ノートテキスト
ページ1:
高1数学Ⅰ 1次不等式の整数解 ※最重要 1 ★☆☆ 不等式4x + 3a ≦2x-4を満たす自然数x がちょうど 3個存在するような定数αの値の範囲を求めよ。 解 不等式 4x + 3a ≦2x-4を解くと 2x≦-3a-4 3a+4 X 2 数直線をお絵かきして不等式を満たす自然数がちょうど 3a+4 3個となるような一 の範囲をさがすと 2 X 3a+ 4 2 0 1 2 3 4 3a +4 がこの間に 2 あればよさげ x 3a+4 3≤- 4 2 4を含むと自然数が4個 になっちゃうから含めない 6≦-3a-4 <8 10 10≦-3a <12 よって ≧a>-4 3
ページ2:
高1数学Ⅰ 1次不等式の整数解 ※最重要 2 ★★☆ 2つの不等式 2(3x-4)-1>-3(2x+11) がある。 4x + 2a < 3x + 2 (1) 不等式①を解け。 (2) 不等式②を解け。 (3) 不等式①,②をともに満たす整数x がちょうど3個と なるような定数αの値の範囲を求めよ。 (1) 6x-8-1> -6x-33 ∴x > -2 (2) x < -2a+2 (3)①の範囲を数直線にお絵かきし, 整数x がちょうど 3個となるような−2α+2の範囲をさがすと -2<x<-2a + 2 -2 -1 0 x 1 2 -2a + 2 がこの間に あればよさげ 1-2a+2 ≦ 2 osak 1を含めると -2<x<1 となり x = -1,0の2個に なっちゃうから含めない 2
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
482を教えてください。 2枚目まではいけたのですが、解答を読んでも分かりませんでした。2倍角のやり方もあれば教えていただきたいです。
Senior High
Mathematics
109の⑶ノートのようなやり方じゃなダメですか? 直線の式を円の式に代入して展開して判別式使ってゼロ以上とするやつです
Senior High
Mathematics
二次不等式を解く問題 203の(1)解説の意味がわからないので教えてほしいです
Senior High
Mathematics
202(2)すべての実数解ではダメですか?意味が違くなりますか?
Senior High
Mathematics
(2)の問題なのですが、答えがX<5になる理由を簡潔に教えてください🙇
Senior High
Mathematics
解がすべての実数である時っていうのは、共有点を持たないものだからx軸に触れてなくて、完全に上にあるか下にあるかだと認識しています。 不等式<0にすべての実数である時っていうのは、写真の右のほうに書いてあるグラフのように絶対に上に凸のグラフになると言う考えで良いですか? 解がすべての実数である ax^2+......>0の時 a>0 >0で上に凸 ax^2+......<0の時a<0 <0で下に凸
Senior High
Mathematics
判別式までは自力で出来たんですが、D<0の時という決め方がわかりません。k>0だし、二次方程式>0と示されているのに、なぜD<0なんですか? すべての実数に対して、不等式>0が成り立つということは、下に凸の二次曲線が全て>0の所にあって、x軸に触れないため、共有点を持たない。つまり、共有点を持たない場合である、D<0で考える。ということですか?
Senior High
Mathematics
xについて解く問題なんですが、二次方程式がのx^2の符号がプラスだからグラフが下に凸なのはわかるんですけど、この範囲が間なのか、外なのかがどうやって決まっているのか教えていただきたいです。異なる実数解が2個出てきた時は、D>0を使いますか?
Senior High
Mathematics
(2)、(3)、(4)の解説お願いします (2)、(3)で判別式を使いました (2)の答えは-8<0 (3)の答えは-4<0になってました。どっちも0より小さいので、なぜ図と答え方が違くなりますか そして、なぜ(4)で判別式を使うのはダメですか⁇ どんなタイミングでどんな式を使えば良いですか⁇どう判断すれば良いですか教えて欲しい🙇
Senior High
Mathematics
Comment
Comments are disabled for this notebook.