ノートテキスト
ページ1:
[~に対して] keep meimformed of [私に 131 を逐一短さらせる] 。 as oppose to 0 I arrange [並べる] C 0 e alteration (変える] interact with [相互に作用するコ settle down extend [落ち着く] settlement [解決] [延長する、広げる]、extent [程度] hate doing [大嫌い、~するのはきらい] instrument [道具 ] [裁判」。trial and error [試行錯誤] [指示する] instruction [結果] O o trial 9 。 outcome 。 multiple [多くの] [かくにんする] 9 A confirm O multipl 3by7 [37] ○ wide spreacl [広範囲] weak, weaken approved [承認される][弱い ・assign 弱めるつ [割り合てるコ a sustain (続ける。 accomplish [成しとげる] ≒ manag relieve our stress [ストレスを減らす] frustrate a resistance [不満を抱かせる] [抵抗] 維持する neglect to do「怠る、無視するコ 改革する 0 台無しにする。 length 長さ 。 Q reform ○ embrace 受け入れる。 empire 9 ruin 帝国 pile up 0 yield ~を積み重ねる。volume. 産出する。 district 量 0 discount] 地区 割引 0 。 wrap 包む oterritory 領土charity 慈善事
ページ2:
proc oclaim 宣言する relic 遺跡 immate. 因人 cherish ~を大事にする detour 回り道 liberate ~を自由にする fictitlous 架空の reflect 反射 perilous 危険な rash 性急な ankle 足首 biographical 伝記の serené 静かな critic 批評家 stunned 見事な/おどろき ransom 身代金 lawyer 弁護士 binding 拘束力のある witty 気の利いた peak 頂点 comply 従う thaw 氷が解ける volume量 invalid 無効の adequate 十分な lane 車線 intruder. 侵入者 minor obstacle 未成年/重てない path 小道 tedious つまらない 障害 task 仕事 unveil 発表する nutritious 栄養のある mandatory 義務的な impractica 1 現実でない pers pacti ve 見方 tackle を取り組む ray halt 停止 designate 指名する session go bankrupt 破産する cruise expectional 特別な label クルーズ vocation. 札 correlate lifetime 一生 clarify gender 性別 wither Vaccine ワクチン escort liquid 液体 scarcity 光線 precision aisle 通路 gulp ~を明かにする しぼむ 〈人>を運行する 不足 正解な 暴飲暴食 会期 interrogate ~に質問する 適職 関連づける integrate まとめる be due todo irresistible 抵抗できない assess ~を査定する shark 損失 expire. 終了 raid 急襲 co-worker 同僚 abridged 短縮された betray ~を裏切る lock かぎを "3173 かける obsolete 廃れた altitude 高さ spin 回る perish 死ぬ offset ~を相殺する discontinent 不平 効率悪い complicate milestone 出来事 ■ inefficient ~だと ~を複雑にする prove todo わかる strain rob ~から奪う specions fold を折る transmit 広々とした ~を送る lie 横になる encounter そうぐうする 負担 indeed 事実 lease ~を賃貸する
ページ3:
. 0 astonish (おどろかせる) ° dismiss (解散) resign facle (やめる[仕事を])withalraw with (消えていく) 9 ranish litter faith in • privilege illusion (消え失せる) (ごみ) (~に信頼) (特権) 9 orbit O (さっかく) shame (なんて気の毒なのか) fond whata sympathy. with (共感) awkward of tremendous ( とてつもない) compromise with (~に妥協する) violate(違反する) (一から撤退する) ecology (生態系) (きどう obligation (義務) discrimination (さべつ) instinct for(本能) ・shame (残念) grateful(感謝) . (~を好む) selfish selfish (自分勝手な) (ぎこちない) ・awful (ひどい) utilize(利用) (ふじょくする) • exploit(開発する) (~に耐える) cease todo (終わる) . insult tolerate appoint (~を任命する) cease doing (やめる) ・over take (追いつく) ・undertake(引き受ける) astronomy.. (天文学) ・facultyof(の才能 (生産) ・the dawn (始まり) (局面) scheme (計画) (ことわざ) .output ・dimension proverb tuition (授業料) outlook for (~の見通し)・string. ・irestock (かちく) . glance • catch a glimpse of (~がちらりと見える) peer (仲 間 offend (~を怒らせる) ). (. 糸 ) (一見) glimpse() ・confess to (告白する) ・conform to (~に従う) boast about(自慢する) Compensate for (補賞する) clare to clo(~する勇気がある)・invade (侵攻する)
ページ4:
心が傷つきやすい) vulnerable 病気になりやすい swell pay heed to 注意を払う bystander congestion. discard blaze 見物人 segment bribe 腫れる 区分 を買い取る 混雑 捨てる be obsessed with 炎) clumsy ぎこちない eliminate. acknowledge edible ~を外す up hold overthrow itinerary faint ~に心を奪れる ~を守る ~を転覆させる 旅行計画 ~を認める explicit 食べられる cultivate 育てる overclue 期間がすぎる pre sume ana enrollinent archy. anarchism resume weary 入学、登録 [[lenient]]] contemplate doing bulky/in bulk 気絶する 明白な 寛大な ~することを考える 推定する 大きくいにくい 無政府状態 無政府主義 extravagant excempt ~を再開する _stre 1 浪費する 免除する 散策 つかれる、あきれる notorious よく知られた coalition 連合 enhance ~を高める tranquil 静かな signify 知られてる costody 保護 vivid 生き生きした evaluate ~を評価する hectic とても忙しい fragile 壊れやすい intact 損われてない be reluctant to 「~するのに気乗りがしない rotate 交替 habitual 習慣 decisive 決定的な descendant 子孫 trivial ささいな decay 腐る/虫腐 detain ~を引き留める refine ~を磨く vicious どう猛な accelerate 加速する revolve 回転する thrive 成功する summon vacant 空いている corrupt 呼び出す 腐敗した
ページ5:
. 0 ・How far (どのくらいの距離) . get to school (学校に到着) ・How long(時間) hesitantly (ためらいがち) rague (あいまいな) flexibility(柔軟性) estimate (~と見積る) (取り上げる) • Feature... recognize (~を見分ける) suspect ・ther(2回目は「それから」) interfere (妨げる) ○ 0 stir (かきまぜる) ○ broadcast(を放送する) a 。 content (中身) sacrifice (3-4 1.) (~をさらす) 5 expose ・Continent (大陸) direct (疑う) (を指示する) ° flame . distribute (~を分配する) ' drown (炎 (溺死 ) compliment (ほめる) • capacity (能力) endure ~に耐える) 。 evolution fairly (進化 (公平に) whoever O bleed O 0 practical Kough after ward (その後) (乱用) Illegal (違法 belief (信条信念 potential (可能性) (~するのはだれでも)o spot (~に気づく) (出血する) ospray しまさ上げる) (現実的な) submit(提出する) (おおよそでこぼこ) domestic(国内) ? ' abuse Sum (合計) ○ approximately 。 immigrant (移民) (およそ) infinite static (無限) ○jealous (しっと) (変化ない)・thief (どろぼう) territory ・leisuré (領土) ・keinforce(強化する) • (余暇) obey(従う) A seize (つかまえる) ・grasp (を理解する) grip (にぎる) ・dedicate (をささげる resort ・donate (訴える) ・split (分裂する) o •be equip with. (寄付する) be transmitted from A to B (に備える)(AからBに伝えられる) ・Leap (跳びはねる) ' thrill (わくわくする
ページ6:
〈人々は法の下で平等である> • equal<平等> alot of people are equal entire ≒ w <全体の under the law. whole O My entire life <私の全ての生涯> whole = entire ・initial <初期の> initially (初めは)。 initiative initial ○ essential <必要不可欠な>to/of 。 This is a report essential <プレゼンに 必要である persuade~to do (主導権) to [the presentation. レポート > . ・ • • <~を説とくする> My teacher persuaded his person to let he enter the university <先生は親を説とくして大学に行かせた/ 入学させた> convince that くーに納得させる> convince teacher that I was right. <私が正しいと先生に納得させた。> grant < ~を与える> granted that 〈仮に~だとして alter ≒ change <変える> 0 This is a picture equal (平等) entire whole (全体の) ◎ take initial (初期) initially (初めは) essential (必要不可欠) - for granted <当然のこと> altered my mind • change alter (変える) grant (~を与える) covince (なっとく) ・ persuade (説とくする)
Other Search Results
Recommended
【英単】たった14語で14000語を理解できるようになる語
14344
19
【総合英語フォレスト】まとめ(4)分詞/比較
9679
155
最強の英単語覚え方!
7709
62
【総合英語フォレスト】まとめ(3)態/不定詞/動名詞
6646
44
Recommended
Senior High
English
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
Senior High
English
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
Senior High
English
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
Senior High
English
高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
Senior High
English
英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
Senior High
English
分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
English

Comment
Comments are disabled for this notebook.