データの分析についてです。 ツ➝降雪日数を変量xとした時、なぜ100日以上と120日未満の中点？の階級で求めているのでしょうか？ テ、ト➝平均値の求め方がよく分かりません。なぜ、X×度数を足していっているのでしょうか？ ナ、ニ、ヌ➝どうやったら簡単に計算していけるか分かりま... 続きを読む

12 (2) 図3は、47都道府県の降雪日数のヒストグラムである。 なお, ヒストグラム の各階級の区間は、 左側の数値を含み, 右側の数値を含まない。 (都道府県) 25 0 0.80 ④ 26.0 20 15 10 5 26- 20 40 60 80 100 120 140 (日) 図3 降雪日数のヒストグラム このヒストグラムに関して,各階級に含まれるデータの値がすべてその階級値 に等しいと仮定する。 このとき。 降雪日数の平均値および分散を求めよう。 そのために, 47都道府県の降雪日数を変量x とし, 新しい変量X を X=-10 と定義する。 すると,たとえば降雪日数が100日以上120日未満の 20 階級に属する3 都道府県の変量Xの値はすべて である。 したがって, 変量Xの平均値はテであり, 変量xの平均値は ト “目であることがわかる。 テト つずつ選べ。 ただし, 同じものを繰り返し選んでもよい。 については,最も適当なものを、 次の⑩〜⑦のうちから一 ① 1.30 36.0 ② 1,80 (3) 2.30 (6) 46.0 ⑦ 56.0 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。) 分散については,以下の事実を用いる。 変量x が x1, x2, ･･･ N の N 個の値からなるとき, x の平均値をm と すると, xの分散 s” は S2=- = 12/17((x-㎖)+(x2-m)+..+(xv-m)"} と求めることができる。 さらに, m=X++･･･+XNであることに注意する と, s2 は N である。 ナ s² = = 1 / {(x₁² + x ₂ ² + .... 変量xの分散は ON 5 mN² ⑩ 972 ③ 1521 = √ (x₁² + x₂ ² + + XN² ) - | ヌ ネ +..+xN²)-2mx 0 N² 6 m2 である。 ヌ の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい｡) ② 171 ⑦ m-N ナ 29 +mx 第1回 13 については,最も適当なものを. 次の⑩~⑤のうちから一つ選べ。 ① 1011 4 2024 (3) mN 4 2mN ⑧2m²N 93m²N (2) 1084 ⑤ 2381

データの分析について教えてください。散布図をどうやって見ていいかが分かりません。 1個1個の点を数えてやるしかないのでしょうか？ できるようにしたいので教えてくださいm(_ _)m

(2) (1) 図1は、47都道府県の年平均気温 (単位 : ℃) と降雪日数 (単位:日) の散布 図であり、図2は、47都道府県の年間日照時間(単位:時間) と降雪日数 (単位: 日) の散布図である。 140 120 100 60 40 20 20 80 140 120 100 80 60 40 0 15 1500 . 10 15 20 図1 年平均気温と降雪日数の散布図 ". 1700 1900 2100 2300 図2 年間日照時間と降雪日数の散布図 25 (℃) 2500 (時間) (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。) 次の⑩~⑥のうち、図1と図2から読み取れることとして正しくないものは tz タ である。 + 夕 降雪日数の中央値は30日より小さい。 ① 年平均気温の範囲は15℃より小さい。 ②年間日照時間の第1四分位数は1900 時間より小さい。 の解答群 (解答の順序は問わない。) チ ③ 年平均気温と降雪日数には正の相関がある。 ④ 年平均気温が最も低い都道府県は、降雪日数が最大である。 ⑤ 年平均気温が最も高い都道府県は,年間日照時間も最大である。 ⑥年間日照時間が2100時間以上の都道府県は、すべて降雪日数が40日 より小さい。 年平均気温と降雪日数の相関係数は (0) -1.29 4 0.09 第1回 11 である。 については,最も適当なものを、次の⑩〜⑦のうちから一つ選べ。 ① - 0.87 (5) 0.42 2 -0.42 ⑥ 0.87 -0.09 プ 1.29 (数学Ⅰ・数学A 第2問は次ページに続く。)

教えてくださいm(_ _)m

かお たふと あめつち 駿河なる 高く貴き あま 天地の分かれし時ゆ 神さびて 富士の高嶺を 天の原」 け見れば 渡る日の 影も隠らひ 振り抜け見れば 照る月の 光も見えず 白雲も 行きはばかり 時じくそ 雪は降りける 語り継ぎ 言ひ継ぎ行かむ 富士の高嶺は 人はいさ心も知らずふるさとは花ぞ昔の香ににほひける C 秋来ぬと目にはさやかに見えねども風の音にぞおどろかれぬる 道の辺に清水流るる柳かげしばしとてこそ立ちどまりつれ 玉の緒よ絶えなば絶えねながらへば忍ぶることの弱りもぞする A B D E

これの1番2番(3)の2番を解説してもらいたいです。よろしくお願いします。

W ウの中から が反応す なさい。 記号を書 うか｡ 反応 6 陸と海のあたたまり方にはちがいがあるため,陸上と海上とで気温差が生じ,海風や陸風が 「ふくことがある。 図1は海風について, 図2は陸風について表したものである。 下の (1)~(3)の 問いに答えなさい。 図 1 海風 海 気団 夜 シベリア 図3 図2 イ乾いた晴天 (1) 図1の に当てはまる気流の向きを、 解答用紙の図に矢印を用いてかきなさい。 (2) 次の文中の あ い に当てはまる語の組み合わせとして最も適当なものを, 次のア~エの中から一つ選んで, その記号を書きなさい。 図2のように,よく晴れた日の夜は陸風が ふくことがある。陸風は,陸上の気温が海上 の気温よりも あ ことで気流ができ, 陸上の気圧が海上の気圧よりも とで生じる。 こ 陸 ア イ ウ I PAJAL 季節風 (3) 海風や陸風と似た現象は,広 い範囲の大陸と海洋の間でも起 こり、季節風の要因となってい る。 図3は、夏または冬のいず れかの時期の季節風と日本列島 を表したものである。 次の①~ ③の問いに答えなさい。 ア ① 図3の季節風が見られる時期と気団の性 質の組み合わせとして最も適当なものを, イ 右のア〜エの中から一つ選んで、その記号 を書きなさい。 ウ I 図3の季節風は南からの海流が流れる日本海の上を通過する間に性質が変化する。 こ のように性質が変化する理由を,｢蒸発」 という語を用いて説明しなさい。 (3) 図3の季節風が見られる時期において, 日本海側と太平洋側ではどのような天気になる ことが多いか,最も適当なものを,次のア~ウの中からそれぞれ一つずつ選んで、その記 号を書きなさい。 ア 蒸し暑い晴天 日本海 あ 高くなる 低くなる 高くなる 低くなる 海 時期 夏 冬 夏 日本列島 高くなる 高くなる 低くなる 低くなる ウくもりや大雪 太平洋 性質 湿っている 湿っている 乾いている 乾いている

東北地方のレポートです。 学習問題は「東北地方では、なぜ伝統的な生活･文化を守り継承する動きが見られるのでしょか？」です。 なんて書けばいいと思いますか？

鉄器 県には、長いリアス海岸が見られるね。 赤で囲もう。 ① 自然環境を活かして、 どのような産業が発達したのか説明 しよう。 ②生活における変化や課題について、簡単にまとめよう。 ② 学習問題に対する考えを 「伝統行事」 「伝統産業」に触れな がら説明しよう。

東方地方についてのレポートです。 学習問題は「東北地方では、なぜ伝統的な生活･文化を守り、継承する動きが見られるのでしょうか？」です。 なんて書けばいいと思うますか？

鉄器 県には、長いリアス海岸が見られるね。 赤で囲もう。 ① 自然環境を活かして、 どのような産業が発達したのか説明 しよう。 ②生活における変化や課題について、簡単にまとめよう。 ② 学習問題に対する考えを 「伝統行事」 「伝統産業」に触れな がら説明しよう。

(2)(3)教えください

10 【各20点】 直線STは点Aにおける大小2つの円に共通な接線である。 点Aから直 線をひき、2円との交点をB, Cとする。 CEは小さいほうの円にDで接し、 Fは 直線EAと小さいほうの円と交点とする。このとき、 ∠TAB=30°,∠CDA= 75°, AB=2√2であった。 次の各問いに答えよ。 (1) FAS の大きさを求めよ。 (2) AD の長さを求めよ。 (3) 大きいほうの円の直径を求めよ。 | 60° E D B 2+2√3 T

下の鎌状赤血球のヘモグロビンの方の塩基の数とアミノ酸の数を教えてください

思考・判断・表現 次の図を見て,各問いに答えよ。 正常な赤血球のヘモグロビン CACGTAGACTGAGGACTCCTCTTCAGAC GTGCATCTGACTCCTGAGGAGAAGTCTG 11 UL + アミノ酸配列の一部 バリン ヒスチジン ロイシン トレオニン プロリングルタミン酸-グルタミン酸リシンセリンアラニン - バリン - DNAの塩基配列 鎌状赤血球のヘモグロビン DNAの塩基配列 CACGTAGACTGA AÇACCICITCAGAI T GTGCAT CTG.ACT CCTG TG GAGAAGTCTO 上 -GC- ・GC- AA TT アミノ酸配列の一部 バリン ヒスチジン ロイシン トレオニン・プロリンバリングルタミン酸リシンセリンアラニンバリン -

下線部の理由を教えてください！ また、波線部は※より、雨や雪では無いということですか？これもおしえていただきたいです🤲🏻🌀よろしくおねがいします🙇🏻‍♀️💭

空に浮かんでいる雲。 この雲ができ方をこの単元では説明できる ようにしましょう。 空気は暖かいほうが密度が低いので軽いの で、夏の強い日差しに暖められたりして 温度があがると上昇します。 他にも、暖かい空気と冷たい空気がぶつか ると暖かい空気のほうが押し上げられた り、風が山などにぶつかって空気は上昇し ます。 空気が上昇すると上空は気圧が低いので空 気が膨張し、その結果温度が下がります。 そして空気は水蒸気を含んでいたので露点 より低くなると水滴ができ､さらに下がる と氷の粒ができます。 ※このような水滴や氷の粒は非常に小さいの でほとんどせず上空に浮いており、これが 雲です。 雲の出来方が理解できたらついでに以下の 3つの単語の意味も覚えましょう。

これはfindがないとだめなんですか？

(1) 朝,目を覚ますと,地面は雪で覆われていました。 I woke up in the morning to be covered with show find the ground (2) 1 LED=1 2 K 21