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数学 高校生

(2)の鉛筆で線を引いたところの部分で、どうしてa二乗、b二乗、c二乗をそれぞれ3で割った余りが、(1)の結果から分かるのですか。教えて欲しいです🙇

Chech 246 余りによる場合分け(1) 次のことを示せ、 nを整数とする。n°を3で割ると割り切れるか, または1余る。 12) a, b, c を整数とする.α°+6=c° のとき, aまたはbは3の倍数 である。 (旭川医大·改) え方 拡数nを, 3k, 3k+1, 3k+2(kは整数)の3つの型に分類して考える. (2) (1)を利用する. (1) nが整数のとき, nは, 3k, 3k+1, 3k+2(kは整 数)のいずれかで表される。 (i) n=3k のとき n=(3k)=3(3k) であるから, n°は3で割り切れる。 (i) n=3k+1 のとき 3で割ると割り切れる m, 整数 表 3で割ると1余る整数 7=(3k+1)?=9k?+6k+1=3(3k°+2k)+1 であるから, n° を3で割ると, 余り1となる。 () n=3k+2 のとき n°=(3k+2)? e+ 3で割ると2余る整数 =9k°+12k+4=3(3k+4k+1)+ 1 であるから,n?を3で割ると,余り1となる。 よって,(i)~()より, n°を3で割ると割り切れる か,または1余る。 2) aもbも3の倍数でないと仮定する。 の 背理法で示す。 a=3m+1, て, 1)より,a?, b? を3で割った余りはともに1とな 2ので, a'+ を3で割った余りは2となる。 二万,cを3で割った余りは, 0または1となる。 _a+6°=c? であるから,同じ余りであることに太 順する。 =3n+1 (m, n は整数)より、 a+が =3(m+n)+2 か し パん へ Focus よって, aまたはbは3の倍数である。 整数nを3つの型に分類→3k, 3k+1, 3k+2(kは整数) ここでは,3で割って, 0, 1, 2余る整数の分類 (剰余類という)を 3k, 3k+1, 3k+2 としたが,3k-1, 3k, 3k+1 としてもよい。 6 7 8 2 3 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 11 (3で割った余り) 0 0 1 2 1201201 2

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英語 高校生

Q&Aの1、2、3の答えを教えてください! よろしくお願いします!

日本以外の国では姓と R Everyone has a name. How do you say your name first, like 本文の内 gven s (くgve) “Ayaka Sato”? Do you say your family name such as “Sato Ayaka"? first, na in English? Do you say your given name (E G Western before the family name. In the West, people focus In some \wéstarn West Iwesil In many Western countries, the given name comes 5 focus foue individua indavidgual on “individuals”. countries like China, Korea, NGIISH NAT JE SOS 186 list Japanese lived 1901 and Japan, the family name 10 COmes before the given name. 夏目激石の下宿先を示す標識 (ロンドン) East ist In the East, people focus on “family”. So the name order differs from culture to culture. Banapa Yo-him ialw erto ihe sarni Entrancing Aslegp differ(s) (difar(2) LONDON (AP) - Kei Nishikori confident he will build ona break through season that saw him reach h) first Grand Slam final. The Japanese reached his first majo テニスの Nishikori Kei's historic run at the ended in the final with a straight-set le 錦織主選手 tia's Marin Cilic |a Grand Slam title. IAid allLeaulA. hut it van'tmub 英字新聞 Banana Yoshimoto dashing his dream) について報 じる2つの TF Thanalated fromm the Jupanese by Michuel Emmerich よしもとばななさんの英訳された本 1. Do most people in the West say the family name first? Q&A 2. What do people in the East focus on? 3. What differs from culture to culture? 2 given name (姓に対する) 名前 6-7 focus on ~~に焦点をあてる 3 family name 姓 13 from culture to culture 文化によって 4 such as ~~のように

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数学 高校生

鉛筆で線を引いたところが分からないです。 どうして問題文からこのような条件になると分かるのですか。教えて欲しいです🙇

例題 87 すべての実数で成り立つ不等式図る 次の条件を満たすような定数えの値の範囲を求めよ。 (1)すべての実数xに対して,不等式 x°+kx+k+3>0 が成り立つ、 (2) 2次不等式 kx°+(k+3)x+k>0 が解をもたない。 「考え方 グラフが上に凸か下に凸かを調べ, x 軸との位置関係に着目する。 解答 与えられた2次不等式において,(左辺)=0 としたとき の判別式をDとする。 (1) 2次関数 y=x°+kx+k+3 のグラフが右の図のようになる ときを考えると,求める条件は, 「(2次の係数)>0 lD=k°-4(k+3)<0 ①は成り立つ、 2は, y=x"+kx+k++3 …D …2 |すべての実数で成り 立つ x → 解はすべての ( 実数 ( → 2次関数のグ -4(k+3)<0 R-4k-12<0 (k+2)(k-6)<0 より, よって,求めるkの値の範囲は, (2) kx?+(k+3)x+k>0 が解をもたない →すべてのxで kx°+(k+3)x+k<0 2次不等式であるから, よって, 求める条件は, |2次の係数 k<0 [D=(k+3)?-4k<0.2 2より, kS-1, 3冬k kS-1 -2<k<6 ラフは下に凸でx軸 と共有点をもたない →a>0, D<0 2次不等式とあるの でR=0 の場合は 調べなくてよい、 (頂点のy座標)ハ0 つまり、 3(k°-2k-3) -2<k<6 kキ0 x …D y=kx°+(k+3)x+k 4k これと①より, でもよいが計算が煩 雑となるため、Dを 用いる。 Focus aキ0 のとき すべてのxについて、 2次の係数 a>0 判別式 D<0 ax+ bx+c>0 → x 2次の係数 a<0 判別式 D<0 ax+ bxx+c<0 → DK

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数学 高校生

鉛筆で四角く囲ったところの範囲がどうしてこうなったのか教えて欲しいです🙇

例題 84 2次不等式の応用 長さ 80 cm の針金がある.これを2つに切って,それぞれの針金を折り 曲げて正方形を2つ作る.2つの正方形の面積の和が 218 cm°以上となる ようにするには,針金をどのように切ればよいか. 短い方の針金の長さの 範囲を求めよ。 (徳島文理大) 考え方まず, 何を文字でおくか考える。 針金の長さをxcm とおくと… ここでは,短い方の針金の長さの範囲を求め たいので, 短い方の針金の長さを文字でおく。 このとき,右の図のように針金は正方形に折 り曲げて考えるので, 文字はxではなく, 4x cm とおく. cm 針金の長さを4x cm とおくと… xcm 短い方の針金の長さを 4x cm とすると,長い方の針金の 長さは, 0<4x<40 より! 2つの正方形の1辺の長さは,それぞれ,x cm, (20-x) cm だから, x2+(20-x)?2218 2x2-40x+400>218 解答 80-4x=4(20-x) (cm) 0<x<10 ……① x 20-x 2x°-40x+18220 x2-20x+91NO (x-7)(x-13)20 より, .2 xS7, 13<x D, 2の共通部分は, 0<x£7 よって, 0<4xハ28 だから, 短い方の針金の長さ の範囲は, 0 cm より長く, 28cm 以下とすればよい。 0 7 10 13 x Focus 文章問題は, の何を文字でおくか 2求めた解の吟味 (条件を満たしているかどうか) が重要

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数学 高校生

赤線で引いてある所の意味がわからないので教えて欲しいです。絶対分かりたいのでお願いします!!🙇‍♀️🙇‍♀️

Check 文字係数の2次方程式の左さ 例 題 38 0 aを定数とするとき,次の方程式を解け。 (2)(a°-1)x-a-1 考え方 問題文では2次方程式とは書いていないため, 最高次x°の項の係数が0の場合もあ、 ので,場合分けをする.つまり, 見かけ上の最高次の項の係数が0の場合とそうでも、。 さ x? の係数が0のとき、 場合とで分ける。 もとの方程式は, -x+1=0 より, X行1+|x° の項がなくなるの 0-E+x0I-S 解答(1)(i) a=0 のとき (i) aキ0 のとき ax?+(-a-1)x+1=0 ()ー xの1次方程数 なる。 1 -a (x-1)(ax-1)=0より, x=1, a -1→-1 a=0 のとき, x=1 1 03 ナx0歳 Ta-1 もい よって、 aキ0 のとき, x=1, - a (2)(a-1)(a+1)x=a-1 x°の係数 α-1の値 * ご がa-1=0 と 3ォ-2-レー (i) a=1 のとき もとの方程式は, このとき,xはすべての実数 0=5+x (i) a=-1 のとき もとの方程式は, これを満たすxは存在しないので、解なし () aキ+1 のとき a-1キ0 から,両辺を α'-1 で割って, 0.x?=0 a-1キ0 の場合に分 ける。つまり, 0-x=-2 ) 2ニ,(y- a=1, a=-1, aキ±1 の場合に分け る。 +x 2=4-1 +α-1 1 ミ。 a+1 La-1 a>-1 のとき, Ja+I x=±, =土 a+1 1 ->0 より, a+1 a<-1 のとき,解なし a=1 のとき,xはすべての実数 aミ-1 のとき, 解なし a+1 よって, a+1>0 つまり,a>-1 -1<a<1, 1くaのとき,x== ±La+1 a+1 Focus 文字係数の2次方程式 → (x° の係数)キ0 に注音

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数学 高校生

赤線で引いてある所の意味がわからないので教えて欲しいです。絶対分かりたいのでお願いします!!🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

文字係数の2次方程式の左さrs そ 式 Check 例題 38 aを定数とするとき,次の方程式を解け。 (2)(a°-1)x-a-1 0- 考え方 問題文では2次方程式とは書いていないため, 最高次x? の項の係数が0の場合もあ、 ので,場合分けをする。つまり, 見かけ上の最高次の項の係数が0の場合とそうで、。 s の係数が0のと 場合とで分ける。 31 x=1 ー 1x°の項がなくなるの 解答(1)(i) a=0 のとき もとの方程式は, ーx+1=0 より, (i) aキ0 のとき 0=8+x01-x8 るーで, xの1次方程、 ax?+(-a-1)x+1=0 (x-1)(ax-1)=0 より, なる。 1 1 -a x=1, a aハ-1→-1 よって、 a=0 のとき, x=1 03+00 1 aキ0 のとき, x=1, a (2)(a-1)(a+1)x=a-1 x°の係数 α'-1の値 2 域が-1=0 と 3ォ-2-匹レ- (i) a=1 のとき もとの方程式は, このとき,xはすべての実数 0=5+xE (i) a=-1 のとき もとの方程式は, これを満たすxは存在しないので、解なし () aキ+1 のとき a-1キ0 から,両辺を α'-1 で割って, 0.x=0 a-1キ0 の場合に分 ける。つまり, a=1, a=-1, aキ+1 の場合に分け 0.x=-2 る。 xミQ-1 -1 L a-1 1 x=- a+1 a>-1 のとき, Ja+I x=± =土 a+1 a+1 -v0 より, a<-1 のとき, 解なし a=1 のとき, xはすべての実数 aミ-1 のとき, 解なし a+1 て, a+1>0 つまり,a>-1 -1<a<1, 1<aのとき, x= 仕ka+1 Focus (十x) a+1 文字係数の2次方程式 一→(x° の係数)キ0 に注意 次の次方程式を解け。

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