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生物 高校生

3ドメイン説の問題です。細菌と真核生物の葉緑体、ミトコンドリアの関係についての解説が分からないので教えて欲しいです。

基本問 353 ドメイン説 (2) 地球上の生物種は,生物がもつ形質などに基づいて, 階層的に を綱より下位のものについて階層が高い方から表記すると, (ア)(イ)(ウ) 分類されている。例えば,近年,絶滅が危惧されているニホンウナギが属する分類群 質や核酸などの分子を調べて,系統関係を推定する分子系統解析がさかんに行われた。 となる。20世紀後半になり, 分子生物学の手法が発達すると, 生物がもつタンパク すべての生物を3つのドメインに分類する説 (3ドメイン説) を提唱した。 また, ゲ ウーズらは分子系統解析の結果から, 界より上位の分類群であるドメインを設定し, ノムの一部は、異なった生物種間で伝えられることがある。 このことを考慮に入れ 分子から推定された系統関係を,枝分かれのみからなる系統樹の形ではなく、網目の 形で表すことがある。 (1)上の文中のア~ウに入る語句として適切なものを,次の①~⑥から1つずつ選べ。 ① ウナギ属 ② ウナギ科 ③ ウナギ門 (6) ④ウナギ群 ⑤ ウナギ目 ⑥ ウナギ綱 (2) 下線部について, 右図は3ドメ イン説に基づいた生物の系統関 係を模式的に表しており, 2本 の破線は葉緑体またはミトコン ドリアの細胞内共生によって生 じた系統関係を表している。 ド ドメインA ドメインB ドメイン C I オ 全ての生物の共通祖先 メインA~Cの名称として適切なものを、次の①~⑥から1つずつ選べ。 ② アーキア (古細菌) ③ 真核生物 ① 細菌 ④ 原核生物 ⑤ 動物 (3)図のに17年) ⑥ 植物 0083

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生物 高校生

3 、4がわかりません💦個体IとⅡというのが何を指してるのかも分かりません教えてください

34 [生物基礎] 第1章 生物と遺伝子 24 酵素の働きと代謝経路 思 ある原核生物は,図に示す反応系により,物質Xから 3 の物質 (A,B,C) を経て, 生育に必要な物質である物質 Y を合成することができる。 25 酵素 の反応系では,物質 Xから最終産物である物質Yまでに4つの段階が必要であり、そ そ ぞれの段階には異なる4種類の酵素 (酵素D~G) が働いている。 この原核生物のうち、 すべての酵素が正常に働く個体(以降, 正常型とよぶ) と, 4種類の酵素のうちいずれか 種類が働かなくなった個体(以降, 変異型とよぶ) を用いて,それぞれの個体に物質 X」 A, B, C を与えたときに生育できるかどうかを調べたところ, 表のようになった。ただ 表中の+は生育する, -は生育しないことを示す。 途中で生 調べるた 【準備し 肝臓尸 酸化 物質: 物質X (①) ( ② ) (③) 物質 Y 試験管 試験管 試験ť 【実験 1 酵素 : 酵素 D 酵素 E 酵素 F 酵素 G 2 は 物質 X 物質 Y 物質 A 物質 B 物質 C 個体 I + 3 + + 個体 Ⅱ 個体Ⅲ 気 + 【実験2 + + + + + 個体ⅣV 個体V + + + + 2 + 量 + (1) 図に関する説明として最も適するものを,次のア~オから選び、記号を書け。 ア.正常型は,物質 X を与えたときのみ生育できる。 S イ.酵素Dが働かなくなった変異型は,( ① )を与えても生育できない。 ウ酵素 Eが働かなくなった変異型は,①)を与えれば生育できるが,(② を与えても生育できない。 エ. 酵素 Fが働かなくなった変異型は,物質 X を与えても生育できないが,(③ を与えれば生育できる。 オ. 酵素Gが働かなくなった変異型は,物質 X を与えても生育できないが,(②) または(③)を与えれば生育できる。 (2)表中の個体Ⅰ ~Vのうち, 正常型の個体として最も適するものはどれか。 (3)表中の個体Ⅰ ~Vのうち, 酵素 Fが働かない変異型として最も適するものはどれか (4)物質A~Cのうち、図中の( ② )と(③)に入る物質をそれぞれ書け。 →3-5 (3) の 【実験3 く観 (1)こ (2)実 ンガ (3) 記 には (4) 記 には (5) 母

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生物 高校生

生物基礎 (3)を教えて欲しいです🙇 ※図はAが接眼ミクロメーターで、Bが対物ミクロメーターです! 下の「考え方」は見たのですが、(5×10)の部分がわかりません。またそれを20で割っている理由がわからないので教えてください

基本例題 3ミクロメーターの使用法 基本問題 9 第1章 右図は、対物ミクロメーターを用い て、接眼ミクロメーター1目盛りの長 A< さを測定しているときのようすである。 30 4050 60 70 図のAとBの目盛りのうち、 どち らが対物ミクロメーターの目盛りか。 (2) 対物ミクロメーターの目盛りは、 1mmを100等分したものである。 B< 生物の特徴 1目盛りの長さは何μm か。 (2) 図のように2つのミクロメーターの目盛りが、 平行になるように調節した。この 倍率における接眼ミクロメーター1目盛りの長さは何μm か。 (4) (3)の観察像が40倍の対物レンズを使用したときのものだとすると、 10倍の対物レ ンズに切り替えたとき、 接眼ミクロメーター1目盛りの長さは何μm になるか。 (3)の倍率で、接眼ミクロメーター15目盛りに相当する細胞の長さは何μm か。 | 考え方 (1)目盛りに数字が書いてある方が接眼ミクロメーターである。 (2)1 mmは1000μm である。 (3) 対物ミクロメーター5目盛りが接眼ミクロメーター20 目盛りと一致しているので、 (5×10)÷20=2.5(μm) となる。 (4)倍率が1/4になると、 視野中の長さは4倍となる。 なお、 実際に観察をする際は、ふつう、レンズの倍率 は低いものから先に使用する。 (5) 接眼ミクロメーター1目盛りが2.5μm を表すの で、 2.5×15=37.5 (μm) となる。 解答 (1) (2)10μm (3)2.5μm (4)10μm (5) 37.5μm

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数学 高校生

・数学 微積分法 ヒフヘ の部分です 3枚目の左下の指さしてるところがなんで1になるかわからないです、よろしくお願いします

第3問 必答問題) (配点 22) O ① ② a を実数とする。 3次関数 f(x)=r-ar²+(a²-6).r は、f'(1) = 0 を満たしているとする。 f'(x)= ア であるから a= ウ I である。 ここで ar+a²-6 f(x)=3t=2ax+α:6 (1)=3-20+α÷6:0 a220-3:0 (Q-3)(a+1)=0 f(x)=3x6x+3. ③ f(x)=x3x3 a= のとき, f(x)はx=1で (1)=1-23=1 a=- ・中のとき のとき,f(x)はx=1で -3 f(x)=xx5x (1)=1+1-5=-3 オ カ の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) f(x)=3x²+2x-5 ⑩ 極大値をとる ① 極小値をとる ② 極値をとらない x= ケ サ N (1) a= とする。 * f(x)=xの解は, 小さいものから順に f(x)=x3-3×2+3=x 33x²+2x=0 {')-7767+2= 8-12+4 8-12+6 32-6 1-343 x=3229-6 63 =(x+) (+) また. a= | のときのu=f(x)のグラフの概形は ¥2 x=1,-3 5 であるから, 曲線y = f(x) と直線y=xで囲まれる二つの図形の面積の和を S とすると 社 -2x 3 セ エ のときのy=f(x)のグラフの概形は グである。 キ S= dx+ ス dr 1733×2× 23-72 ソ ク については,最も適当なものを、次の①~⑤のうちから一つずつ選べ。 し、同じものを繰り返し選んでもよい。 ① 2 である。 -2x72x -2x2+2x ―x3x3x²-2xx(x-2) -12- 数学Ⅱ 数学 B 数学C第3問は次ページに続く。) シ ス |の解答群 ⑩ f(x) +π f(x)-x 2x dx = x-x+3x2-3x x-f(x) (数学Ⅱ, 数学B, 数学C第3問は次ページに続く。) 16 222 de 1,24** 2x dx #2 + x² + = (-27) + ((*) + (++)

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