複数の形容詞の順番
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Senior HighAll
ちょっとハイレベルであまり理解しにくいけどよく出題されるところをまとめましたー❗️
何か分からないところ等あればコメントで聞いてくださいね
❤️やフォロー、コメント待ってまーす😊
ノートテキスト
ページ1:
<複数の形容詞の順番> ◎基本説明 No. Date 名詞群の中で複数の形容詞を用いる場合、その形容詞には ある程度決まった順番がある。 色 新旧 大小 性質 形 状態 ◎所属・材料 → 色 所属・材料名詞 名詞の前には所属・材料 French, Japanese, wooden, ironなど 所属・評料の前には色 red, white blue, green, yellow など green,yellowなど (良い例)ai wooden chair (悪い例)a wooden, white chair ◎+新旧、性質・状態 色の前には新旧 新旧の前には性質・状態 性質・状態 ← young, old. new など strong kind, honest, coolなど 色 所属・材料 wooden. 名詞 chair 新旧 (良い例) a clean, a new, white, (悪い例) a wooden, clean chair a white, new chair
ページ2:
No. Date ◎+大小・形、話し手の評価 性質・状態の前には大小形big, small, tall, shortなど 大小・形の前には話し手の評価 Beautiful good, badなど 話し手の評価>大小形性質・状態新旧>色 所属・材料 - (良い例) a beautiful a small clean. clean, white new (悪い例) a cleart, white, beautiful chair a small. clean chair ◎コンマの使い方 ※複数の形容詞を使って名詞を修飾するために各形容詞の間に コンマを入れる 形容詞 形容詞 形容詞 形容詞 名詞 いれない ◎母語の影響 英語に対する日本語の場合 (195) A pretty short Japanese girl. 日本語にすると 可愛い小さな日本人の女の子 小さな日本人の可愛い女の子 日本人の可愛い小さな女の子
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Senior High
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか？ またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
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例題(3)の英訳において、なぜthat節内が現在完了になっているのでしょうか？ また単純に過去形じゃダメなのでしょうか
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解説お願いします🙏
Senior High
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
Senior High
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係（本はこれから読まれるんですよね）は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか？ a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係（？）でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか（ひょっとしてこれもOK）？ これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか？ 参考書には例文と訳し方（後ろから訳して「～べき...」）がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
Senior High
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並び順がよく分かりません。どなたかよろしくお願いします。
Senior High
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feelが入る理由を教えてください
Senior High
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to不定詞で名詞的用法は分かるんですが、形容詞的用法と副詞的用法の見分け方と訳の方法を教えてほしいです
Senior High
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