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英語 中学生

(3)と(4)が分かりません。 長文を読むコツとか、問題の解き方とかってあるんでしょうか??

1 《長文読解〉 次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 (福岡·改)(100点〉 CD I am Yasuko. Im fifteen years old. Last year I became sick and had to stay in the hospital for two months. I felt happy when my fanmily and friends visited me, but when they left the room, I became very lonely again. I wanted to go back to school, butaI couldn't. One day I was @ ( sit ) on the bed and ①( look ) out of the window. “Hi, Yasuko, how are you © (feel ) this afternoon ? What are you a ( think ) about ?" asked Ms. Tanaka.5 SB」 11 She was a nurse and took care of me in the hospital. She was ©( smile ) at me. I said, "My friends are O( have ) agood time at school now, but I'm lonely in this hospital. When can I go to school again ?" She said, "Oh, I know you feel very sad and lonely. Listen, Yasuko. If we don't lose hope, a happy time will come again. When I am sad, I always try to gthink like that." Some days later I spoke with her. “I think your job is not easy. You are always working 10 hard and have some difficult things to do. Do you want to change your job ?" "No, never, she answered. "My work is not very easy. But I don't want to change my job. Do you know why ? Because I feel very happy when I am ®( do ) my best for sick people." She looked happy then. Now I'm enjoying my school days again. I sometimes walk near the hospital and think of Ms. Tanaka. I learned very important things about life from her when I was in the hospital. I always remember her smile and her words, "You should not lose hope, Yasuko." 15 (1) 下線部Dで, 「できなかった」とありますが, 何ができなかったのですか。 次から1つ選び, 記号で答え [10点] なさい。 ア 学校にもどること。 ウ 友達を見舞うこと。 下線部②で, 「そのように思う」とありますが,それはどのように思うことですか。 その内容を本文中か イ 家族に会うこと。 I 病院に行くこと。 [15点) らさがし、日本語で書きなさい。 [もし、私が希を失わなけれはまた、新せな時間がくる )の~Bの語を適する形に直しなさい。 各6[42点) (a b C f) (4)本文の内容に合うように, ( )の, Bに適する語を書きなさい。 各10[20点) A ) of Yasuko when Yasuko was in the ( B ). B Ms. Tanaka took [13点] (5) 本文を参考にして, 次の日本文を英語に直しなさい。 あなたはここで何をしているのですか。 ●WORDS sick:病気のhospital : 病院 left: leave (去る)の過去形 Ionely: さびしい nurse: 看護師 take care of ~:~の世話をする lose: 失う hope: 希望 spoke: speak(話す)の過去形 change:かえる important: 大切な life:生命, 生き方 remember : 思い出す -21-

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地理 高校生

四角で囲っているところ教えてください… 何ヶ月か前から聞いているのですが、分からず 塾の先生にも何回も聞いてるんですけどどうしても答えが合わないのです… 答えは 6月2日午後11時です。 お願いします。教えてください。

その時、 設問4 ロンドンが6月1日の午後8時の時、モンゴルは何月何日の何時ですか。 設間5 カイロが6月1日の午前1時の時、ホノルルは何月何日の何時ですか。 設問6 カイロが6月1日の午前8時の時、フィラデルフィアは何月何日の何時ですか。 設問7 6月1日の午後6時にアメリカのフィラデルフィアを離陸する飛行機で日本に帰国した 15時間の飛行を経て、関西国際空港に到着したとき、空港の時計は何月何日の何時ですか。 設問8 オーストラリアのキャンベラとアルゼンチンのブエノスアイレスの経度の差は 150"ある。 キャンベラを6月1日の午後6時に離陸する飛行機でブエノスアイレスへ向かった。飛行時 間は 18時間であった。ブエノスアイレスの空港に到着したとき、空港の時計は何月何日の 何時ですか。 設問9 大阪が6月1日の午後4時の時、ロシアのモスクワは6月1日の午前 11時である。モスク ワの経度は何度ですか。 設問 10 アルゼンチンのブエノスアイレスを6月1日の午後1時発の飛行機で日本へ向かった、成田 空港へ到着したとき、空港の時計は6月2日午後10時を示していた。飛行機がブェノスア イレスを離陸してから成田空港に着陸するまでにかかった時間は何時間ですか。 はまる語句を答えなさい。

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英語 高校生

数字で表せるもの=単数扱いですか?

Section 122 The t f → 族 第12章·主語と述語動詞の一致 形は複数でも単数扱いする表現 左頁 (整理して覚える1036)参照 the United Nations 「国際連合」 the United Nations は多くの国々で構成された1つの団体なので,単数扱いとなる。 Fleld 画 Peyle/pobece 「時間,年齢,距離,金額,重量」などを表す語句は1つのまとまりと見なすので,単数 扱いが原則。Fifty miles is a long distance. 「50マイルは長距離だ」 主語 fty minutes は時間を表す語句で1つのまとまりと見なすので、単数扱いにな%。 徳大) → 松族 atln ●「時間」を表す語句が主語一単数扱い Field 2 語 〈関西学院大) 選択肢 |時間」 を表すtime は不可算名詞なので、 times となっている③とOは不可。 Eie Section 123 注意すべき主語と述語動詞の一致 the +形容詞= (形容詞+ people)一複数扱い な人る 45 Fleld 整理して覚える」 037 (the +形容詞)[…な人々」1d (=(形容詞+ people))の表現例 the rich[wealthy] 「金持ち」。 口 the old[elderly] 「老人」。 〈南山大) the poor 「貧しい人々」 口the young 「若者」, 口 the digabled 「障がい者」, 口 the injured [wounded] 「負傷者」。 口the sick「病人」, 口the living 「生きている人」 の注意 主語になる場合は複数扱いとなる。 コ they,had ol Fileld 〈立命館大) 口 the dead「死者」 een a 〈先行詞+主格の関係代名詞+動詞 ) の場合一先行詞に一致 5 n 46 Feld 主格の関係代名詞に導かれる関係詞節内の動詞は先行詞に一致させる。 *people に続く主格の関係代名詞節内では先行詞 people に動詞を一致させる。先行詞 (京都産業大) ので、節内の動詞② was を were に訂正する。 編3イディオム M4 会話表現 ボキャプラリー 1 文法 ロ ロロロ

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