英語 CoreEnglish(2)
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英語のCoreEnglish(2)で習ったことについてまとめました💬🎀
ここでは主にfovever.further.部分否定.letについてまとめています♾️✨
ノートテキスト
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○Core English 単語 10 obser ve (動) 観察する/目撃する crowd (〃) --> 群がる / 押し寄せる • access (名) -> ↑ 接近 / 接近方法 ○ civilization (〃) → 文明 。 pla net (〃) → 惑星 。 discovery (1) -> 発見(する) O climate (1) → 気候 • environment (1) -> 環境 ○complex (形) -> o typical (1) ○ truly (副) -> ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ 複雑な 典型的な 本当に -> 調査する 扱う/対処する ° Survery deal with -文法- (〃) ・farther / further ① We moved farther away from the center of the town. 私たちは町の中心からさらに遠く離れたところに引っ越した。 The mountain is farther than it looks. その山は見かけ以上に遠くある。 What he says is farther from the truth than what she says.. 彼が言うことは彼女が言うことよりも真実から遠い。 (4) I can't walk any further. もうこれ以上歩けない。] ⑤ I dont want to talk about this matter any further. この問題についてはもうこれ以上話したくない。
ページ2:
。 部分否定 「 すべてが ~ではない」 ①Rich people are not always happy. 俗福な人がつねに幸せというわけではない ② Your answer is not completely true. あなたの答えが完全に正しいわけではない 66 Are you saying I am_wrong ?" 66 「私が間違っていると言うのか」 Not necessarily 99 r 必ずしもそうじゃない」 ④ I have not read all of these books. 私はこれらの本をすべて読んでない。 ・let F させる」 ① Let me alone. 私にかまわないで。 you The software lets create new things. このソフトウェアがあれば、新しいものをつくり出せる ③ This university lets us learn with fun. この大学では楽しく学ぶことができる。
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
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訳教えてください🙇
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ここでいうbreedingは飼育なのか育種なのか品種改良なのかわかりません。どう訳したらいいですか?
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() he come,please let me know. 解答はshouldですが自分はifにしてしまいました。 ifでは文法的に間違いな理由を教えて頂けると嬉しいです。
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リードAの関係代名詞の非制限用法です。解説して欲しいです。
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回答を教えて欲しいです。よろしくお願いします。
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カッコの中の英語を適切に直して欲しいです。よろしくお願いします。
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