(1)は11C2になるのはわかるのですが、(2)がなぜ14C2にならないのはなぜですか、？

例題 基本内 33 x+y+z=nの整数解の個数 x+y+z=9,x≧0, y≧0, 2≧0 を満たす整数x, y, zの組(x, y, z)は, 全部で何組あるか。 x+y+z=12 を満たす正の整数x, y, zの組 (x, y, z) は,全部で何組ある か。 [類 芝浦工大, 神奈川大] 基本 32 重要 34、 (1) 1つの整数解 (x, y, z) の組は 9個のと2個の仕切り | の順列に対応する。 例えば 001000 は (x, y, z)=(2,3,4) (x, y, z)=(6, 0, 3) に対応する, と考えればよい。 つまり、(x,y,z)の組の総数は, 異なる3種類のも のから、重複を許して 9個取る組合せの総数となる。 (2)正の整数解であるから,x,y,zは0であってはいけない。そこで x-1=X, y-1=Y, 2-1=Z ときであってもよい X≧0, Y≧0, Z≧0 の整数解の場合に帰着させる。 また、別解のように、12個の○と2つの仕切りで考えることもできる。 (1)9個の○でx,y,z を表し,2つので仕切りを表す。 求める整数解の組の個数は,9個の○と2個の|の順列の 総数に等しいから 11Cg=11C2=55 (組) 別解異なる3個のものから,重複を許して9個取る組合せ と考えられるから さ 3Hg=3+9-1Cg=11C9=11C2=55 (組) (2)x-1=X, y-1=Y, z-1=Zとおくと X≧0, Y≧0,Z≧0 このとき, x+y+z=12 から (X+1)+(Y+1)+(Z+1)=12 よって X+Y+Z=9, X≧ 0, Y ≧0,Z≧0. (A) 求める正の整数解の組の個数は、 A を満たす0以上の整数 解 X, Y, Z の組の個数に等しいから, (1) の結果より 55組 別解 12 個の○を並べる:○○○○○○○○○○○○ | このとき,○と○の間の11か所から2つを選んで仕切り を入れ A|B|C 仕切りで分けられた3 つの部分にある○の 個数を, 左から x, y, zの値と考える。 x, y, zはすべて1以 上の整数であるから, ○との順列で,仕切 りを連続して並べて はいけない。 例えば ○○ としたときの,A,B,Cの部分にある○の数をそれぞれ x, y, z とすると,解が1つ決まるから 一〇〇〇〇は (x, y, z)=(3, 5, 4) を表す。 11C2=55 (組) 385 1 章 ⑤組合せ

赤カギカッコまで理解して、その後の式の意味が分かりません🙇🏻‍♀️

基本 33 x+y+z=nの整数解の個数 0000 (1)x+y+z=9,x20,20,20を満たす整数x,y,zの組 (x, y, z) は, 全部で何組あるか。 (2)x+y+z=12を満たす正の整数x,y,zの組(x, y, z)は,全部で何組ある か。 指針 [類 芝浦工大, 神奈川大] ・基本 32 重要 34 (1)1つの整数解 (x,y,z)の組は, 9個のと2個の仕切りの順列に対応する。 例えば 〇〇〇〇〇〇〇○○は (x,y,z)=(2,3,4) (x,y,z)=(6,03) に対応する, と考えればよい。 つまり, (x,y,z)の組の総数は, 異なる3種類のも のから、重複を許して9個取る組合せの総数となる。 (2)正の整数解であるから,x, y, zは 0 であってはいけない。 そこで x-1=X, y-1=Y, z-1=Z とおき, 0 であってもよい X≧0, Y≧0 Z≧0 の整数解の場合に帰着させる。 また、別のように, 12個の○と2つの仕切りで考えることもできる。 解答 (1) 9個ので x, y, zを表し、2つので仕切りを表す。 求める整数解の組の個数は, 9個のと2個の の順列の 総数に等しいから 11255(組) 別解 異なる3個のものから、 重複を許して9個取る組合せ と考えられるから 3Hg=3+9-1Cp=11C2=11C2=55 (組) 仕切りで分けられた3 つの部分にある〇の 個数を, 左からx, y, zの値と考える。

物理の質問です。 解説の2行目に書いてある、棒はPを鉛直上向の抗力で支える。のところの意味が分かりません。棒から鉛直上方向に力が出ているのなら、図の下向きに伸びてるmgの矢印は斜めを向いていなくて良いんですか？お願いします

垂直抗力 11* (1) 棒に働く力は右のようになる。 棒はPを鉛直上向きの抗力 mg で支え, その反作用を受ける。 図中の下向き mg が それである。 Aのまわりのモーメントのつ り合いより Mg・1/2 cost+mg. 1/2 coso=Rlsin 0... ① (M+m)g ∴. R= (M+m)g cos 2 sin = 2tan 0 BR 水平方向のつり合いより, 静止摩擦力F は (M+m)g F=R= 2tan0 力の図示の際,Fの向きはこのつり合いを 考えて左向きと決めている。 垂直抗力 NA Rのうで Mg の長さ omg F A 重力のうでの長さ 未知の力が集まっている所 を回転軸とするとよい。

(2)の問題で、√の中が正だから9x-18＞0かつ-x^2+6＞0というのは分かるのですが、解答が≧となっているのは問題文がに=がついていて√の中が0でも成り立つからですか？ もし問題が≧ではなく＞だったら=はつけませんか？

【不等式 】 8. 次の不等式を満たすェの範囲を求めなさい。 外) |-2|+|x²-2x-3|<5 √9x-18 √√-x²+6x (大) // ⑥ 9xに関する連立不等式 (17 東京福祉大) (17 芝浦工大)

(ア)で合成をしないのは、 √5が出てきてもありがたいことがないからですか？ √5になる角度なんて求めるのしんどいからですか？

●11 三角方程式・不等式 (ア) 2cos-sin0=1であるとき, cose, sin 0 の組を求めよ. (兵庫医療大・リハビリ, 改題) (イ) のとき, sin≧cos0 をみたすの範囲は [ である. 0 √√6 (ウ) 0°6<180° のとき, 2cos2 +sin 0- -1≧0 を解け. 2 2 (エ) sin0+ sin20+ sin30>0を0≦0<2の範囲で解け. (芝浦工大) (福岡大,商) (信州大・繊維) cos'0+sin20=1の利用 この基本関係式を用いて, cose と sin0の入った式を cose か sin0のど ちらか一方だけの式にそろえるのが基本の手法である. 単位円を利用 三角関数の方程式・不等式を解く際 にも単位円を活用しよう. 図 1 YA 図 2 12 点P (cose, sin0) は図1のような点を表す. よって 例えば「0≦02 のとき, sin≧1/2を解け」なら, P は図2の太線部にある (sin0はPのy座標だから, y1/2の範囲にある)ことから,T/6≦05/6 となる. また,次の前文 (1番目と2番目) も参照. 0 O 48 +56 12 y=1/ QA 6 HY 角をそろえる (ウ) のように 0/2 と 0 が混在するときは, 0にそろえよう。 合成の活用 例えば sin+cose は変数が2か所にあるが,合成すると1か所になる効果がある。 積の形に直す 多項式の方程式・不等式を解く際の基本は因数分解である. 三角方程式・不等式を 解くときも同様に,積>0 などの形にしよう. (エ)では,2倍角 3倍角の公式を利用すればよい。

たくさんかんがえたのですが、分かりませんᵕ᷄≀ ̠˘᷅ おそらく、単元名は『分数の足し算引き算』とかだと思います>_< ※確実では無いです 回答お願いします︎^_^

ハイレベル問題 1 右の表は50人の生徒が算数の小テストを受けたときの得点をまとめたものです。 問題は3題あ り,配点は問1が1点 問21点3が2点です。 このテストで, 1題しかできなかった 生徒は20人, 問2ができた生徒は30人でした。 また, 得点が1点の生徒と3点の生徒の中で, 問2ができた生徒の人数は同じです。 次の問いに答えなさい □(1) |題以上できた生徒の人数は何人ですか。 (15 芝浦工大柏) 得点(点) 0 2 3 4 □ (2) 2点以下の生徒の中で,問」と問2がともにできた 生徒の人数は何人ですか。 人数(人) 3 16 9 15 7 □(3) 問2のみができた生徒の人数は何人ですか。 □ (4) 問1ができた生徒の人数は何人ですか。

6の解き方が分からないので教えていただきたいです🙇‍♂️

61から300まで整数の中で、 2, 3, 5 のいずれかの倍数でもないものは□個ある。 2020 神奈川大 7 整数nに関する命題 「n'+1=0ならばn=-1」 の裏の命題は□である。 2019 芝浦工大

この問題を解くとき、私は点Bを含んでいる垂直の壁も摩擦力が働いていると思って解いたのですが、解答では垂直抗力だけが考慮されていました。なぜ垂直の壁と棒の間では摩擦力が働かないのでしょうか？

11* 粗い水平な床となめらかで鉛直な壁に,質量 M 長さの一様な棒ABを床から角だけ 傾けて立てかけた。 そして棒の中点に質量mの 小物体Pを置いたところ, 棒の表面が粗いため Pは棒の上で静止し、棒も静止したままであった。 A点で棒が床から受ける摩擦力の大きさは B (1)である。 ただし, 重力加速度の大きさを g とする。 P ることからμ また、棒と床との間の静止摩擦係数をμ とすると, 棒が静止してい (2) の条件が成り立っている。Pの位置を少しずつ 変えていくと, A点からの距離がxの位置に置いたとき棒がすべらず に静止する限界になった。x= (3)である。 (芝浦工大)

reallyの位置について 上の文ではa successの直前にきているのに対し、下の文ではhadとbeenの間にきているのはどうしてですか？

" 26. A friend of mine said to me, "The party was really a success." = A friend of mine told me that the party (had) really (been) a success. (芝浦工業大)

糸にはたらく力を考えなくて良いのは何故ですか？

力学 11 10 長さがで質量 M の一様な棒AB の A端 を鉛直な粗い壁面に押し当て, B端を糸で結 び,糸の他端をC点に固定する。B端に質 量MのおもりMをつり下げた状態で,棒 はA点で壁に垂直になっている。 糸 BC と 棒AB のなす角度は30°であり,重力加速度 をg とする。 C 糸 A 30% A点のまわりの力のモーメントのつり合いより,糸の張力は である。 また, A 点での垂直抗力は (2) であり,静止摩擦力は である。 M (1) (3) B Mをつり下げる位置をB点からAの方にゆっくり移動していくと, MがB点からx離れたPの位置に来たとき棒のA端が滑り始めた。壁 面と棒の間の静止摩擦係数をμ, 壁面の垂直抗力をN とすると, 棒が 滑り出す直前では,棒のB点のまわりでの力のモーメントのつり合い <= 0 の式は,M,N,l, x,9μ を用いて表すと 1/12 Mgl+ (4) となる。この式と水平方向での力のつり合いから、糸の張力は M. 1. x, g, μ を用いて (5) と表される。 そして, PB間の距離 x はμ (芝浦工大 +東海大) (6)である。 を用いて表すと