盛期 を現出させたが、 後朱雀天皇に入内させた娘に皇子が生まれず、 摂関政治は以後衰退にむかった。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約2ヶ月前 文法的に間違っている英文を選ぶ問題です 教えて欲しいです🙇♀️ 1 Digital technology has transformed the way we consume music and movies. In the past, people has to buy physical discs to enjoy them. ③Now, streaming services allow us to access millions of songs instantly. You can listen to your favorite tracks anytime and anywhere with a smartphone. This convenience has changed the entertainment industry forever. It is hard to imagine a life without such digital tools. ⑤ ④ 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 約2ヶ月前 anywhereとeverywhereの違いについて教えてほしいです 単語帳には anywhereの方は彼はどこでも寝れるという例文が、 everywhereの方はいたるところで事故が起きているという例文が載っていました。 この例文から、私の中では anywhereはどこか... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 2枚目の黄色の線の係数を比べる考え方がわかりません。この問題の解説と、どこの範囲の内容か教えていただきたいです。 y=(x-1)²+a+b =x²-2x+a+b+1. 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約2ヶ月前 高1です。 生物基礎のレポートで細胞の構造と機能の単元で習った範囲から疑問を見つけて考察し、なぜそのように考えたか妥当性のあるレポートをかいてくださいという課題がでていて いくつか考えたのですがどれも単元の内容と考察がかけ離れすぎていたり、証明されていなくて説明が少なくてか... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約2ヶ月前 1枚目の問題の座標通りに図を書くと順番がADBCになってしまうんですが、どうしてでしょうか。 解答は座標を無視して頂点をABCDの順で書いているだけでした。 また、1枚目と3枚目の問題の違いがよくわかりません。1枚目は答えが一つしか出ないのに、3枚目は答えが三つでるのがなぜ... 続きを読む * 147 4点A(-2, 3), B(2,3), C(4, 1), D(x, y) を頂点とする四角形ABCD が平行四辺形であるとき, x, yの値を求めよ。 8)座標決まってたらDも1つしか答えがないんじゃないの 解決済み 回答数: 3
物理 高校生 約2ヶ月前 aは5mでいいのですか?画像に書き込んでいるxは移動距離に含めないのですか? 発展例題 2 等加速度直線運動 思考 グラフ 斜面上の点0から、初速度 6.0m/sでボールを斜面に沿 って上向きに投げた。 ボールは点Pまで上昇したのち、下 し始めて、点0から5.0m はなれた点Qを速さ 4.0m/s 斜面下向きに通過し、 点0にもどった。 この間、ボール は等加速度直線運動をしたとして、斜面上向きを正とする。 1 ボールの加速度を求めよ。 5.0m 発展問題24、25、26 P 6.0m/s -4.0m/s ボールを投げてから、点Pに達するのは何s後か。 また、 OP間の距離は何mか。 ボールの速度と、 投げてからの時間との関係を表す v-tグラフを描け。 (4) ボールを投げてから、点Qを速さ4.0m/sで斜面下向きに通過するのは何s後か。 また、ボールはその間に何m移動したか。 指針 時間が与えられていないので、 2ax」を用いて加速度を求める。 また、 最高点Pにおける速度は0となる。 v-tグラフ を描くには、速度と時間との関係を式で表す。 解説 (1) 点0 Qにおける速度、 OQ間 の変位の値を 「v-vo'=2ax」 に代入する。 (-4.0)2-6.02=2xax5.0 a=-2.0m/s² 2点Pでは速度が0になるので、 「v=v+at」 から、 0=6.0-2.0×t t=3.0s 3.0s 後 OP間の距離は、 「v-v=2ax」 から、 02-6.02=2×(-2.0) xx (1 x=9.0m x=vot+ 1/2a2」からも求められる。) (3) 投げてからt[s]後の速度v [m/s] は、 「v=votat」から、 v=6.0-2.0t tグラフは、 図のようになる。 (4) 「v=vo+at」 から、 -4.0=6.0+(-2.0)xt t=5.0s 5.0s 後 ボールの移動距離は、 v-tグラフから、 OP 間 の距離とPQ間の距離を足して求められ、 6.0×3.0 (5.0 -3.0)×4.0 + 2 2 =13.0m Point> v-tグラフで、 t軸よりも下の部分の 面積は、負の向きに進んだ距離を表す。 [m/s] ↑ 6.0 OP間の距離 PQ間の距離 0 1 2 3 4 15 16 t(s) -4.0 -6.0 解決済み 回答数: 1
地学 高校生 2ヶ月前 ⑴でsin𝓡をもっと簡単に求める方法ってありますか? 使うもの bile:波長 Sint 分かっているのはこれ sini Yu.b simitar (ほぼ同じ) fast" l₂ 下でもとめる sini D sirk Ji屈折率 h' × (光源) Ad durin he 61 [底辺 × tanr= I h (左辺) x h 3ink →sini=A sire≒tar日だから. η(斜辺) + h X が等しい l を使う2. xeki J-Ax エブ siniz bi sink=x. h' KOKUYO LOOSE LEAF -B3EBT 6 in ruledx38 lings hi *hh' sin r. hi hixhh! hi-h hich h! 今回の問題の屈折率 ñ h h だから、 hh n 解決済み 回答数: 1