Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
この問題で、解答が右の写真なんですが、初項162から末項2の項数をnとすることは理解できて、162(-1/3)n-1=2が何のことを言っているのかわかりません。そこから先の(-1/3)n-1=1/81の意味もわかりません。解き方の意味がわからないので教えて欲しいのと、 解き方をわかりやすく教えてほしいです。🙇♀️
Senior High
Mathematics
大門5⑶です かいてます
Senior High
Mathematics
一枚目って2枚目のやり方で 20を移行して半径求めるのはダメなんですかね？
Senior High
Mathematics
円の中心定めて斜辺6でやろうとしてるのはわかるんですけど、その中心から円柱の底面と上面までの長さが等しいのはなぜそうなるのですか？ 確認もせずに勝手にTにして同じ長さと感覚で決めつけていいんですか？
Senior High
Mathematics
どこが間違っているか教えて下さい。
Senior High
Mathematics
等差数列1、4、7...の第13項から第24項までの和を求めよという問題で、第十三項の時の数37と、第２４項の時の数70を一般項を使って求めて、和だからS=1/2n(初項＋末項)という形で1/2n(37＋70)写真のような解き方をしたのですが、nがわからないのでこの計算が正しいのか分かりません。正しい解き方を教えてください🙇🏻♀️⸒⸒
Senior High
Mathematics
数列の問題がわかりません 左ページの5行目はどういうことですか
Senior High
Mathematics
(2)の(iii)の問題が全く理解できません😢 数珠順列のa/2➕b(a＝非線対称、b＝線対象)ではないのでしょうか？
Senior High
Mathematics
かいてます
Senior High
Mathematics
Comment
Comments are disabled for this notebook.