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Senior High
Mathematics
以下の問題を解くコツを教えて欲しいです。 答えを見れば理解できるのですが、問題を出されても解けません。 どうしたら解ける様になりますか.... ちなみに(1)はとけます。
Senior High
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数1です。 答えは6(1)(X+4)(X^2+X+16) (2)(2a-3b)^3です。 解き方や考え方を教えて欲しいです。
Senior High
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この問題がわからないです、、 誰か教えてください、
Senior High
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(9)の問題で気になる点が2つあります。 ①(a²-b²)がふたつあるのになぜ(a²-b²)²にしないのですか？ ②青で囲った(a²-b²)(x²-1²)の-1²はどこからきたのですか？なぜ二乗をしたのですか？
Senior High
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(1)の青で囲った部分は何をしたのですか？どういう組み合わせをしてこうなったのですか？(1,1,9,2)は分かるのですが(1,2,9,1)ってなんですか？
Senior High
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章末問題の(2) 3行目から4行目の、まとめ方が分かりません X二乗とXでまとめているのならば、 (a＋b−c)X2乗になるのでは？？ また、数1の展開の公式は全部覚えるべきですか？ 絶対値の不等式を場合分けし解くように、何か全てに通用する方法などあるのですか？ 明日、数1の第1章のテストがあります
Senior High
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このふたつの因数分解の仕方教えてください🙇🏻♀️
Senior High
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この問題はどこの単元でしょうか。探しましたが、見つかりませんでした。また、何と調べれば出てくるか教えてください。
Senior High
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数C ベクトル (2)(ⅱ)が分かりません。 なんで l→APl のところ二乗するのでしょうか？
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