ノートテキスト
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8 Deta Lesson 4 Seeing with the Eyes of the Heart Section 1 echord warer be aware that ablindi ~ [kéond] (名) 和音 [awéar] (形)気づいている ~であることに気がついている [bláind] (形)盲目の目が不自由な be aware of ~ ~に気が付いている happen to ~ たまたま〜する talenti Jingle Bells taner read music [taelont] (名)才能 [dingal belz] [tjuon] (名)ジルグルベル Learn by ear (名)曲、メロディー 楽譜を読む 耳で聞いて覚える especially 特に Debussy [debusi] (名) ドビュッシー Chopin [Soupoen] (名) ショパン Beethoveni [béstouvon ] (名) ベートーベン Jazz Stevie Wonderl (名)ジャズ [stí:vi wándar] (名)スティーブ・ワンダー
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birth from birth [béon] (名)出生、誕生 生まれつき Section2 Van Cliburn competition [vaen klabern] (名)ヴァン・クライバーン [kämpatifon] (名) 大会、コンクール Texas [tékses ] (名) テキサス turning a turning point Davidsoni at home rice cooker. neighbor [tornin] (名)変化、転換 (名) 転機、変わり目 [ devidson ] (名) デイビッドソン 気楽に、くつろいで [rás kuken] (名) 炊飯機 [ nérban ] (名) 隣人、近所の人 Section3 finalisti [fárnalist] (名)決勝戦進出者 Tanxiously! [aenkasli] (副)心配して announcement [anáunsment ] (名)発表 announce (動)発表する他
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No Date 10 concerta [kantféartou] (名) 協奏曲 orchestrai [junkistra] (名) オーケストラ amazing [még] (形)驚くべき、すばらしい medall [médal] (名)メダル tear [tion] (名) 涙 support [ sapient] (名) 支持、支援 Section 4 share [ Séan] (動)共有する他 share~ with ~を ・・・と共有する Earthquake [érOkwènk] (名) 地震 elegy [éledzi] (名) 悲歌哀歌 victim [viktim] (名) 犠牲者 Boulder [boulder] ボールダー Colorado [kölará dou] コロラド ask for ~ ~を求める encore [ankon] (名) アンコール Survive [servév] (動)生き残る、残存する
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wash away N No Dafe ~を押し流す chority [tfaerati] (名) 慈愛、思いやり disaster [dizéestar] (名) 災害 Suffering [sifarin] (名) 苦しみ express [iksprés ] (動)表現する⑩ sorrow [ssirou] (名) 悲しみ [kétrid] (名) 勇気 courage
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Lesson 4 Seeing with the Eyes of the Heart 肉(名詞節) After the first few chords / no one was aware that the pianist was blinds // They 和音 ~であることに気がついている were aware only of his music. // "I want people to listen to me / as just one pianist / ~に気がついている ことを聞~として (who (who happens to be blind," / he said. // The pianist is Tsujii Nobuyuki. // His friends たまたま~ call him Nobu. // 1 When Nobu's parents learned that their son was blind, they were very sad. // However, they soon discovered / that he had a special talent. // When Nobu was two, he heard his mother sing Jingle Bells." // A few minutes later, / he surprised 知覚動詞+○+C ~がするのを しているのを されたのを her/by playing the tune on his toy piano. // few 少しも ofew 少しだけ 2 As soon as Nobu began taking piano lessons at the age of four, he surprised ~するとすぐ ~歳で his teachers with his memory. // Nobu is able to read music by touch, but he likes to learn by ear. // He listens to a tape recorded for him/ and remembers what he hears. The piano is Nobu's great love. // He especially likes Debussy, Chopin,/ and Beethoven. // He plays jazz, and once had a chance to meet the popular musician/ 形容詞的用法 Stevie Wonder // He is also blind from birth. //
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No. At the age of 20, / Nobu decided to enter the Van Cliburn International Piano 歳の時 ~することを 決める ~に入る Competition: one of the most famous competitions in the world. // It is held every 最も~な一つ 毎4年 4 year 4 year 4 year four years in Texas. // This event was a turning point in his life. // Nobu and his of every year. 「yearlyear year mother flew to Texas. // They met their American host family, the Davidsons. // 一家 ~- They warmly welcomed Nobu and his mother / and did their best to make them feel 全力を尽くす させる 副詞的用法 at home. // They even prepared a Japanese rice cooker / for Nobu and his mother. // くつろいで 炊飯器 Nobu practiced many hours each day / during the three weeks of the every day competition.// When he was playing the piano, / the beautiful music made Mrs. Davidson cry.// “I cry a lot / when I hear him play," / she said. // Even the neighbors ~を聞 loved Nobu's music. // They asked the Davidsons / to keep the doors and windows of ~に~するよう頼む their house open they wanted to hear Nobu practice every morning.// 0 PPG C for during +特定の期間 +期間 while文
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3 25 The day for giving the prizes arrived. // Nobu was among the six finalists. // First prize was 20,000 dollars / and the chance to go on concert tours all over the world, a dream for any young musician. // Everybody waited anxiously as the announcements were made. // First, / they named the second-prize winner: / a pianist from South Korea who had become one of Nobu's closest friends. // And then / the first-prize winner was 大過去 親しい announced: a 19-year-old pianist from China. // Nobu thought that he had lost. // Still he was happy to be one of the finalists. // He had been able to play two concertos/ with an orchestra. // He was not a winner, / but he was still happy. // Then something amazing happened. // Nobu's name was called. // There were two first-prize winners! // Both Nobu and the Chinese pianist received gold medals. // Van Cliburn embraced Nobu. // There were tears in Nobu's eyes. // They were tears of thanks / for the help and support of his family, / teachers, and friends. // Nobu could not see them, / but he said, "I can see them / with the eyes of my heart." //
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26 Nobu wants to share the beauty and joy of music / with others. // He was moved いい~と共有する 心動かす by the Great East Japan Earthquake / and wrote an elegy for the victims. // He first played it in Boulder, Colorado, / on March 31, 2011. // He plays it / when people ask for an encore. // He also played a piano / that survived the tsunami. // It was washed away and later found and repaired. // Nobu says, "I believe in the power of music. // Everybody understands the ~の存在を信じる language of music. // What I would like to do is to tell people never to give up. // Perhaps my music can help them feel at least a little stronger." // Nobu and some Fukushima junior high school students/recorded "Hana wa Saku." // It is a charity song for the disaster victims. // The students had seen so much suffering. // The pianist was able to see their suffering / with the eyes of his heart. // They joined together in a song / to express their sorrow, their courage, / and their hope for the future. //
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21 Lesson 4 Seeing with the Eyes of the Heart いくつかの和音のあと、誰もそのピアニストが盲目だと気づかなかった。彼ら はただ、彼の音楽にのみ気づいていた。"私は人々に、たまたま盲目になっただけの 1人のピアニストとして私の音楽を聴いてほしいですと彼は言った。そのピアニ ストは辻井伸行さんだ。彼の友達は彼をリブと呼ぶ。 1 ノブの両親が彼らの息子は盲目であると知ったとき、彼らはとても悲しんだ。 しかしながら、彼らはすぐ、彼は特別な才能を持っていることを発見した。ノブが、 2才だった時、彼は彼の母親が"ジングル・ベル”を歌うのを聞いた。数分後、彼は 彼のおもちゃのピアノでそのメロディーを奏でたことによって彼女を驚かせた。4才の 時にノブがピアノのレッスンを受けはじめてすぐ、彼は彼の記憶力で彼の先生を 驚かせた。1では指で楽譜を読むことができたが、彼は耳で学ぶのが好きだった。 彼は彼のために録音されたテープを聴き、彼が聴いたものを覚えた。 ピアノはノブが心から愛したものだった。彼は特にドビュッシーやショパン、 ベートーベンが好きだ。彼はジャズを弾き、そして人気のあるミュージシャンである スティービー・ワンダーに1度会ったことがある。彼もまた、生まれつき盲目である。 20才のとき、1では世界で最も有名な大会の1つである。ヴァン・クライバーン 国際ピアノコンクールに出場することを決めた。それはテキサス州で4年に1度 開催されている。このイベントは彼の人生でターニングポイントになった。1ブの彼の母 親はテキサス州へと飛んだ。彼らは彼らのアメリカのホストファミリーであるデイビッ [ドリニー家を会った。彼らはノブと彼の母親を暖かく迎え、彼らがリラックス して過ごせるように最善を尽くした。彼らは日本の炊飯器まで用意してくれた。 ノブはコンクールの3週間の間、たくさんの時間練習した。彼がピアノを弾い ていたとき、美しい音楽がデイビッドソン夫人を泣かせた。私は彼がピアノを 弾くとを聴くと、たくさん泣いてしまう。”と彼女は言った。近所の人たちでさえ、 ノブの音楽を愛した。彼らはデイビッドソン夫妻に家のドアや窓を開けたまま にしておいてくれるように頼んだ。彼らは毎朝ノブの練習を聴きたがった。 3 賞が与えられる日が来た。1では6人の決勝進出者の中に残った。優勝者は 20,000ドルと、若い音楽家にとっての夢である世界中のコンサートツアーに行く機 会を与えられる。皆が心配して発表を待った。 初めに彼らは準優勝者として、ノブの親しい友人になった韓国のピアニスト の名前を呼んだ。そしてその時、優勝者として、中国から来た19才のピアニストの
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22 名前が呼ばれた。ノブは自分が負けたと思った。でも、彼は決勝進出者の1人 になって、幸せだった。彼はオーケストラとコンサートで2度も弾くことができた。 彼は勝者ではなかったが、幸せだった。 その時、驚くべきことが起こった。ノブの名前が呼ばれた。優勝者は2人 いたのだ!!ブと中国のピアニストの両方が金メダルを受け取った。ヴァン・クライバー こはノブを抱きしめた。1つの目には涙があった。それらは彼の家族や先生、友人 助けと支えに対する感謝の涙だった。ノブは彼らを見ることができなかったが、 彼は言った、私は彼らを私の心の目で見ることができます。 の 41ブは他の人たちと音楽の美しさや楽しさを共有したいと思っている。彼は東 日本大震災に心を動かされ、犠牲者のための哀歌を書いた。彼は2011年3月 31日、コロラドのボールダーでそれを初めて弾いた。人々がアンコールを求めたとき、彼 はそれを弾いた。彼はまた、津波から生き残ったピアノを弾いた。それは押し流 され、後に見つけられ修理されたものだった。 ノブは言う。「私は音楽の力を信じています。皆が音楽の言語を理解します。私 がしたいことは人々に決して諦めないように伝えることです。おそらく私の音楽は 彼らを少なくとも少し強くさせるのを助けることができます。と。 ノブと何人かの福島の中学生たちは花は咲く”を録音した。それは震災 の犠牲者のためのチャリティーソングだ。生徒たちはあまりに多くの苦しみを見て きた。そのピアニストは彼らの苦しみを心の目で見ることができた。彼らは曲の中 で彼らの悲しみや勇気、そして未来への希望を表現することに一緒に参加した。
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英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
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I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか? 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか? 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
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英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
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高校三年生です。 英文が読めません。 文章の単語が分かってもそれをひとつの文にしたりどこに何がかかるとか分かりません。英文解釈の参考書もやっていますが読める未来が見えなくて焦ってます。英文を読む時に意識することやコツはありますか?本当に困っています😭些細なことでもいいので教えてくださいよろしくお願いします。
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この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
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英検準2級を受けよう思ってます! そこでおすすめの参考書や教材を教えていただきたいです。 投稿主は3級すらもっていません。
Senior High
English
下線部1の和訳についてです。 模範解答➡️ 現代のグラフィティは1960年代前半にフィラデルフィアに現れたようだ。そして60年代後半までには、それはニューヨークに達していた。 私の解答➡️ 現代のグラフィティは、1960年代前半にフィラデルフィアで現れ、60年代後半までにニューヨークに達していたようだ。 seemは一文目だけにかけて訳すのが正しいですか?
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