ノートテキスト
ページ1:
Z9 xの2次方程式 x2 -x+1=0 の解のうち, 虚部が負であ るものをαとする。 また, β=20-1 とする。 (1) αを極形式で表せ。 ただし, 0≦arga <2πとする。 (2)βを求めよ。 また, α" が正の実数となるような最小の自然 数 n を求めよ。 (3) n は(2)で求めた値とする。 0 を原点とする複素数平面上で 2a" -√3i, B を表す点をそれぞれA,Bとし,複素数 zを 表す点をPとする。 点Aを原点 0 を中心として今だけ回転 πT 2 した点と,点Pを点Bを中心としてーだけ回転した点が一致 (配点 40) するとき, z を求めよ。 3
ページ2:
令和7年度4月進研記述高3模試 自学 1|2| 5 2 偏角 π+isin 兀 5 3 1±√3i (1) x2 -x+1= 0 を解くとx=- 2 1 よって a = i 2 2 極形式に直すと 絶対値 a = (2) 13 + 2 COS- 3 - 5 5 = COS π+isin 3 3
ページ3:
(2) ► B = 2a5 -1 5 5 5 = 2× cos π+isin-π モアブルさん 3 3 5 5 = 2× cos π×5 + isin ×5 1 3 25 25 3 = 2× cos π+isin 兀 -1 3 兀T = 2x(cos + sin 3-1 = 3 25 2× (1+)-1+2×4 3 3 = √3i 虚部が0 ▸ an 5 5 n 5 5 = (cos 2x + isin 3x) = cos 2/nx + isin ng 3 兀T これが正の実数となるためには 偏角が単位円のスタート地点 になれば cosは1, sin は 0 3 5-3 nπ=2kπ - 3 15 を満たす整数 kを考えればよいのでk=-n 6 kが整数となる最小のn は n = 6
ページ4:
(3)
(2)より n = 6だから
2a* _v51 = 2{con{(2x6)x + 1sin{\x6}r}-\54
=
=
3
2(cos10+isin10z)-√il
=2(1+ix0)-√3i
=2-√3i
元
B(β)
3
O
よってA(2-√i).
A (2-√si). B(vi)
π
Q(w)
'P(z)
A(a)
ロ点Aを原点Oを中心としてーだけ回転した点を表す
2
複素数は
原点中心の
回転公式
√3+2i
兀
COS
(2-3)x(cos^2+/sin^2)=v5 +28
よって Q (V3 +2i)
π
ロ点Qを,点B を中心として-
だけ回転した点がPだから
3
z =
= {(√3 +21) - √3³i} {cos(173)
π
πT
COS
+isin
+√3i
3
原点中心に
平行移動
-60°だけ
平行移動前
回転移動
にもどす
= {√3+ (2 - √3); }×
1
√3.
i+√
√3i
2
2
√3 3
√√
3
√3.
+√√3i
22
2
2
-3+3√3 -1+√3
+
i ☑
2
2
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
15番の問題についてです。 解説の四行目はどうして全体に-iをかけているのですか? 教えてくださったら嬉しいです🙇♀️
Senior High
Mathematics
数3極限の問題で質問です。(3)の始めの式変形(大きな青丸)のところからわからないので教えてください。あと,式変形の式の青で囲ったところの符号が<ではなく<=となる理由もわからないので教えてください。(符号のところに関して調べたらn=1のときが…と書いてあったのですがよくわからないですです…)
Senior High
Mathematics
この問題を教えてください。 」までの解説はわかるのですが、下からわかりません。
Senior High
Mathematics
1 場合の数 別解の方についてです 3かける4通りってどんな場合の数ですか
Senior High
Mathematics
丸つけてるとこ何言ってるかさっぱりわかりません
Senior High
Mathematics
数学Ⅲ 微分法の問題です 解き方がわからないので教えて欲しいです🙇♂️
Senior High
Mathematics
数学Ⅲ 微分法の問題です 解き方がわからないので教えて欲しいです🙇♂️
Senior High
Mathematics
数学Ⅲ 微分法の問題です (2)がわからないので解説してほしいです🙇
Senior High
Mathematics
分散だと元の変量と同じ単位を使えないのに、標準偏差だと同じ単位を使えるというのがよく分かりません💦解説お願いします
Senior High
Mathematics
Comment
Comments are disabled for this notebook.