国語 中学生 5年弱前 四角い枠で囲ってあるところでなぜ不思議だと言えるのか教えてください 急ぎです 出来るだけ自分の言葉で書かなきゃいけないそうです *内省力、自分の言動を深くかえりれること。(略) *内在..もともと有在していること。 『ドラえもん」もまた発想の宝庫であり、精密に論じるべき多くの哲学的問題を含んだ大 傑作 である。しかし、ここでは 問題をしぼって、その物語世界全体の構造について考察してみたい。 F地文次の文章は、藤子·F.不二雄のマンガ『ドラえもん』について論じたものである。 *rV (注1) のび太の係の孫のセワシ君が、未来の世界からタイムマシンでやってくるところから、このお話は始まっている。ドラえも んとは何か。それは、のび太の残した借金が多すぎて、百年たっても返しきれないセワシ君が、どじなのび太の運命を変えよ うとして、現代に送り込んだロボットである。だから、ドラえもんがなすべき仕事は、当然、のび太を援助して、その悪い運 命を改善することである。 しかし、考えてみれば、ドラえもんのおかげでのび太の運命が改善されてしまうと、セワシ君がのび太によって受けた被害 もなくなってしまい、彼がドラえもんを送り込んだ理由そのものが消えてしまう。そのとき、のび太の借金のせいで貧乏だっ たセワシ君は、いったいどこへ消えてしまうのだろう。そして、ドラえもんがいまのび太の家にいるその原因そのものが消え てしまってもなお、ドラえもんはそこに存在していられるのだろうか。 そう考えると、ドラえもんとはきわめて不思議な存在であることがわかる。彼は、いま自分がそこに存在している原因と、 その存在理由そのものを、消し去るために存在しているのだから。自分の存在理由を消し去ることがその存在理由である存 在1彼が少しでも 内省 力のあるロボットなら、ある日そのことに気づいて、「ぼくっていったい何のために存在してい るのだろう」という実存の不安に襲われるはずである。 いや、そうではなく、この話には論理的な矛盾が内在しているのかもしれない。ドラえもんとは、そもそも不可能な存在な のかもしれない。『ドラえもん』の世界は二つの矛盾した事態の成立を主張している。ドラえもんの援助を受けないのび太と、 ドゥえもんの授助を受けているのび太。借金で首がまわらないセワシ君と、借金などしてはいないセワシ君。等々。この矛盾 をどう考えたらよいだろうか 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 なぜ極めて不思議な存在なのですか *内省力…自分の言動を深くかえりれること。(略) *内在もともと存在していること。 殺文|次の文章は、藤子。F.不二雄のマンガ『ドラえもん」について論じたものである。 問題をしぼって、その物語世界全体の構造について考察してみたい。 (注一) のび太の係の孫のセワシ君が、未来の世界から夕イムマシンでやってくるところから、このお話は始まっている。ドラえも んとは何か。それは、のび太の残した借金が多すぎて、百年たっても返しきれないセワシ君が、どじなのび太の運命を変えよ 『ドラえもん』もまた発想の宝庫であり、精密に論じるべき多くの哲学的問題を含んだ大傑作 である。しかし、ここでは うとして、現代に送り込んだロボットである。だから、ドラえもんがなすべき仕事は、当然、のび太を援助して、その悪い運 命を改善することである。 しかし、考えてみれば、ドラえもんのおかげでのび太の運命が改善されてしまうと、セワシ君がのび太によって受けた被害 もなくなってしまい、彼がドラえもんを送り込んだ理由そのものが消えてしまう。そのとき、のび太の借金のせいで貧乏だっ たセワシ君は、いったいどこへ消えてしまうのだろう。そして、ドラえもんがいまのび太の家にいるその原因そのものが消え てしまってもなお、ドラえもんはそこに存在していられるのだろうか。 そう考えると、ドラえもんとはきわめて不思離な存在であることがわかる。彼は、いま自分がそこに存在している原因と その存在理由そのものを、消し去るために存在しているのだから。自分の存在理由を消し去ることがその存在理由である存 在1彼が少しでも 内省 力のあるロボットなら、ある日そのことに気づいて、「ぼくっていったい何のために存在してい るのだろう」という実存の不安に襲われるはずである。 いや、そうではなく、この話には論理的な矛盾が内在しているのかもしれない。ドラえもんとは、そもそも不可能な存在な一 のかもしれない。『ドラえもん』の世界は二つの矛盾した事態の成立を主張している。ドラえもんの援助を受けないのび太と、 ドラえもんの援助を受けているのび太。借金で首がまわらないセワシ君と、借金などしてはいないセワシ君。等々。この矛盾 をどう考えたらよいだろうか 解決済み 回答数: 0
数学 高校生 5年弱前 【数学A】確率の基本性質 98(3)について 【自分の発想】 全体から出る目の最大値が2以下である事象と出る目の最大値が6である事象を除けば答えが出ると思いましたが上手く行きません。 【ワークの答え】 5以下の場合から2以下の場合を除いてました 理解はできますが、自分の解法... 続きを読む *98 3個のさいころを同時に投げるとき, 次の場合の確率を求めよ。 (1) 出る目の最小値が2以上である。 (2) 出る目の最小値が2である。 (3) 出る目の最大値が3以上5以下である。 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 5年弱前 物理基礎の質問です。 糸3の張力の大きさはどのようにして求めるのですか? 物体ごとに釣り合いの式を立ててやってみたのですが、T1が残ってしまいます… 答えは2mgです。わかる方教えて下さい🙇 3 同じ質量 m の物体Aと物体Bに軽い発 大きさをgとする。 図1 糸3 物体B (質量m) JL 糸2 Tz 物体A (質量m) 糸1 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年弱前 (2)で解答の線が引いてあるところがどうしてそうなるかわかりません…教えてください!🙇♀️ 次の条件を満たすように, 定数 m の値の範囲を定めよ。 (1) 2次関数 y=x?+mx+1において, yの値が常に正である。 (2) 放物線 y=x°_2mx+3m-2 がy<0 の部分を通らない。 (3) 関数 y=mx+4x+m-3において, yの値が常に負である。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年弱前 全然思いつきません💦何でもいいので教えてください🙏m(_ _)m 5F「頭の中に入れておく」、石「深い感動」のような、石9 比の発想が生かされている」言葉を、文章中で挙げられてい るもの以外で二っ書きなさい。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 5年弱前 ビンテージの問題なのですが、空欄に当てはまる問題で、pass away ではダメなんですか? 31 (a) It's been almost ten years since our grandfather died. を用 (b) Our grandfather has been( )()almost ten years. 図図 (福岡歯科大 整理して覚える」 004 .. ~ 「…してから(現在まで), (の時間が)経った」 00 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 中学2年の数学の問題です。どのように解くのか詳しく解説して頂きたいです。よろしくお願いします🙇♂️ ちなみに答えは56度です。 (2)図で, A, B, C, D は円Oの周上の点で, BC は円0の直径で, AD/ BCである。 ZABC=62° のとき, ZDOCの大きさは何度か, 求めなさい。 A. D 262° B C 0 [岡崎学園) 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 5年弱前 1マイルも歩かないうちに疲れてしまった、という文を英文にすると I had not walked a mile before I tired なのですが、どうしてそうなるのか分かりません…自分で考えると、「I had got tired before I walked... 続きを読む 解決済み 回答数: 1