Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
x^4−2x^3 −3x^2＋4x＋4＝0まではできています。 そのあとの「x＝−1を重解にもつから」とありますが、どうしてそう分かるのでしょうか。 また、その後の因数分解はコツなどあるのでしょうか。
Senior High
Mathematics
場合分けの仕方を教えてください🙇🏻♀️ 私は絶対値が含まれているふたつの式の中身が 正の数正の数、正の数負の数、負の数正の数、負の数負の数になる4つの場合でやっていたのですが 答えを見ると違い、よくわかりません💧
Senior High
Mathematics
3枚目が間違っている理由を教えて欲しいです！
Senior High
Mathematics
解けるようにはなったのですが(解き方で変なところがあれば教えてください🙇🏻♀️) あまり腑に落ちません。 ｢最小｣の整数が3なのであって、4とかでも成り立つってことですよね、？ そしたらaの範囲は-3<a で良いような気がしてしまいます。。
Senior High
Mathematics
aが入る理由を教えてください。 いらなくないですか？ 解α、βは（x-α）（x-β）で導かれているのだからその逆をすれば因数分解できるはずで、aを入れる理由がわかりません。
Senior High
Mathematics
範囲はなぜ-4以上1未満ではないんですか？
Senior High
Mathematics
cosが1/√2のばしょのθはどうやってもとめますか？1:2:√3ができません。
Senior High
Mathematics
私の考えに足りてないところ教えて頂きたいです🙇🏻♀️ (a≦10となるところ)
Senior High
Mathematics
⑶がわかりません🥹 ［x6乗y5乗］で足して11なのになんでこの問題は8なんですか、、？
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet