Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
詳説【数学Ⅰ】第一章 数と式～整式・実数・不等式～
8991
117
詳説【数学Ａ】第１章 個数の処理（集合・場合の数・順列組合）
6117
51
数学ⅠA公式集
5738
20
詳説【数学Ⅰ】第二章 ２次関数（前半）～関数とグラフ～
5156
18
Recommended
Senior High
Mathematics
この問題について、 この放物線が点（2.3）を通り、また頂点がy🟰x➕1上にあるので、放物線と直線が接するためこの放物線のグラフの頂点は（2.3）になり、答えはy🟰（x➖2）二乗➕3のみになるのではないのでしょうか？？？ 答えはもうひとつあります。
Senior High
Mathematics
ここまではわかるのですが、その後の考え方がわからないです。教えていただきたいです
Senior High
Mathematics
練習問題25がよくわかりません。考え方で条件の式2x-y=5を用いて、x²+y²からyを消去し、1つの変数xで表す という考え方がよくわかりません。はじめから詳しく解説してほしいです。お願いします🙇⤵️
Senior High
Mathematics
2解説お願いします🙏
Senior High
Mathematics
どのように場合分けするのかが分かりません😭教えてください
Senior High
Mathematics
y'.y"が＋、−になっているのはどこを見分けたのですか？
Senior High
Mathematics
270 (1)から(3)について、θの図での表し方がわかりません。数Iの時にやった三角比の値を使えばいいのでしょうか。数Iの三角比の角度と数IIの三角関数の角度がごっちゃになってしまっています。使い分けを教えていただきたいです。（どういう時に使うのか） 解き方もお願いしたいです。 また、tanθの時の考え方についてなんですが、x＝1のところに線を引いて、tanθはyと考えて交点を線で結ぶという考え方であっていますでしょうか。 語彙力足らずで申し訳ないです。どなたか解説してくださると幸いです。
Senior High
Mathematics
266 (1)〜(3)について、式変形？をする時に2πを使う時と使わない時の違いがわかりません。公式が4種類あると思うんですが、使い分けの仕方もよくわかりません。どなたかこの問題の解き方、考え方について丁寧に解説してくださると幸いです。
Senior High
Mathematics
・数学① フ、へ、ホについてです 三枚目にふたつ疑問点書きました、よろしくお願いします🙇 一枚目は問題です、見にくくてすみません
Senior High
Mathematics
グラフや色ペンが使われていて、見やすいノートですね☺️素敵なノートをありがとうございます⸜🙌🏻⸝