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Lesson1
part 2
⑩豊かにする
I didn't always have a strong desire to sich my
強く望む
life. When I was in high school, nenenet
classmates
my
S
誰1人〜ない
saw.me read a book. After I became a
°
C
~した後が
professional
player, however, one of my teammates lent meabook.
けれども、しかし~のうちの1つ チームメイトの1人貸す
It changed my
life. The beeksaid, "Find out what is
missing in
~しゅこなう
見落とす
その本にはこう書かれていました
探しだす
your
life. Look for new challenges. Then
~を探す
見つける
副 そうすれば
you will come to see your life in a new way.'
~するようになる
方法
I started to worder," what is missing in my life? What
あれこれ考え始めた
kan be improved?" I felt I needed to learn about other
受け身 何が改善されうるだろうか?
S
things besides soccer. I read a lot of books, traveled to
前~の他に
different countries, and started to study foreign languages.
等位接続詞
I found it useful to practice my language skills by talking
S ✓ (1086978)
C
真の目的語

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with as many people as possible. Whats make, through
さらに、その上
~を通してへによって
doing this I discovered the
発見する
joy
of
getting teko people
"get to do 「~するようになる」
in other countries.
日本語訳
僕は自分の人生を豊かにしたいといつも強く望んでいるわけではありませんでした。高校生時代、クラスメートの
誰ひとり、僕が本を読むのを見なかったのです。けれどもプロ選手になってから、チームメートの1人が僕に一冊
の本を貸してくれました。その本が僕の人生を変えました。その本には「何が君の人生に欠けているのかを
操り出しなさい。新しい挑戦を探しなさい。そうすれば君は自分の人生を新たな見方で見るようになる
だろう。」と書かれていました。
僕は「何が君の人生に欠けているのだろうか。何が改善されうるだろうか。」とあれこれ考え始めました。
僕はサッカー以外の様々な事を学ぶ必要があると感じました。僕は沢山の本を読み、色々な国を旅
し、いくつかの外国語を学び始めました。僕は、出来るだけ多くの人達と話すことで自分の語学能力を鍛え
るのは役に立つとわかりました。更に、そうする事を通じて、僕は他国の人々と知り合う喜びを見つけました。
文法
S+V(知覚動詞)+O+Cに動詞の原形)
see/hear/feel などの知覚動詞を用いて、「○がするのを見た!聞いた/感じた」という意味を表す。
None of
単熟語
classmates saw me read a book.
my
enrich
他 豊かにする
none of
誰1人~ない
V 20
C
・After~した後で
however けれども、しかし
one of ~ 名のうちの1つ
lent 貸す
・Find out
見つけだす。探しだす
missing ~しそこなう、見落とす
Look for ~を探す、見つける
・Then 副
そうすれば
- Come to
~するようになる
started to wonder あれこれ考え始めた
besides ~の他に
by ~で、~によって
・What's more
さらに、その上
through ~を通して、~によって
discovere発見する
get to do
~するようになる
KOKUYO LOOSE LEAF MAN