ノートテキスト
ページ1:
A Qu'est-ce que c'est? (それは何ですか?) BC'est un appareil photo. (カメラです。) A Et ça, qu'est-ce que c'est? ( じゃあ、これは何?) B C'est une calculatrice de poche. (ポケット電卓です。) A Et ces carte, c'est quoi? (それでは、 このカードは?) B Ce sont de cartes de téléphone. (テレホンカードです。)
ページ2:
A Regarde! C'est le dessin de Frédéric. (ほら! これフレデリックの描いた絵よ! ) B C'est beau! (きれいだね!) A_N'est-ce pas...Voici le soleil...et voirà la lune. (でしょう･･･ これが太陽･･･ そして、 これが月よ) B Et ça, qu'est-ce que c'est? (じゃあ、これは誰だい?) A Mais...C'est toi! (もちろん…あなたよ!)
ページ3:
A Qu'est-ce que c'est? ケスクセ (それは何ですか?) B C'est un appareil photo. セタン ナパレイユ フォト (カメラです。) A Et ça, qu'est-ce que c'est? エサケスクセ (じゃあ、これは何? ) B C'est une calculatrice de poche. セテュヌ カルキュラトリス ドゥ ポシェ (ポケット電卓です。) A Et ces carte, c'est quoi? エセカルテセクワ (それでは、このカードは?) B Ce sont de cartes de téléphone. スソン デカルテ ドゥ テレフォヌ (テレホンカードです。)
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韓国語🌱文字編🌱
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Q 英語が話せるようになるには？
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Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ（あなた）にとって」「きみ（あなた）には」としなさい」（テストの解説）。そう訳していない人（「～は」とか「～が」と訳した人）はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「～にとって」「～には」というのは「～の立場からみると」「～の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって（きみには）易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって（きみには）この本は読みやすい」
Senior High
English
参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞＋名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞（？）が来るのはダメですか？たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか？大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
Senior High
English
あってますか
Senior High
English
音節について教えてください。ALTの先生が英語の佐藤先生をMr. Satoを「ミスター・セイトウ」と発音します。sa-toと２音節だと思うのですが、どちらも音節もアルファベット発音しているように思います。調べてみるとNATOも「ネイトウ」と発音するようです。母音で終わるこれらの音節はアルファベット発音をすると思っていたところ po-ta-to は「パテイトウ」と一つ目の音節 po の o はフォニックス読みしているように思います。また、オーディオの hifiは「ハイファイ」ですが、テレビの英語ニュースでは、サッカーの FIFAは「ファイファ」ではなく「フィファ」とFIもFAもフォニックス読みしていました（ただし、手持ちの英語ソフトの音声では「ファイファ」と発音）。母音で終わるこれらの音節について何かすっきりしたルールがあれば教えてください。よろしくお願いします。
Senior High
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至急‼️‼️‼️明日テストだから答えてくれると嬉しいです🙇♀️🙇♀️ 左側の写真の（3）で、近い未来なら現在進行形にするというのはどこからが近い未来なのかわからなくて、「来週」は近くないと思って、普通の未来形にしてしまいました。あと、「will be doing）と進行形にするのはどういうときか教えてほしいです！！ 右の写真の（2）は、なぜ「gone」なのか教えてほしいです！！「been」にしてしまいました💦💦
Senior High
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連投失礼します🙏 抽象名詞とは、何ですか？ 単純な質問ですみません🙇🏻♀️💦解説に書いてあったんですが、よくわからなくて…。
Senior High
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夜遅くにすみません。この問題で間違っているところがないか確認してほしいです。もし間違っている所があれば、解説もお願いしたいです。よろしくお願いします。
Senior High
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6の5行目until〜 このuntilってコンマの前にあるからコンマの前の文に含まれるんじゃないんですか？ なぜ後の文に含まれるんですか？ あと訳〜までずっとだと思うんですけどそんな訳なくて、どういう働きしてるんですか？これ
Senior High
English
赤線部分についてです。私は｢any species｣を｢いかなる種｣と訳したのですが、日本語訳や解説を見るに、"any species"は"a species"という意味を表してるそうです。今までanyにひとつの物を限定するイメージを持っておらず、調べてもあまり理解できなかったので、どういう考え方でa speciesと捉えられるのか教えて欲しいです。(1枚目の画像書き込みで見づらくて申し訳ないです💦)
Senior High
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