ノートテキスト
ページ1:
K高校2年数学Ⅱ: 2学期中間テスト対策 【式の値】 解くためによく利用すること てい 底(大きい数字) をなるべく小さな素数にする 対称式変形(数 I)を利用する 式を2乗してみる 連立方程式をつくってみる など
ページ2:
K高校2年数学Ⅱ: 2学期中間テスト対策基本問題練習 ~式の値~ 1 1 1 □ a = 23 +23,6=23-23のとき、次の式の値を 求めよう。 (1) a + b (2) a² -b²
ページ3:
慣れるまでは置きかえると見やすいかも。 x=23,y=23とおく。 a+b= (x + y) + (x − y) = 2x - 4 (1) 元に戻すと これでもおk 1+ 23 3√√23×2 2√2 a+b=2x2-2-2-√2 23 = (2) 因数分解すると q²-b2=(a+b)(a-b) zza-b= (x + y) − (x − y) = 2y=2x2 よってa2-b2= 2 42 一十一 =2'3 2 3 = 23 ×23 = 233 = 2² = 4 1
ページ4:
K高校2年数学Ⅱ : 2学期中間テスト対策基本問題練習 ~式の値~ -x 2+2 =3のとき、次の式の値を求めよう。 (1) 4*+4-* -X (2) 2-2-x
ページ5:
◇ 大きい数字をそろえたり、2乗の値を求めたりしよう。 (1)対称式変形でいくよ。 A=2", B=2¯ とおくの 4* +4-* =(2")²+(2¯*)2 = A² + B² = (A+B)² -2AB = = -X = (2'+2¯*)2-2 × 2" x 2 "" 32-2×1 =7 (2) まずは2乗の値を求めるよ。 B)² A² (2-2)^2=(A-B)' = A' + B2-2AB =7-2×1 = 5 2乗をとるかわりに±√をつけると2次方程式 2* -2-* =√√5 =1 =1
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
同類項をまとめて整理する時順番はどうでもいいですか? 降べきの順にしますか?
Senior High
Mathematics
解説上から2行目の式になる理由は、△FABと△EABは高さが同じ(AE)で底辺はFD,EDより1:2になるからだと聞きましたが、 なぜ三角形の底辺に三角形の辺ではなくて三角形の内部の線分が選ばれているのでしょうか。 また、角ARBが90度かわからないのに、AEを高さと考えても良い理由も分かりません。
Senior High
Mathematics
どうやって最後の式に辿り着いたのか教えてください!
Senior High
Mathematics
赤線部のとこが特にわかりません。3番の解説を詳しくお願いします🙇
Senior High
Mathematics
緑で線を引いたところがなぜこうなるのかわからないので解説お願いしますT_T
Senior High
Mathematics
3番でこれがダメな理由を教えてください、よろしくお願いします🙇♂️
Senior High
Mathematics
グラフをかく問題です📈2解説お願いします🙏
Senior High
Mathematics
解き方がわかりません。
Senior High
Mathematics
(2)イなのですが、定数項がどうしてa⁴-1になるのかがわかりません。私は-1と書きました。 よろしくお願いいたします
Senior High
Mathematics
Comment
Comments are disabled for this notebook.