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【解きなおしプリント】 Lesson 1 [1] Choose the correct verb and change it to the present tense. 1. My uncle (lives) in my neighborhood. 2. My father (looks) tired these days. 3. My mother (wants) to buy an electric bicycle. 4. My brother and I (belong) to the local cycling club. [ belong/live/look / want ] [2] Complete the sentences. 1. 私はいつも学校にお弁当を持ってきます。 I always (bring ) my lunch to school. 2. あなたの家族では, ふつうだれが犬の散歩をしていますか。 Who usually (walks) the dog in your family? 3. 私の父は出版業界で働いています。 prin My father (works) for the publishing industry. 4. あなたは、どうして氷が水に浮くのか知っていますか。 Do you know why ice ( floats) on water? (3) Change the verbs in brackets into the correct form. doptab 'now A 1. My mother is chatting with her friends over tea now. [ chat ] 2. Will you turn down the music? The babies are sleeping. [ sleep ] 3. He is making a new music video this week. [ make ] [4] Arrange the words in the correct order. 1. 私は明後日, いとこの結婚式に出ることになっています。 (the day / my cousin's wedding / I'm / after / attending / tomorrow). sibizioni (2) I'm attending my cousin's wedding the day after tomorrow 2. その飛行機は 11時にヒースロー空港に到着します。 (eleven o'clock / Heathrow Airport / at / arrives / the plane / at). The plane arrives at Heathrow Airport at eleven o'clock. 1
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3. 首相は今日,被災地を訪れる予定です。 (the disaster area / visits the Prime Minister) today. 【解きなおしプリント】 Lesson 1 The Prime Minister visits the disaster area (5) Translate the sentences into English, using the words in brackets. 1. 兄は父にとてもよく似ています。 [ closely resemble ] My brother closely resembles my father, 2. 私はふつう,この駅で電車を乗り換えます。 [ change trains ] I usually change trains at this station.. 3. ケンタはチームメイトと一緒に学校の周りを走っています。 [ around / teammates ] Kenta is running around the school with his teammate 4. あなたは今日の放課後、 何をしますか。 [ after school ] What are you doing after school today? apoor
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間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
Senior High
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
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すみません💦事情があって利用規約が見られなくて....... 失礼なことを伺いますが、他の方に注意はまわられています?
プリントを直接載せるのは違反です