ノートテキスト
ページ1:
4 (1) △ABCについて、余弦定理より BC² = 1² + (2√2)² - 2 · 1 · 2√2 Cos/35° (2)2-2.1.2.12 =1+8-2-1-212-(1/12) =9+4 =13 BC70より BC=B3
ページ2:
(2) △ABCについて、正弦定理より 外接円の半径をRとすると 2R= BC Sin135° 2 Rsin 135° = √13 = 2R・1/1/12 - 113 2R=126 126 R= 2
ページ3:
5(1) 12K 25人 12人 1000... obb... ooo ↓ 左右から13人目 中央値は45~60 →③・④のどちらか 126 25人 12人 1000... dbp.... | 1 6人 IL 6人 T 第一四分位数は6人目 4 4
ページ4:
(z) 対偶→左右逆にして、否定にする mn≧4m≧2かつ≧2 ↓左右 逆m≧2つh≧2⇒mn≧4 対偶・m<2またはn<2mn<4 178) ⇒が真・十分条件 ←が真・必要条件 ⇒)偽(反例:m=1.n=4) ⇔)真
ページ5:
6 (1) (分母)9個から3個取り出す 9.8.7 q C 3 = = 84 3.2.1 (分子)白球4個から3個取り出す よって 4C3 4 84 = 4.3.2 = = 4 1 21 3.2.1
ページ6:
(2) 少なくとも2種類 =2種or3種 3個とも白は(りより 3個ともは3C3 84 =1-(1種) 4 84 = 84 よって1-(1+1)=1 79 84 - ら 84
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
この場合計算できないから等差数列の和の公式のもう一つの方を使わなければなりませんか？
Senior High
Mathematics
数学の問題で、写真の解答の五行目に書いてあることが考えても、いまいちよくわかりません。教えていただけたら嬉しいです🙇♀️
Senior High
Mathematics
かいてます
Senior High
Mathematics
:数学 (2)の①と(1)の結果から のあとがわかりません。 (1)で出た式と連立方程式で解いてみたのですが、 何度やっても数が合いません。 わかる方教えていただきたいです( . .)"
Senior High
Mathematics
これは数IAの範囲の問題で、私が数Bの範囲で学んだ仮説検定の考え方とは違うように感じたため全体的によく分からなかったのですが、赤線を引いた部分について、①なぜ主張Yが解答のようになるのか、②なぜ15回以上表が出る相対度数を求めるのかについて教えてください🙇🏻♀️
Senior High
Mathematics
数学IIの微分です。波線部がよくわかりません。解説お願いします
Senior High
Mathematics
数学IIの微分です。f（x）を微分するとこまでは分かるのですが、そこから先が全くわからないです。解説お願いします
Senior High
Mathematics
X→1±0で 1枚目下側にあるこのとき、 以降をするのはだめなんでしょうか、、
Senior High
Mathematics
高校数学の問題です。 解き方を教えてください🙏
Senior High
Mathematics
Comment
No comments yet