数学 高校生 約1ヶ月前 模範解答で、両辺に2logx yの二乗をかけるところが分からないです。両辺に2logx yを掛けて解いたのですが、いまいち答えが合いません。logx yが0を超えるときと超えないときの場合分けはしました。 第8章 指数関数・対数関数 33 83. 不等式 logy+logyx>. 5 満点(x,y) の存在する範囲を図示 せよ、 (日本女子大) 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1ヶ月前 2番と4番はなぜ違うのですか? 980 "( 基本 99 ) There's a motorbike about to pass us.'" "Yes, I saw it coming, but thanks for warning me." 1 Watch out! 3 Be careless! 2 Dangerous! 4 Take Attention! 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1ヶ月前 まるウの角ABDが60度になるんですけど なんでそうわかるんですか? 23. 立方体の各頂点に4つの点 A, B, C,D をとり、 AとB,CとDをそれぞれ線分で結びます。 正さん は次のア~ウの3つの場合を考えました。 D 「B TA B 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 約1ヶ月前 写真の問題のように、部屋割りを考える時に重複順列を用いる理由がわからないです。繰り返しを許すこととどう関係しているのでしょうか💧 5人がA,B,Cの3部屋に入るとき,次の場合の入り方は何通りあるか。 (2) 空室はない場合 (1) 空室があってもよい場合 « Re Action 繰り返しを許して並べるときは,重複順列の数 n を用いよ 例題193 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 解説お願いします🙏 縦横高さが a, b, c の直方体において, a, b, c の関係が次のとき, 直 方体の各面を赤, 青,黄, 緑, 白, 黒の6色すべてを用いて塗る方法は何 通りあるか。ただし,回転させて一致する塗り方は同じものと見なす。 (1)a=b=c (立方体) (2)a=bc 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 解説お願いします🙏 B newaction の9文字を1列に並べるとき (1) a, i, e, oが左からこの順に現れる並べ方は何通りあるか。 (2) a がcより左, w がtより右に現れる並べ方は何通りあるか。 解決済み 回答数: 1
生物 高校生 約1ヶ月前 短いヌクレオチド酸と少数のアミノ酸はつながるとペプチドになるってことですか? 原始の海洋中においては,まず,短いヌクレオチド鎖と少数のアミノ酸がつながっ たペプチドの間で互いに生成を助けあうしくみができたと考えられている。そのしく みがもとになり、現生の生物のような複製のしくみができた (自己複製系が確立した と推定されている。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1ヶ月前 一枚目(6)の問題がわかりません。どうして2枚目棒線部の公式を使って3枚目の計算にならないのかがわかりません。答えは2^3x-1/3log2+ Cでした。どのように計算すれば分母の3が出てくるのが知りたいです。 dx= -2' 責分を求めよ。 1)* dx -1dx -5x+1)dx e 2 (2) S(2-3x)dx (4) Sv4x-3dx (6) S23x-1dx 終 +b)の不定積分を,より一般的に考えてみよう。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 約1ヶ月前 このらむは現在推量なんですが、どうして原因推量ではないのでしょうか?参考書では、見ている→原因推量 と学んだので、反例が起きてて困ってます😭 かおる かしわぎ ひかるげん えもんのかみ おんなさんのみや 第4問 次の文章は、『源氏物語』「柏木」巻の一節である。光源氏は年を取ってから、まだ若い女 三宮 (本文では「宮」)を妻 に迎えた。女三宮は男児(通称「薫」)を生んだが、薫の実の父は、光源氏ではなく、右衛門督(通称「柏木」)であった。そのこ 光源氏に知られて苦悩するあまり、柏木は病を得て亡くなり、女三宮は尼になってしまった。本文は、薫の生後五十日の 祝いの日のことを描いたものである。これを読んで、後の問い(問1~4)に答えよ。なお、設問の都合で本文の段落に の番号を付してある。(配点 45 ) 【 4 こころおきて いだ たま 御乳母たちは、やむごとなくめやすき限りあまた候ふ。召し出でて、仕うまつるべき心などのたまふ。「あはれ、 残り少なき世に生ひ出づべき人にこそ」とて、抱き取り給へば、いと心やすくうち笑みて、つぶつぶと肥えて白ううつくし。 (注1) (注2) RE ご おぼ にようご ちちみかど わうけ 大将などの児生ひ、ほのかに思し出づるには似給はず。 女御の宮たち、はた、父帝の御方ざまに、王気づきて気高うこそ おはしませ、ことにすぐれてめでたうしもおはせず。この君、 いとあてなるに添へて、愛敬づき、まみのかをりて笑がち なるなどを、いとあはれと見給ふ。 あいぎやう (注3) まなこ 2 思ひなしにや、なほいとようおぼえたりかし。ただ今ながら、眼居ののどかに、恥づかしきさまも、やう離れて、かをり (注4) ひとところ をかしき顔ざまなり。宮は、さしも思し分かず、人、はた、さらに知らぬことなれば、ただ一所の御心の内にのみぞ、「あは (注7) (注5) れ、はかなかりける人の契りかな」と見給ふに、おほかたの世の定めなさも思し続けられて、涙のほろほろとこぼれぬるを、 (注6) ことい ご 「今日は言忌みすべき日を」と押し拭ひ隠し給ふ。 3 「このことの心知れる人、女房の中にもあらむかし。知らぬこそ妬けれ。 (注8) とが ねた と見る と をこなりと見るらむ」と、やすからず思せど、 「我が御咎あることはあへなむ。二つ言はむには、女の御ためこそいとほしけれ」など思して、色にも出だし給はず。いと何 心な物語して笑ひ給へるまみ、口つきのうつくしきも、「心知らざらむ人はいかがあらむ。なほいとよく似通ひたりけり」と (注9) 見給ふに、「親たちの、子だにあれかしと泣い給ふらむにも、え見せず。 人知れずはかなき形見ばかりを留め置きて、さばか 解決済み 回答数: 1