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化学 高校生

[大至急]高1の化学です。1枚目の実験結果をもとに水酸化ナトリウムの純度を出すのですが、やり方が分かりません。教えてください!

【目的】 メチルオレンジ溶液を用いて、 水酸化ナトリウムの純度を求める。 【 薬品、器具】 水酸化ナトリウム (1粒), 0.2mol/L 塩酸 (厳密な濃度は板書参照)、秤量皿、 純水、メチルオレンジ溶液、 ビュレット、 ビュレットスタンド、 ろうと、コニカルビーカー、 ビーカー、 三角フラスコ、薬さじ 【操作】※実験中に気づいたことがあれば、 適宜メモをとる。 1) コックを閉じたビュレットに、ろうとを用いてごく少量の0.2mol/L塩酸を入れ、 共洗いを二回行う。 廃液は廃液ポリビーカーに入れる。 (クラスによっては共洗い不要のこともあるので、教員の指示に従うこと。) 2) 再びビュレットのコックを閉めて、 0.2mol/L塩酸をやや多めに入れる。 ビュレットの 先端に溜まった液を洗うため、少し捨て、 目盛りを0.00mL に合わせる。 3)電子天秤、薬さじ、 秤量皿を用いて、 水酸化ナトリウム1粒の質量を素早く測り、すぐ にコニカルビーカーに入れる。 (できるだけ小さい粒を探すこと。)薬さじ、 秤量皿は2回目 の実験でも用いるので、 各班の実験台の上に置いておく。 4)3)のコニカルビーカーに水差しに入った純水を20mL程度入れ、よく振り溶かす。 (振り方注意。) 塩基性黄色 酸性=赤性 5) 4)のコニカルビーカーにメチルオレンジ溶液を3滴 ~4滴加える。 6) 塩酸の滴定開始時の目盛を表1に記入し、滴定を始める。 薄いオレンジ色になった ところを滴定の終点とする。 7) コニカルビーカーの中身を廃液ポリビーカーに入れ、 水道水でよく洗い、 純水で器具の 壁面を置換する。 8)3)から7) をもう一度繰り返す。途中、 塩酸が足りなくなった場合、 適宜、 教員に 申し出る。 【終了後】 コニカルビーカーを水洗いし、 流しの水をはったバケツの中に入れる。 ビュレット内の 塩酸の処理は教員の指示を仰ぐこと。 【観察記録 】 表1 滴定結果 (塩酸と水酸化ナトリウム (粒)) ① NaOH の質量 /g 始点 /L 0.076 1回目 2回目 今回の塩酸の mol 濃度 【 0.03. 0.03. 0:197 1 】mol/L 終点/mL 9.35 ②-③滴下量 /mL 9,32 NaOHの式量 40,00

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化学 高校生

問い2番で赤いところまでは理解できたのですが、その後の式から、何を求めようとしているのか分からないので、解説お願いします🙇🏻‍♀️

る問い (問1~4) に答えよ。 (配点 14) 実験 Ⅰ 次の操作1 ~ 4 により, 塩化ナトリウムの質量と体積を測定した。 操作 1. カッターナイフと木づちを用いて, 塩化ナトリウムの大きい結晶を割り, 直方体の結晶を取り出した。 操作2. 操作1で取り出した結晶の質量を化学天秤で測定したところ, 16.200g であった。 操作 3. ある量のヘキサンをメスシリンダーにはかり取ったところ, 液面の高さ の位置が図1, アのようになった。 操作 4. 操作1で取り出した結晶を, 操作3のメスシリンダーに入れたところ, 液面の高さの位置が図1, イのようになった。 50 mil. ア 1 50ml. ① 1.1×1022 6.6x1022 dosidondocon 130 塩化ナトリウム 問1 塩化ナトリウムに関する記述として正しいものを、次の①~④のうちから つ選べ。 12 Nall 88888 ② 2.2×102 ⑤8.9 x 1022 イ ① 塩化ナトリウムは, ナトリウムイオンと塩化物イオンが共有結合で次々と 結びついた結晶である。 塩化ナトリウムは,展性や延性をもつ。 ③ 塩化ナトリウムは, 結晶も水溶液も電気をよく通す。 ④ 塩化ナトリウムは,組成式で表される物質である。 問21cm3の塩化ナトリウムに含まれるナトリウムイオンと塩化物イオンの数の 和は何個か。 最も適当な数値を、次の①~⑤のうちから一つ選べ。 ただし, ア 13 個 ボガドロ定数は 6.0×1023/mol とする。 Na23. C13H1 4.4×102 知の結晶試料』~e があり、そのうちの一つは塩化ナトリウムであること エンジン ch

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