Senior High
Mathematics
青チャート数Ⅱ+B 関数増減EXERCISE132~137
28
2317
3
青チャートのEXERCISE問題の解説をまとめて行きます。
EXERCISE問題は大学の過去問も多いので解き方を知る、別解を知るという意味で参考にして頂ければ。
分かりやすく丁寧に解いて行きます。
Comment
Log in to comment
Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
Mathematics
自分が使っている問題集の解答なのですが、 赤線を引いた部分と、青線をひいた部分は 3√2の前のプラスとマイナスは逆になりませんかね？ 本来ならk＝3-+3√2になるべきではないでしょうか？ これは誤植ですか？ それとも問題ないのでしょうか？ 回答をよろしくお願い致します (追記)別解で試してみたら、ちゃんとなりました！ 何がおかしかったのでしょうか？？
Senior High
Mathematics
一番下のマーカー部分なのですが、なぜ微分したのでしょうか、
Senior High
Mathematics
なぜx^3の係数は正であると言えるのでしょうか。
Senior High
Mathematics
左下の方のlimx→+0f'(x)=-∞って調べる意味ありますか？調べないでそのままf'(1/2k)が0以下でもいいですか？
Senior High
Mathematics
この問題の(2)について教えてもらいたいです。xについて解く方法はわかるのですが、yについて解く方法が分かりません。なぜlog5が出てくるのですか？
Senior High
Mathematics
（I）なんですけど自分で調べたりしたんですけどf（x）の符号としたの増減？の書き方がよくわからなくてなんか書いてないところ？もあるし−がずっと続いたりしていて教えて欲しいです😭
Senior High
Mathematics
なぜ絶対値がつくと、左側にもできるのですか？ x軸より下側に行ったときは、x軸に対称になるように折り返すのはわかるのですが、これはなぜないのになぜできるか教えて下さい
Senior High
Mathematics
解方を教えてください。どう考えても理解出来なくて、ごめんなさい。
Senior High
Mathematics
x=tの関数、y=tの関数の時、d²y/dx²を求めろという問題で、d²y/dx²の分解はできたつもりだったのですが、 d/dtの微分の対象が直後のdy/dxのみというのがイマイチピンと来ません。 いつもならわかりやすいGeminiに説明してもらっても、よくわかんないです。 違うアプローチで説明して欲しいです。 よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Senior High
Mathematics
新過程の青チャートですか？
すごい！分かりやすい！
すごく分かりやすく解いてありますね