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Senior High
Chemistry
（2）がとけません。こたえはaから順番に3,8,3,2,4です。
Senior High
Chemistry
なぜこの3つの化学反応をまとめるためには(2)×2.(3)×6をしないといけないのでしょうか。何を消すためにしているのかがわかりません。教えてください。
Senior High
Chemistry
この問題の解説でマーカー引いたところが分からないので教えて欲しいです！係数の数はどこに行ったのかとどうやって求めたのかわならないので教えてください！！！
Senior High
Chemistry
(3)の解説の意味がわかりません。解説お願いします。
Senior High
Chemistry
(2)の問題なのですが、解説を見たらやっていることに納得はできるのですが、その式を立てることに少し納得が行きません。特に化学反応の速さという単元の問題が全体的にそうなってしまうのですが、慣れなのでしょうか。他の単元ではあまり感じたことはありませんでした
Senior High
Chemistry
起こっていることの理解はできているのですが、電極Aの質量減少量:電解液中のSO₄2-の質量増加量がどうやって1:2とわかるのかを教えていただきたいです。
Senior High
Chemistry
反応経路図の解決お願いします🙇 (５)はわかんないです そして＋と-の使いも教え欲しいです🙇
Senior High
Chemistry
この問題の解き方を教えてください
Senior High
Chemistry
配位結合、錯イオン、配位子、配位数がわかりません
Senior High
Chemistry
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