ノートテキスト
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No. ・単 S→主語(~は~が)もとSubject V→動詞(~する)もとDerb 重 有名なものand.or.buf.so DATE S+Vがひとつの単 I am a student-s. You are swimming -V 2つ以上のS+Vを等位接続詞でつなぐ p103. we went slopping.land I bought new shooes 私たちは買物へ行き新しいくつをかった 4. He looks young but heis over 40.彼は若いと思ったが、40さいをこえていた。 5. I was sick I went home early. 私は病気だったから早くかえった。 ※100kat~を見る 100k~に見える ・複文 有名なもの that~ すること whether~かどうか(if~を使うときもある)if~もしも、when~するとき 2つ以上のstVを従属接続詞がつなぐ P10 b. She says (that) she wants new shores. 彼女は新しいくつが欲しいと言ってる。 7. I dont know if (whether) Tom will come.私はTomが来るかしりません。 8. She won't come if she has a fever.もし彼女がねつがあるなら来ないでしょう。 = fjust only~だけhada cold、風を引く that~~ということ。 do the laundry. Sell - Sold Sold! 命令文にtand そうすれば 命令文にtor そうしないと に 12 I usually write letters to my grand parents My father thinks that I'm good at painting but I just like it. I dirink. coffee after lunch. It's my habito.
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far~~に賛成する Noagainst~~に反対する DATE teach物 Inm suren I see ~に一を教えるへということを確認する ~がわかる 場所 状態 時 どこでどのように S→主語V→動詞→目的語C→補語 修飾語 IISV Ⅱ SVC Ⅲ SVO Ⅱ SVOOV SVOC ・I Kate hves in Now York いつ S 修飾語→どこ、いつ、どのような Took Smell ~に見える ※be動詞. become)⇒II ~のにおいがする • II He is famous SV He is famous S=C S 同じ V. C • ILL He bought & new watch yesterday He bought a new watch S 人物 SVOO 1つ目のOは「~に2つ目は「~を」 ~に~を give 研 give型 So buy 型 S000 Tbuy
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Senior High
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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Senior High
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
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学校は生徒が行く時にはthaはいらなくて、保護者が行く時にはほしいと習ったのですが、他にそのようなルールの場所などはありますか?
Senior High
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