ノートテキスト
ページ1:
No.
Date
2.不定詞を含む構文
⑩ (1) My father is to return from China tomorrow.
to
(父は明日中国から帰って来る予定だ。)
(2) You are to blame for the accident.
(その事故の責任はあなたにある。)
<be to ~>
(1)「~することになっている」
「予定
[当然・事務・命令
(2)「~すべきである、~しなさい」
そのほかに、「~できる」 [可能]
「~する運命である」 [運命]
「~するつもりである」「意図などの意味を表す。
a Passport("カーの方を
1 Please tell me how to get a passport.
<疑問詞+to~>
教えてください。)
どのように「いつ、何を、どこにetc.]~したらよいか
< how to ~>は例文のように「~のしかた~する方法」と訳すことができる。
旬 (1) She seems to be sick.
(彼女は病気であるようだ。)
(2) She seems to have been sick
(彼女は病気であったようだ。)
(1) (seen to ~> ~のようだ、~であるらしい
(2) seem to have+過去分詞>「~であったようだ、~であったらしい」
101
ページ2:
No. Date @ My mother told me to clean my room. 20 (母は私に部屋を掃除するように言った。) 2 <tell+O+to~>「Oに~するように言う」 ①この構文ではOはto不定詞の意味上の主語になっている。 6)この構文にはtellask (Oに~するように頼む) advise (Oに~するよう忠告する) ' want. wish would like (○ に ~してもらいたい) expect(○が~するだろうと思う) believe, think (oが~すると思う) force(○に~させる) allow (Oに~することを許す)などが用いられる。 @I saw him jump into the pool (私は彼がプールに飛び込むのを見た。) <see+o+原形不定詞>「〇が~するのを見る」 Our teacher made us pick up trash in the school yard. (先生は私たちに核のごみを拾わせた。) < make +0 +原形不定詞>「〇にさせる」 ant この構文をとるのは、see hear、feelなどの知覚動詞や、 make (~させる)[強制」、let(~させてやる)[許可] hare (~させる、~してもらう)などの使役動詞である。 b < help ++原形不定詞> 〇が~するのを手伝う」 ⑩ she want to Germany in order to study medicine (彼女は医学を学ぶためにドイツに行った。) < in stder to ~>「一するために」 [目的] a <ta~>の目的を明確に表す表現である。 b) < so as to ~>も「~するために」[目的]の意味を表す。 I c) これらは、<so that Scan will may]~>を用いて表すことができる
ページ3:
No. Date The plane is big enough to carry 500 Passengers, (その飛行機は500人の乗客を乗せることができるほど大きい。) <...enough to ~> 「~できるほど・・・」[程度] (十分)・・・なので~できる」結果 aenoughは「~するのに)十分」という意味で形容詞・副詞を後ろから <形容詞+enoughton>の語順に注意。 b) <so... that ~>を用いて表すことができる。 ◆ This tea is too hot for me to drink (このお茶はあまりにも熱すぎて私には飲めない。 「~するには・・・すぎる」 すぎる」「程度 「あまりに・・・なので~できない」 結果 する。 a) < so... that Scan not ~>を用いて表すことができる。 <too... to~> a)< 独立不定詞 to begin with 「まず第一に」 to make matters to be frank with You「率直に言えば to say nothing of ~ worse 「さらに悪いことには」 ~は言うまでもなく」 need less to say 「言うまでもなく」 strange to say 「不思議なことに」
ページ4:
FES ADL fin.
Other Search Results
Recommended
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9680
155
【総合英語フォレスト】まとめ(3)態/不定詞/動名詞
6647
44
総合英語be まとめ(2)
6257
20
総合英語be まとめ(3)
6154
41
Recommended
Senior High
English
なぜtheirなのですか? someoneは複数形なのですか?
Senior High
English
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
Senior High
English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
English
高校受験の際は、to不定詞になるもの、〜ingになるものをある程度暗記し、問題も順調にとけましたが、高校に入ると単語の量が増えて困ってます💦暗記しなくても見分ける方法はありますか😿?
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
Comment
No comments yet