ノートテキスト
ページ1:
令和7年1月進研記述高1 模試 @自学 △ABC は鋭角三角形で, BC = 2, AC =4である。 また, △ABC 4 3√7 の面積は である。 2 (1) sin ∠ACB の値を求めよ。 (2) 辺 AB の長さを求めよ。 また, 辺BCのCの側の延長線上に点 D をとるとき, cos ∠ACD の値を求めよ。 (3)(2)の点D, △ACD の外接円の半径が△ABCの外接円の半径の 2倍となるようにとる。 線分 AD の長さを求めよ。 また, △ABD の面 積を求めよ。 (配点 20)
ページ2:
自学 © Akagi (1) 三角形の面積の公式により × 2 × 4 × sin∠ACB 2 = ∴. sin∠ACB= 3√7 2 3√7 8 終 A B 4 2 C
ページ3:
自学 © Akagi (2) 前半 (辺 AB) <C < 90° だから正 三角比の相互関係により cos ∠ACB = √1-sin∠ACB A 4 2 B 2 C = = 1 8 3√7. 8 三角形ABC で余弦定理により AB2=22+42-2×2×4× =18 AB>0より AB=3√2 ■ 後半 (cos∠ACD) 補角の公式により B 8 A 3√√2 4 D 2 C cos ∠ACD = cos(180°-∠ACB) = = ・cos ∠ACB || 1 8
ページ4:
É*©Akagi (3) ▷ 準備 補角の公式により sin∠ACD = sin(180°-∠ACB) = sin ZACB 3√7 8 前半 (AD の長さ) △ABC の外接円の半径を R,, △ACD の外接円の半径を R, とする。 △ABC で, 正弦定理により 2R₁ = AB = = 3√2÷3√7_8√14 4√14 :. R₁ = 8 7 7 2R2 = sin ZACB △ACD で, 正弦定理により AD sin ZACD 8 4 = AD . R₁₂ = AD 3√√7 3√7 4 4√14 2 R₂ = 2R₁1) ·AD = 2× 3√7 7 8√14 3√7 .. AD = = 6√√2 7 4
ページ5:
自学© Akagi (3) 後半 (△ABD の面積) A 1 cos∠ACD = 8 3√√2 6√2 3√7 4 sin∠ACD= 3√7 8 2 B 2 C D ? CD の長さ → △ACD の面積 △ABC + △ACD でいきます。 △ACD で余弦定理により (6√2)² = 4² + CD² − 2×4×CDX (---) : CD2+CD-56=0 CD> 0 より .. (CD – 7)(CD + 8) = 0 △ACD で面積の公式により CD = 7 3√7 21√√7 AACD= × AC x CD sin∠ACD: 2 = ×4×7× 2 8 4 3√7 これと△ABD: より, △ABD の面積は 2 + + 4 3√7 21√7 27√7 2 4
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
213 六角垂のイメージがわからないので何を求めていいのかわからないです
Senior High
Mathematics
この場合計算できないから等差数列の和の公式のもう一つの方を使わなければなりませんか?
Senior High
Mathematics
なぜこれを微分したらk+1になるのですか?
Senior High
Mathematics
数学の問題で、写真の解答の五行目に書いてあることが考えても、いまいちよくわかりません。教えていただけたら嬉しいです🙇♀️
Senior High
Mathematics
かいてます
Senior High
Mathematics
:数学 (2)の①と(1)の結果から のあとがわかりません。 (1)で出た式と連立方程式で解いてみたのですが、 何度やっても数が合いません。 わかる方教えていただきたいです( . .)"
Senior High
Mathematics
どうすれば∮(sinx)^ndxを∮(-cosx)’(sinx)^n-1に変形しようと思えるのですか?
Senior High
Mathematics
これは数IAの範囲の問題で、私が数Bの範囲で学んだ仮説検定の考え方とは違うように感じたため全体的によく分からなかったのですが、赤線を引いた部分について、①なぜ主張Yが解答のようになるのか、②なぜ15回以上表が出る相対度数を求めるのかについて教えてください🙇🏻♀️
Senior High
Mathematics
数学IIの微分です。波線部がよくわかりません。解説お願いします
Senior High
Mathematics
Comment
Comments are disabled for this notebook.