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練習13の(4)の問題文の意味がよくわかりません。できれば図を使った説明を聞きたいです
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(1)から(4)までの解き方が全くわかりません。画像2枚目のような問題の解き方とごっちゃになってます。 (2)はなぜ2/3bベクトルが答えではないのでしょうか。 また(1)から(4)までの解き方を丁寧に解説していただきたいです。語彙力なくてすみません。
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(3、4)答えのようになる理由を教えてください 4は、文の意味から分かりません🙇♀️
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[2]のこのとき、①-②からx=z②-③からx=yすなわちx=y=zこれとxyz≠0を満たす実数x,y,zは存在する。の方針がよく分からないです。これは何をしているんですか?そのまま求める値は-1/2,1ではダメなんですか?
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(2)で、k=2も答えに含まれると思ったのですが、なぜk=-1だけなのでしょうか?
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赤線の部分がなぜそのように言えるのか分からないので教えてください🙇🏻♀️
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(2)教えてください😭😭😭😭 なんでPA🟰a/cosθなんですか?
Senior High
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教えてください😭全然わからないです
Senior High
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213 六角垂のイメージがわからないので何を求めていいのかわからないです
Senior High
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